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NTIS 바로가기教育≪中国语Ⅰ≫的目的是使汉语学习者掌握基础的交流能力和了解中国。为了达到汉语的基础交流能力,教材选取的词汇是相当重要的。 本论文以2009修订版教育课程教材≪中国语Ⅰ≫共五册为对象,比较分析教材中的词汇量,并对教育课程基本词汇表,≪新汉语水平考试大纲≫的反映度进行研究。 本论文共分为五章。 第一章为绪论。在绪论中揭示了研究目标、范围和方法。 第二章为理论背景。分别说明了词汇和基本词汇的概念,选取词汇的必要性与标准。 第三章为汉语教育课程的变化。比较说明汉语教育课程语言材料和基本词汇的变迁过程。历代教育课程与现行教育课程有哪方面的变化。 第四章为2009修订版教育课程教材≪中国语Ⅰ≫的分析。分...
저자 | 한수진 |
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학위수여기관 | 공주대학교 교육대학원 |
학위구분 | 국내석사 |
학과 | 중국어교육전공 |
발행연도 | 2015 |
총페이지 | v, 83장. |
언어 | kor |
원문 URL | http://www.riss.kr/link?id=T13861716&outLink=K |
정보원 | 한국교육학술정보원 |
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