본 연구는 대학생의 특성불안과 자기성찰이 자아방어기제에 미치는 영향을 알아보고, 대학생의 특성불안과 자아방어기제의 관계에서 자기성찰의 조절효과를 검증하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 전라도에 소재한 대학교의 학생 총 337명을 대상으로 자료를 수집하여 기술통계 분석, 상관분석, 위계적 회귀분석을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 대학생의 특성불안과 자기성찰이 적응적 방어와 부적응적 방어에 미치는 영향을 살펴본 결과, 특성불안은 적응적 방어에 부적 영향을 주고, 부적응적 방어에는 정적 영향을 주는 것으로 나타났으며, 자기성찰은 적응적 방어에는 정적 영향을 주는 반면, 부적응적 방어에는 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 둘째, 특성불안과 자아방어기제의 관계에서 자기성찰의 조절효과를 살펴본 결과, 특성불안과 적응적 방어의 관계에서는 조절효과가 있음을 확인하였으며, 특성불안과 부적응적 방어의 관계에서 자기성찰의 조절효과는 없는 것으로 나타났다. 이런 결과를 종합해 보면 대학생의 특성불안은 적응적 방어와 부적응적 방어에 각각 영향을 주는데 자기성찰에 따라서 영향을 주는 정도가 달라질 수 있음을 확인하였다. 이러한 연구 결과는 내담자의 ...
본 연구는 대학생의 특성불안과 자기성찰이 자아방어기제에 미치는 영향을 알아보고, 대학생의 특성불안과 자아방어기제의 관계에서 자기성찰의 조절효과를 검증하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 전라도에 소재한 대학교의 학생 총 337명을 대상으로 자료를 수집하여 기술통계 분석, 상관분석, 위계적 회귀분석을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 대학생의 특성불안과 자기성찰이 적응적 방어와 부적응적 방어에 미치는 영향을 살펴본 결과, 특성불안은 적응적 방어에 부적 영향을 주고, 부적응적 방어에는 정적 영향을 주는 것으로 나타났으며, 자기성찰은 적응적 방어에는 정적 영향을 주는 반면, 부적응적 방어에는 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 둘째, 특성불안과 자아방어기제의 관계에서 자기성찰의 조절효과를 살펴본 결과, 특성불안과 적응적 방어의 관계에서는 조절효과가 있음을 확인하였으며, 특성불안과 부적응적 방어의 관계에서 자기성찰의 조절효과는 없는 것으로 나타났다. 이런 결과를 종합해 보면 대학생의 특성불안은 적응적 방어와 부적응적 방어에 각각 영향을 주는데 자기성찰에 따라서 영향을 주는 정도가 달라질 수 있음을 확인하였다. 이러한 연구 결과는 내담자의 방어기제를 다룰 때 자기성찰이라는 노력에 집중함으로써 보다 효과적인 상담이 이루어질 수 있는 근거를 확인했다는데 의의가 있다.
주요어: 대학생의 특성불안, 자아방어기제, 자기성찰
본 연구는 대학생의 특성불안과 자기성찰이 자아방어기제에 미치는 영향을 알아보고, 대학생의 특성불안과 자아방어기제의 관계에서 자기성찰의 조절효과를 검증하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 전라도에 소재한 대학교의 학생 총 337명을 대상으로 자료를 수집하여 기술통계 분석, 상관분석, 위계적 회귀분석을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 대학생의 특성불안과 자기성찰이 적응적 방어와 부적응적 방어에 미치는 영향을 살펴본 결과, 특성불안은 적응적 방어에 부적 영향을 주고, 부적응적 방어에는 정적 영향을 주는 것으로 나타났으며, 자기성찰은 적응적 방어에는 정적 영향을 주는 반면, 부적응적 방어에는 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 둘째, 특성불안과 자아방어기제의 관계에서 자기성찰의 조절효과를 살펴본 결과, 특성불안과 적응적 방어의 관계에서는 조절효과가 있음을 확인하였으며, 특성불안과 부적응적 방어의 관계에서 자기성찰의 조절효과는 없는 것으로 나타났다. 이런 결과를 종합해 보면 대학생의 특성불안은 적응적 방어와 부적응적 방어에 각각 영향을 주는데 자기성찰에 따라서 영향을 주는 정도가 달라질 수 있음을 확인하였다. 이러한 연구 결과는 내담자의 방어기제를 다룰 때 자기성찰이라는 노력에 집중함으로써 보다 효과적인 상담이 이루어질 수 있는 근거를 확인했다는데 의의가 있다.
This study aims to investigate the impacts of college students’trait anxiety and self-reflection on ego defense mechanisms and to verify the moderating effect of self-reflection in the relationship between their trait anxiety and ego defense mechanisms. For this purpose, data were collected from...
This study aims to investigate the impacts of college students’trait anxiety and self-reflection on ego defense mechanisms and to verify the moderating effect of self-reflection in the relationship between their trait anxiety and ego defense mechanisms. For this purpose, data were collected from a total of 337 students in universities located in the Jeolla region and conducted descriptive statistics analysis, correlation analysis and hierarchical regression analysis. The results of the study are summarized as follows: First, as a result of an examination of the impacts of the college students’trait anxiety and self-reflection on their adaptive defense mechanisms and maladaptive defense mechanisms, it was found that trait anxiety had a negative impact on the adaptive defense mechanisms while it had a positive impact on the maladaptive defense mechanisms. In addition, it turned out that self-reflection had a positive impact on the adaptive defense mechanisms while it did not have any impact on the maladaptive defense mechanisms. Second, as a result of an examination of the moderating effect of self-reflection in the relationship between their trait anxiety and ego defense mechanisms, it was found that it had a moderating effect in the relationship between their trait anxiety and adaptive defense mechanisms while self-reflection did not have any moderating effect in the relationship between their trait anxiety and maladaptive defense mechanisms. To sum up the above findings, it was found that college students’trait anxiety had impacts on the adaptive defense mechanisms and maladaptive defense mechanisms, respectively, and that the extent of the impact might differ depending on self-reflection. The results of the study have significance in that this study verified the ground for more effective consultation by focusing on the effort of self-reflection in dealing with the client’s defense mechanisms.
This study aims to investigate the impacts of college students’trait anxiety and self-reflection on ego defense mechanisms and to verify the moderating effect of self-reflection in the relationship between their trait anxiety and ego defense mechanisms. For this purpose, data were collected from a total of 337 students in universities located in the Jeolla region and conducted descriptive statistics analysis, correlation analysis and hierarchical regression analysis. The results of the study are summarized as follows: First, as a result of an examination of the impacts of the college students’trait anxiety and self-reflection on their adaptive defense mechanisms and maladaptive defense mechanisms, it was found that trait anxiety had a negative impact on the adaptive defense mechanisms while it had a positive impact on the maladaptive defense mechanisms. In addition, it turned out that self-reflection had a positive impact on the adaptive defense mechanisms while it did not have any impact on the maladaptive defense mechanisms. Second, as a result of an examination of the moderating effect of self-reflection in the relationship between their trait anxiety and ego defense mechanisms, it was found that it had a moderating effect in the relationship between their trait anxiety and adaptive defense mechanisms while self-reflection did not have any moderating effect in the relationship between their trait anxiety and maladaptive defense mechanisms. To sum up the above findings, it was found that college students’trait anxiety had impacts on the adaptive defense mechanisms and maladaptive defense mechanisms, respectively, and that the extent of the impact might differ depending on self-reflection. The results of the study have significance in that this study verified the ground for more effective consultation by focusing on the effort of self-reflection in dealing with the client’s defense mechanisms.
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