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NTIS 바로가기이 연구는 중학생 1∼3학년의 자기 주도 학습 능력을 자기 주도 학습 지수(LQ)로 조사하여 여기에 영향을 주는 요인을 다차원 학습 전략 검사(MLST)를 통하여 행동적 특성에서 나타나는 학습 행동 전략, 성격적 특성에서는 자기 효능감과 자기 주도 학습 능력 수준과의 관계를 알아봄으로써 진로 기본 학습력을 동기화시키는데 그 목적을 두었다. 학습력은 ...
저자 | 박성희 |
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학위수여기관 | 광주교육대학교 교육대학원 |
학위구분 | 국내석사 |
학과 | 진로진학컨설팅교육전공 |
발행연도 | 2016 |
언어 | kor |
원문 URL | http://www.riss.kr/link?id=T14212393&outLink=K |
정보원 | 한국교육학술정보원 |
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