본 연구는 부모의 독서지도 프로그램 참여가 독서태도 및 자녀 양육태도에 미치는 영향을 살펴보고, 독서지도 프로그램이 부모교육 프로그램으로서 효과성을 알아보고자 하는데 목적이 있다.
이와 같은 목적을 달성하기 위하여 설정한 연구 문제는 다음과 같다.
1. 부모의 독서지도 프로그램 참여는 독서태도에 영향을 미치는가?
2. 부모의 독서지도 프로그램 참여는 자녀양육태도에 영향을 미치는가?
이상의 연구 과제를 수행하기 위해 부모 교육의 의미를 살펴보고 독서지도 프로그램의 효과성을 살펴봄으로써, 독서지도 프로그램이 부모교육 프로그램...
본 연구는 부모의 독서지도 프로그램 참여가 독서태도 및 자녀 양육태도에 미치는 영향을 살펴보고, 독서지도 프로그램이 부모교육 프로그램으로서 효과성을 알아보고자 하는데 목적이 있다.
이와 같은 목적을 달성하기 위하여 설정한 연구 문제는 다음과 같다.
1. 부모의 독서지도 프로그램 참여는 독서태도에 영향을 미치는가?
2. 부모의 독서지도 프로그램 참여는 자녀양육태도에 영향을 미치는가?
이상의 연구 과제를 수행하기 위해 부모 교육의 의미를 살펴보고 독서지도 프로그램의 효과성을 살펴봄으로써, 독서지도 프로그램이 부모교육 프로그램의 대안적 가능성에 대해 알아보았다. 연구를 통해 얻은 결과는 부모의 독서지도 프로그램 참여는 독서태도와 양육태도에 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다.
이 연구 결과를 통해 다음과 같은 결론을 내릴 수 있었다. 부모의 독서지도 프로그램 참여는 부모의 독서태도 뿐만 아니라 자녀양육태도에도 긍정적인 영향을 미치므로, 부모교육 프로그램으로서 적극적으로 활용할 필요가 있다.
본 연구는 부모의 독서지도 프로그램 참여가 독서태도 및 자녀 양육태도에 미치는 영향을 살펴보고, 독서지도 프로그램이 부모교육 프로그램으로서 효과성을 알아보고자 하는데 목적이 있다.
이와 같은 목적을 달성하기 위하여 설정한 연구 문제는 다음과 같다.
1. 부모의 독서지도 프로그램 참여는 독서태도에 영향을 미치는가?
2. 부모의 독서지도 프로그램 참여는 자녀양육태도에 영향을 미치는가?
이상의 연구 과제를 수행하기 위해 부모 교육의 의미를 살펴보고 독서지도 프로그램의 효과성을 살펴봄으로써, 독서지도 프로그램이 부모교육 프로그램의 대안적 가능성에 대해 알아보았다. 연구를 통해 얻은 결과는 부모의 독서지도 프로그램 참여는 독서태도와 양육태도에 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다.
이 연구 결과를 통해 다음과 같은 결론을 내릴 수 있었다. 부모의 독서지도 프로그램 참여는 부모의 독서태도 뿐만 아니라 자녀양육태도에도 긍정적인 영향을 미치므로, 부모교육 프로그램으로서 적극적으로 활용할 필요가 있다.
The purpose of this study is to explore effects of reading guidance program as parents guidance program on the reading attitude and child-rearing attitudes.
To do purpose, research questions are following:
Firstly, do parents reading guidance program influence reading attitudes?
Secondly, do par...
The purpose of this study is to explore effects of reading guidance program as parents guidance program on the reading attitude and child-rearing attitudes.
To do purpose, research questions are following:
Firstly, do parents reading guidance program influence reading attitudes?
Secondly, do parents reading guidance program influence child-rearing attitude?
To do this, after studying meaning of parents training and effect of reading guidance program, it has been conducted searching alternative solution of parents reading guidance program.
The results are following:
Ffirst, there is positive effects through the participation of parents reading guidance program.
Second, the participation of parents reading guidance program is not only reading attitude, but child-rearing attitude.
Lastly, parents reading guidance program is needed to be applied various classroom actively.
The purpose of this study is to explore effects of reading guidance program as parents guidance program on the reading attitude and child-rearing attitudes.
To do purpose, research questions are following:
Firstly, do parents reading guidance program influence reading attitudes?
Secondly, do parents reading guidance program influence child-rearing attitude?
To do this, after studying meaning of parents training and effect of reading guidance program, it has been conducted searching alternative solution of parents reading guidance program.
The results are following:
Ffirst, there is positive effects through the participation of parents reading guidance program.
Second, the participation of parents reading guidance program is not only reading attitude, but child-rearing attitude.
Lastly, parents reading guidance program is needed to be applied various classroom actively.
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