여대생의 성역할 고정관념이 성폭력 인식도에 미치는 영향 -성에 대한 태도와 폭력 허용도의 매개효과를 중심으로-
송 옥 주 초당대학교 대학원 사회복지학과 지도교수 배 석 연
성폭력은 폭력, 강요, 원하지 않는 성적 의견이나 피해자의 성에 피해를 입히는 성적 행동을 통해 실제로 얻거나 얻으려고 시도하는 성 관련 행동으로 정의된다. 성폭력은 가장 심각한 보건의료 문제 가운데 하나이며, 피해자의 신체적ㆍ정신적 건강에 매우 큰 부정적 효과를 미친다. 선행연구 고찰 결과에 의하면, 성폭력 인식도는 성역할 고정관념, 성에 대한 태도, 폭력 허용도와 직ㆍ간접적인 관련성을 맺고 있다. 여대생의 성폭력 인식도 제고를 통해 올바른 성문화를 정착시키고 성폭력 문제에 효과적으로 개입하기 위한 방안을 강구하기 위해서는 여성역할 고정관념, 성에 대한 태도, 폭력 허용도, 성폭력 인식도 등 성 관련 심리적 변수들을 탐구하고 이 변수들 간의 영향관계를 올바르게 이해하는 것이 바람직하다. 본 연구의 목적은 여대생이 인식하는 여성역할에 대한 고정관념이 성폭력 인식도에 미치는 영향을 규명하고, 아울러 이 두 변수 사이에서 성에 대한 태도와 폭력 허용도가 매개효과를 갖는지 검증함으로써 성폭력 인식도를 제고함으로써 성폭력 문제에 선제적으로 개입하는 데 유용한 기초자료를 제공하고자 하였다. 이론적 배경 및 선행연구 고찰의 결과를 바탕으로 여대생이 지각하는 여성역할 고정관념, 성에 대한 태도, 폭력 허용도, 그리고 성폭력 인식도 간의 관계를 설명하는 연구모형을 구성하였다. 아울러 두 변수 간의 관계를 가정하는 5개의 가설과 세 변수 간의 관계를 가정하는 2개의 가설을 설정하였다. 설문조사를 위한 자료수집의 대상자는 G광역시와 J도에 소재하는 5개의 4년제 대학교의 여대생 집단이다. 조사대상 대학교 및 학과는 유의표집 방식으로 선정하였다. 설문조사는 2015년 4월부터 5월까지 2개월 동안 실시하였다. 5개 대학교를 대상으로 총 500부를 배포하였으며, 현장에서 490부를 수거하였다. 회수된 설문지 중에서 불성실 응답이 있는 4부를 제외한 후 최종적으로 486부를 대상으로 통계분석을 실시하였다. 자료의 점검을 위해 각 척도별로 개별 문항 및 합산점수의 왜도와 ...
여대생의 성역할 고정관념이 성폭력 인식도에 미치는 영향 -성에 대한 태도와 폭력 허용도의 매개효과를 중심으로-
송 옥 주 초당대학교 대학원 사회복지학과 지도교수 배 석 연
성폭력은 폭력, 강요, 원하지 않는 성적 의견이나 피해자의 성에 피해를 입히는 성적 행동을 통해 실제로 얻거나 얻으려고 시도하는 성 관련 행동으로 정의된다. 성폭력은 가장 심각한 보건의료 문제 가운데 하나이며, 피해자의 신체적ㆍ정신적 건강에 매우 큰 부정적 효과를 미친다. 선행연구 고찰 결과에 의하면, 성폭력 인식도는 성역할 고정관념, 성에 대한 태도, 폭력 허용도와 직ㆍ간접적인 관련성을 맺고 있다. 여대생의 성폭력 인식도 제고를 통해 올바른 성문화를 정착시키고 성폭력 문제에 효과적으로 개입하기 위한 방안을 강구하기 위해서는 여성역할 고정관념, 성에 대한 태도, 폭력 허용도, 성폭력 인식도 등 성 관련 심리적 변수들을 탐구하고 이 변수들 간의 영향관계를 올바르게 이해하는 것이 바람직하다. 본 연구의 목적은 여대생이 인식하는 여성역할에 대한 고정관념이 성폭력 인식도에 미치는 영향을 규명하고, 아울러 이 두 변수 사이에서 성에 대한 태도와 폭력 허용도가 매개효과를 갖는지 검증함으로써 성폭력 인식도를 제고함으로써 성폭력 문제에 선제적으로 개입하는 데 유용한 기초자료를 제공하고자 하였다. 이론적 배경 및 선행연구 고찰의 결과를 바탕으로 여대생이 지각하는 여성역할 고정관념, 성에 대한 태도, 폭력 허용도, 그리고 성폭력 인식도 간의 관계를 설명하는 연구모형을 구성하였다. 아울러 두 변수 간의 관계를 가정하는 5개의 가설과 세 변수 간의 관계를 가정하는 2개의 가설을 설정하였다. 설문조사를 위한 자료수집의 대상자는 G광역시와 J도에 소재하는 5개의 4년제 대학교의 여대생 집단이다. 조사대상 대학교 및 학과는 유의표집 방식으로 선정하였다. 설문조사는 2015년 4월부터 5월까지 2개월 동안 실시하였다. 5개 대학교를 대상으로 총 500부를 배포하였으며, 현장에서 490부를 수거하였다. 회수된 설문지 중에서 불성실 응답이 있는 4부를 제외한 후 최종적으로 486부를 대상으로 통계분석을 실시하였다. 자료의 점검을 위해 각 척도별로 개별 문항 및 합산점수의 왜도와 첨도를 분석하였다. 자료의 분석을 위해 기술통계, t-검증, ANOVA, 신뢰도 분석에 이어 주요 변수 간의 관계 검증을 위해 구조방정식모형을 적용하였다. 구조방정식모형의 검증은 측정모형의 검증과 구조모형의 검증을 순차적으로 진행하는 2단계 접근방식에 따랐다. 주요 분석결과는 다음과 같다. 측정모형의 검증 결과, χ2 통계량이 208.241 (df=98, p<0.001)로서 전체 측정모형을 통해 재생된 자료와 실제 모집단 자료 사이에 유의한 차이가 없다는 영가설이 기각되었으나, 원래 χ2 검증은 표본 크기에 매우 민감하여 표본이 클 경우 작은 차이에도 영가설을 기각하는 경향이 있으므로 다른 적합도 지수를 함께 고려하는 것이 바람직하다. 측정모형의 적합도 지수를 보면, GFI=0.941, TLI=0.950, CFI=0.959, RMSEA=0.048로서 모두 통계학적 기준을 충족시키고 있어 본 연구의 전체 측정모형이 비교적 양호하다고 결론지을 수 있다. 아울러, 주요 변수들이 양호한 수준의 집중타당도와 판별타당도를 갖고 있음을 확인하였다. 최종 연구모형의 검증 결과, 적합도 지수가 양호하였으며(χ2=249.696, df=100, p<0.001, GFI=0.941, TLI=0.933, CFI=0.945, RMSEA=0.056), 주요 변수 간의 효과분해 결과에 의하면, 성에 대한 태도와 폭력 허용도가 각각 여성역할 고정관념과 성폭력 인식도 사이에서 유의한 완전매개변수로 기능하고 있음이 확인되었다. 연구가설의 검증 결과는 다음과 같다. 첫째, 여대생이 인식하는 여성역할 고정관념은 성에 대한 태도에 대하여 통계적으로 유의한 음의 영향을 미치고 있으며(가설 H-1), 이 검증 결과는 여성역할에 대한 전통적인 관점, 즉 여성역할에 대한 고정관념이 강할수록 성에 대하여 보다 더 비윤리적이고 왜곡된 태도를 갖는다는 것을 시사한다. 둘째, 여대생이 지각하는 여성역할 고정관념은 성폭력 인식도에 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 확인되었다(가설 H-2). 셋째, 여대생이 지각하는 여성역할 고정관념은 폭력 허용 도에 대하여 유의한 양의 영향을 미치고 있으며(가설 H-3), 이 검증 결과는 여성역할에 대한 전통적 관념, 즉 여성역할에 대한 고정관념이나 태도가 강할수록 대인간의 폭력을 용인하는 정도가 더 높다는 뜻이다. 넷째, 여대생이 지각하는 성에 대한 태도는 성폭력 인식도에 대하여 통계적으로 유의한 양의 영향을 미치며(가설 H-4), 이는 성에 대한 태도가 윤리적일수록 성폭력 관련 행동을 성폭력으로 인식하는 정도가 더 높다는 의미이다. 다섯째, 여대생이 지각하는 폭력 허용 도는 성폭력 인식도에 대하여 통계적으로 유의한 음의 영향을 미치고 있으며(가설 H-5), 이 검증 결과는 대인간의 폭력을 용인하는 정도가 높을수록 성폭력 관련 행동을 성폭력으로 인식하는 정도는 더 낮다는 뜻이다. 여섯째, 성에 대한 태도는 여성역할 고정관념과 성폭력 인식도 사이에서 유의한 완전매개변수로 기능하고 있다(가설 H-6). 끝으로, 폭력 허용 도는 여성역할 고정관념과 성폭력 인식도 사이에서 유의한 완전매개변수로 기능하고 있다(가설 H-7). 본 연구는 여대생의 성폭력 인식도 제고를 위한 실용적 의의를 지닌 연구이다. 연구결과를 바탕으로 이론적 측면과 실천적 측면에서 도출한 본 연구의 결론은 다음과 같다. 첫째, 본 연구로부터 다음과 같은 변수 간의 관계에 관한 이론적인 시사점을 얻었다. 먼저, 여대생의 여성역할 고정관념이 강할수록 더 개방적ㆍ허용적인 성 태도를 갖는다는 점을 확인하였다. 이어서 여대생의 여성역할 고정관념이 강할수록 일상생활에서 폭력을 허용하는 정도가 더 높은 것으로 조사되었다. 또한 여대생이 인식하는 폭력 허용도가 높을수록 성폭력 인식도가 더 낮아지는 현상도 관찰되었다. 반면에, 여대생의 여성역할 고정관념이 성폭력 인식도에 미치는 영향은 유의하지 않은 것으로 확인되었으며, 선행연구와 달리 성에 대한 태도가 보수적ㆍ윤리적일수록 성폭력 인지도가 더 높은 것으로 분석되었다. 끝으로, 성에 대한 태도는 여성역할 고정관념과 성폭력 인식도 사이에서 유의한 완전매개변수로 기능하고 있으며, 폭력 허용 도는 여성역할 고정관념과 성폭력 인식도 사이에서 완전매개변수로 기능하고 있다. 둘째, 본 연구의 실천적인 시사점은 다음과 같다. 먼저, 여대생의 여성역할 고정관념이 성에 대한 태도와 폭력 허용 도에 유의한 영향을 미치는 것으로 확인되었으며, 따라서 여성역할 고정관념을 낮출 수 있는 교육적 개입 방안이 필요하다. 마찬가지로, 성에 대한 태도가 여성역할 고정관념과 성폭력 인식도 사이의 관계를 매개하는 것으로 확인되었으며, 따라서 여대생들이 올바른 성 태도를 갖도록 개입하는 방안이 검토되어야 할 것이다. 또한, 본 연구를 통해 폭력 허용도의 중요성이 검증되었는데, 이는 성폭력 예방프로그램 안에 폭력 허용 도를 낮추는 내용이 포함될 필요가 있음을 시사한다. 끝으로, 여대생의 성폭력 인식도를 제고할 수 있도록 사례 및 역할극 중심의 프로그램 개발, 남녀 특성에 맞는 프로그램 개발, 예방 중심의 프로그램 개발 등 제반 개입전략이 마련되어야 한다.
여대생의 성역할 고정관념이 성폭력 인식도에 미치는 영향 -성에 대한 태도와 폭력 허용도의 매개효과를 중심으로-
송 옥 주 초당대학교 대학원 사회복지학과 지도교수 배 석 연
성폭력은 폭력, 강요, 원하지 않는 성적 의견이나 피해자의 성에 피해를 입히는 성적 행동을 통해 실제로 얻거나 얻으려고 시도하는 성 관련 행동으로 정의된다. 성폭력은 가장 심각한 보건의료 문제 가운데 하나이며, 피해자의 신체적ㆍ정신적 건강에 매우 큰 부정적 효과를 미친다. 선행연구 고찰 결과에 의하면, 성폭력 인식도는 성역할 고정관념, 성에 대한 태도, 폭력 허용도와 직ㆍ간접적인 관련성을 맺고 있다. 여대생의 성폭력 인식도 제고를 통해 올바른 성문화를 정착시키고 성폭력 문제에 효과적으로 개입하기 위한 방안을 강구하기 위해서는 여성역할 고정관념, 성에 대한 태도, 폭력 허용도, 성폭력 인식도 등 성 관련 심리적 변수들을 탐구하고 이 변수들 간의 영향관계를 올바르게 이해하는 것이 바람직하다. 본 연구의 목적은 여대생이 인식하는 여성역할에 대한 고정관념이 성폭력 인식도에 미치는 영향을 규명하고, 아울러 이 두 변수 사이에서 성에 대한 태도와 폭력 허용도가 매개효과를 갖는지 검증함으로써 성폭력 인식도를 제고함으로써 성폭력 문제에 선제적으로 개입하는 데 유용한 기초자료를 제공하고자 하였다. 이론적 배경 및 선행연구 고찰의 결과를 바탕으로 여대생이 지각하는 여성역할 고정관념, 성에 대한 태도, 폭력 허용도, 그리고 성폭력 인식도 간의 관계를 설명하는 연구모형을 구성하였다. 아울러 두 변수 간의 관계를 가정하는 5개의 가설과 세 변수 간의 관계를 가정하는 2개의 가설을 설정하였다. 설문조사를 위한 자료수집의 대상자는 G광역시와 J도에 소재하는 5개의 4년제 대학교의 여대생 집단이다. 조사대상 대학교 및 학과는 유의표집 방식으로 선정하였다. 설문조사는 2015년 4월부터 5월까지 2개월 동안 실시하였다. 5개 대학교를 대상으로 총 500부를 배포하였으며, 현장에서 490부를 수거하였다. 회수된 설문지 중에서 불성실 응답이 있는 4부를 제외한 후 최종적으로 486부를 대상으로 통계분석을 실시하였다. 자료의 점검을 위해 각 척도별로 개별 문항 및 합산점수의 왜도와 첨도를 분석하였다. 자료의 분석을 위해 기술통계, t-검증, ANOVA, 신뢰도 분석에 이어 주요 변수 간의 관계 검증을 위해 구조방정식모형을 적용하였다. 구조방정식모형의 검증은 측정모형의 검증과 구조모형의 검증을 순차적으로 진행하는 2단계 접근방식에 따랐다. 주요 분석결과는 다음과 같다. 측정모형의 검증 결과, χ2 통계량이 208.241 (df=98, p<0.001)로서 전체 측정모형을 통해 재생된 자료와 실제 모집단 자료 사이에 유의한 차이가 없다는 영가설이 기각되었으나, 원래 χ2 검증은 표본 크기에 매우 민감하여 표본이 클 경우 작은 차이에도 영가설을 기각하는 경향이 있으므로 다른 적합도 지수를 함께 고려하는 것이 바람직하다. 측정모형의 적합도 지수를 보면, GFI=0.941, TLI=0.950, CFI=0.959, RMSEA=0.048로서 모두 통계학적 기준을 충족시키고 있어 본 연구의 전체 측정모형이 비교적 양호하다고 결론지을 수 있다. 아울러, 주요 변수들이 양호한 수준의 집중타당도와 판별타당도를 갖고 있음을 확인하였다. 최종 연구모형의 검증 결과, 적합도 지수가 양호하였으며(χ2=249.696, df=100, p<0.001, GFI=0.941, TLI=0.933, CFI=0.945, RMSEA=0.056), 주요 변수 간의 효과분해 결과에 의하면, 성에 대한 태도와 폭력 허용도가 각각 여성역할 고정관념과 성폭력 인식도 사이에서 유의한 완전매개변수로 기능하고 있음이 확인되었다. 연구가설의 검증 결과는 다음과 같다. 첫째, 여대생이 인식하는 여성역할 고정관념은 성에 대한 태도에 대하여 통계적으로 유의한 음의 영향을 미치고 있으며(가설 H-1), 이 검증 결과는 여성역할에 대한 전통적인 관점, 즉 여성역할에 대한 고정관념이 강할수록 성에 대하여 보다 더 비윤리적이고 왜곡된 태도를 갖는다는 것을 시사한다. 둘째, 여대생이 지각하는 여성역할 고정관념은 성폭력 인식도에 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 확인되었다(가설 H-2). 셋째, 여대생이 지각하는 여성역할 고정관념은 폭력 허용 도에 대하여 유의한 양의 영향을 미치고 있으며(가설 H-3), 이 검증 결과는 여성역할에 대한 전통적 관념, 즉 여성역할에 대한 고정관념이나 태도가 강할수록 대인간의 폭력을 용인하는 정도가 더 높다는 뜻이다. 넷째, 여대생이 지각하는 성에 대한 태도는 성폭력 인식도에 대하여 통계적으로 유의한 양의 영향을 미치며(가설 H-4), 이는 성에 대한 태도가 윤리적일수록 성폭력 관련 행동을 성폭력으로 인식하는 정도가 더 높다는 의미이다. 다섯째, 여대생이 지각하는 폭력 허용 도는 성폭력 인식도에 대하여 통계적으로 유의한 음의 영향을 미치고 있으며(가설 H-5), 이 검증 결과는 대인간의 폭력을 용인하는 정도가 높을수록 성폭력 관련 행동을 성폭력으로 인식하는 정도는 더 낮다는 뜻이다. 여섯째, 성에 대한 태도는 여성역할 고정관념과 성폭력 인식도 사이에서 유의한 완전매개변수로 기능하고 있다(가설 H-6). 끝으로, 폭력 허용 도는 여성역할 고정관념과 성폭력 인식도 사이에서 유의한 완전매개변수로 기능하고 있다(가설 H-7). 본 연구는 여대생의 성폭력 인식도 제고를 위한 실용적 의의를 지닌 연구이다. 연구결과를 바탕으로 이론적 측면과 실천적 측면에서 도출한 본 연구의 결론은 다음과 같다. 첫째, 본 연구로부터 다음과 같은 변수 간의 관계에 관한 이론적인 시사점을 얻었다. 먼저, 여대생의 여성역할 고정관념이 강할수록 더 개방적ㆍ허용적인 성 태도를 갖는다는 점을 확인하였다. 이어서 여대생의 여성역할 고정관념이 강할수록 일상생활에서 폭력을 허용하는 정도가 더 높은 것으로 조사되었다. 또한 여대생이 인식하는 폭력 허용도가 높을수록 성폭력 인식도가 더 낮아지는 현상도 관찰되었다. 반면에, 여대생의 여성역할 고정관념이 성폭력 인식도에 미치는 영향은 유의하지 않은 것으로 확인되었으며, 선행연구와 달리 성에 대한 태도가 보수적ㆍ윤리적일수록 성폭력 인지도가 더 높은 것으로 분석되었다. 끝으로, 성에 대한 태도는 여성역할 고정관념과 성폭력 인식도 사이에서 유의한 완전매개변수로 기능하고 있으며, 폭력 허용 도는 여성역할 고정관념과 성폭력 인식도 사이에서 완전매개변수로 기능하고 있다. 둘째, 본 연구의 실천적인 시사점은 다음과 같다. 먼저, 여대생의 여성역할 고정관념이 성에 대한 태도와 폭력 허용 도에 유의한 영향을 미치는 것으로 확인되었으며, 따라서 여성역할 고정관념을 낮출 수 있는 교육적 개입 방안이 필요하다. 마찬가지로, 성에 대한 태도가 여성역할 고정관념과 성폭력 인식도 사이의 관계를 매개하는 것으로 확인되었으며, 따라서 여대생들이 올바른 성 태도를 갖도록 개입하는 방안이 검토되어야 할 것이다. 또한, 본 연구를 통해 폭력 허용도의 중요성이 검증되었는데, 이는 성폭력 예방프로그램 안에 폭력 허용 도를 낮추는 내용이 포함될 필요가 있음을 시사한다. 끝으로, 여대생의 성폭력 인식도를 제고할 수 있도록 사례 및 역할극 중심의 프로그램 개발, 남녀 특성에 맞는 프로그램 개발, 예방 중심의 프로그램 개발 등 제반 개입전략이 마련되어야 한다.
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