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[학위논문] 독일 자유발도르프학교의 교육 특성이 우리나라 통합교육에 미치는 시사점
Implications of Educational Characteristics of Free Waldorf School in Germany on Inclusive Education in Korea 원문보기


우진영 (부산교육대학교 교육대학원 초등특수교육 국내석사)

초록 ▼
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본 연구의 목적은 한국 통합교육의 질적 개선에 필요한 자료와 정보를 독일 자유발도르프 통합교육 모델을 통해 제시하고 시사점을 탐색하는데 있다. 이를 위해 독일 자유발도르프 학교교육의 기초적 배경을 고찰하고, 발도르프 학교의 교육 및 수업을 특성을 살펴보았다. 또한 발도르프 통합교육의 사례를 소개하여 우리나라 통합교육에 미치는 시사점을 도출하였다. 연구 방법으로는 질적 연구 방법 중 ...

Keyword

#통합교육 발도르프교육 인지학 슈타이너 기질론 12감각 

학위논문 정보

저자 우진영
학위수여기관 부산교육대학교 교육대학원
학위구분 국내석사
학과 초등특수교육
지도교수 김기흥
발행연도 2017
키워드 통합교육 발도르프교육 인지학 슈타이너 기질론 12감각
언어 kor
원문 URL http://www.riss.kr/link?id=T14448414&outLink=K
정보원 한국교육학술정보원

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