초록 ▼

용어보기논문에서 용어와 풀이말을 자동 추출한 결과로, 시범 서비스 중입니다. AI-Helper

국문초록 우리나라 사회는 빠르게 다문화사회로 변해가고 있다. 국제화, 개방화의 물결로 인해 국제결혼, 이주 노동, 유학, 북한 탈북 등의 다양한 경로로 외국인들이 유입되면서 단일 문화를 고집하던 우리나라 또한 다문화사회가 진행중이다. 변화된 사회 양상은 다문화가정과 다문화가정의 아동을 증가시키고 이로인한 여러 가지 문제점들을 야기시켰다. 여러 가지 문제들로 인해 다문화가정 아동들은 심각한 심리적인 어려움과 갈등을 겪으며 살아간다. 따라서 이러한 정서적 심리적 문제들 해결하고자 본 연구는 다문화가정 아동들의 ...

국문초록 우리나라 사회는 빠르게 다문화사회로 변해가고 있다. 국제화, 개방화의 물결로 인해 국제결혼, 이주 노동, 유학, 북한 탈북 등의 다양한 경로로 외국인들이 유입되면서 단일 문화를 고집하던 우리나라 또한 다문화사회가 진행중이다. 변화된 사회 양상은 다문화가정과 다문화가정의 아동을 증가시키고 이로인한 여러 가지 문제점들을 야기시켰다. 여러 가지 문제들로 인해 다문화가정 아동들은 심각한 심리적인 어려움과 갈등을 겪으며 살아간다. 따라서 이러한 정서적 심리적 문제들 해결하고자 본 연구는 다문화가정 아동들의 자기표현과 자아존중감의 향상을 위한 창작음악극을 계획하고 다문화가정 아동들이 직접 음악극 만들기에 동참하면서 이러한 경험들이 아동의 자기표현과 자아존중감에 어떠한 영향을 미치는지에 대해 살펴보고자 하였다. 연구대상은 부산지역 Y초등학교에 재학 중인 3학년～6학년까지 아동으로 본 프로그램을 희망한 다문화가정 아동이며 음악치료 경험이 없는 아동 3명으로 구성하였다. 본 프로그램은 “가장 소중한 너”라는 이야기를 모티브로 하여 이야기에 등장하는 각 케릭터를 묘사할 수 있는 테마곡과 노래를 치료사와 아동들이 함께 만들었다. 그리고 마지막 회기는 발표를 통해 아동들이 성취감을 경험할 수 있도록 하였다. 본 프로그램의 효과성을 검증하기 위하여 본 음악극 활동은 주 1회, 40분씩 12회기 동안 Y초등학교 교실에서 진행되었고 세션은 녹화되었다. 음악극 만들기 경험이 다문화가정아동들의 자기표현과 자존감에 어떤 영향을 주는지 측정하기 위해 프로그램 사전？사후에 Rakos와 Schroeder(1980)의 주장행동척도를 우리 실정에 맞도록 개발한 김성희의 자기표현 평정척도와 Coopersmith(1967)가 제작한 자아존중감 검사를 강종구(1993)가 번안하여 사용한 자아존중감 척도를 사용하였으며 자료처리는 Wilcoxon & Kruskal-wallis test를 사용하여 분석하였다. 또한 회기별 나타난 각 아동들의 반응을 분석하여 연구자가 만든 음악적 비음악적 반응 항목에 따라 기술하였다. 연구결과 음악극 만들기 경험이 다문화가정 아동의 자기표현과 자아존중감 향상에 긍정적인 효과를 주었음을 알 수 있었다. 본 프로그램에 참여한 세 아동 모두에게서 자기표현과 자존감이 향상되었음을 통계를 통해 알 수 있었고, 단계에 따른 음악적 반응, 비음악적 반응의 기술을 통해 아동들에게서 긍정적인 변화의 모습이 나타나고 있음을 알 수 있었다. 이러한 결과를 종합하여 본 연구를 통해 진행된 음악극 만들기 경험은 다문화가정 아동의 자기표현, 자아존중감 향상에 효과적인 중재가 될 수 있다.

주제어