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NTIS 바로가기본 연구는 협동작업 중심의 집단미술치료가 지역아동센터 이용아동의 사회성에 미치는 효과를 알아보고자 실시한 연구이다. 이러한 연구목적을 달성하기 위하여 다음과 같은 연구문제를 설정하였다. 첫째, 협동작업 중심의 집단미술치료가 지역아동센터 이용아동의 사회성에 어떤 영향을 미치는가? 둘째, 협동작업 중심의 집단미술치료가 지역아동센터 이용아동의 학교생활화(KSD)의 각 하위영역에 어떤 영향을 미치는가? 위의 연구를 검증하기 위하여 군산시에 위치한 지역아동센터 20곳 중 5곳을 군집표집하여 5곳의 지역아동센터를 이용하는 초등학교 4, 5, 6학년 남자아동 16명을 선정하여 실험집단과 통제집단을 각각 8명씩 구성하였다. 프로그램은 주 2회 총 12회기 실시하였으며, 치료의 효과를 알아보기 위하여 프로그램 실시 일주일 전후로 사회성 검사와 학교생활화를 실시하였다. 또한 치료의 효과를 알아보기 위하여 ...
저자 | 최미애 |
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학위수여기관 | 평택대학교 사회복지대학원 |
학위구분 | 국내석사 |
학과 | 재활치료학과 미술치료 |
지도교수 | 이근매 |
발행연도 | 2012 |
총페이지 | v, 60 p. |
키워드 | 협동작업 집단미술치료 지역아동센터 이용아동 |
언어 | kor |
원문 URL | http://www.riss.kr/link?id=T13056365&outLink=K |
정보원 | 한국교육학술정보원 |
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