본 연구는 상담자의 영성, 포커싱적 태도, 발달 수준의 관계를 알아보고, 영성과 포커싱적 태도가 상담자 발달 수준에 미치는 영향을 검증하고자 하였다. 이를 위해, 영성의 의미를 실존적 차원에서 정의하고, 실존적 영성을 중심으로 변인들의 관계와 영향력을 살펴보았다. 연구를 위한 대상자는 서울 및 경기 지역의 학교 및 기관 상담소, 사설 상담소 그리고 상담관련 대학원에서 상담경력이 있는 남녀 상담자 209명으로 하였고, 이들에게 설문 조사를 실시하였다. 연구도구는 상담자 발달수준 척도(Korean Counselor Level Questionnaire: KCLQ), ...
본 연구는 상담자의 영성, 포커싱적 태도, 발달 수준의 관계를 알아보고, 영성과 포커싱적 태도가 상담자 발달 수준에 미치는 영향을 검증하고자 하였다. 이를 위해, 영성의 의미를 실존적 차원에서 정의하고, 실존적 영성을 중심으로 변인들의 관계와 영향력을 살펴보았다. 연구를 위한 대상자는 서울 및 경기 지역의 학교 및 기관 상담소, 사설 상담소 그리고 상담관련 대학원에서 상담경력이 있는 남녀 상담자 209명으로 하였고, 이들에게 설문 조사를 실시하였다. 연구도구는 상담자 발달수준 척도(Korean Counselor Level Questionnaire: KCLQ), 영적 안녕 척도(Spiritual Well-Being Scale)에서 실존적 영성 척도, 한국판 포커싱적 태도 척도 개정판(Korean Focusing Manners Scale: KFMS)을 사용하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 상담자의 상담경력, 상담사례 수, 슈퍼비전 횟수, 교육 분석 횟수에 따라 영성, 포커싱적 태도, 상담자 발달 수준은 유의미한 차이가 나타났다. 둘째, 영성, 포커싱적 태도, 상담자 발달수준의 상관관계를 분석한 결과 영성은 상담자 발달수준과 그 하위변인에 모두 유의한 정적 상관을 나타냈다. 포커싱적 태도는 상담자 발달수준과 그 하위변인에 유의한 정적 상관을 나타냈다. 또한 영성은 포커싱적 태도와 정적 상관을 보였으며, 그 하위변인인, ‘표현하기’, ‘되새겨보기’, ‘받아들이기’ 와도 유의한 정적 상관을 나타냈다. 셋째, 영성과 포커싱적 태도가 상담자 발달수준에 미치는 영향력을 검증하기 위해 중다회귀 분석을 실시한 결과, 영성과 포커싱적 태도는 상담자 발달수준에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 포커싱적 태도는 상담자 발달수준의 하위변인에 모두 유의하게 영향을 미쳤다. 영성은 상담자 발달수준의 하위변인 중, ‘상담대화기술’을 제외한 모든 요인에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 영성과 포커싱적 태도의 하위변인들이 상담자 발달수준의 하위요인에 미치는 영향력을 검증하기 위해 단계적 중다회귀를 실시한 결과 ‘상담대화기술’에서는 포커싱적 태도의 ‘표현하기’가 유의한 영향을 미쳤다. ‘사례이해’에서는 ‘표현하기’와 영성이, ‘알아차리기’에서는 ‘표현하기’와 ‘되새겨보기’가 설명량을 증가시켰으며, ‘상담계획’에 대해서는 ‘표현하기’, 영성, ‘되새겨보기’ 순으로 유의하게 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 ‘인간적 ‧ 윤리적 태도’에서는 영성, ‘표현하기’의 순으로 설명량을 증가시켰다. 이와 같은 연구 결과를 바탕으로 영성과 포커싱적 태도가 상담자 발달수준에 미치는 영향에 대한 시사점을 논의하였다.
주요어: 영성, 실존적 영성, 포커싱적 태도, 상담자 발달수준, 상담자
본 연구는 상담자의 영성, 포커싱적 태도, 발달 수준의 관계를 알아보고, 영성과 포커싱적 태도가 상담자 발달 수준에 미치는 영향을 검증하고자 하였다. 이를 위해, 영성의 의미를 실존적 차원에서 정의하고, 실존적 영성을 중심으로 변인들의 관계와 영향력을 살펴보았다. 연구를 위한 대상자는 서울 및 경기 지역의 학교 및 기관 상담소, 사설 상담소 그리고 상담관련 대학원에서 상담경력이 있는 남녀 상담자 209명으로 하였고, 이들에게 설문 조사를 실시하였다. 연구도구는 상담자 발달수준 척도(Korean Counselor Level Questionnaire: KCLQ), 영적 안녕 척도(Spiritual Well-Being Scale)에서 실존적 영성 척도, 한국판 포커싱적 태도 척도 개정판(Korean Focusing Manners Scale: KFMS)을 사용하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 상담자의 상담경력, 상담사례 수, 슈퍼비전 횟수, 교육 분석 횟수에 따라 영성, 포커싱적 태도, 상담자 발달 수준은 유의미한 차이가 나타났다. 둘째, 영성, 포커싱적 태도, 상담자 발달수준의 상관관계를 분석한 결과 영성은 상담자 발달수준과 그 하위변인에 모두 유의한 정적 상관을 나타냈다. 포커싱적 태도는 상담자 발달수준과 그 하위변인에 유의한 정적 상관을 나타냈다. 또한 영성은 포커싱적 태도와 정적 상관을 보였으며, 그 하위변인인, ‘표현하기’, ‘되새겨보기’, ‘받아들이기’ 와도 유의한 정적 상관을 나타냈다. 셋째, 영성과 포커싱적 태도가 상담자 발달수준에 미치는 영향력을 검증하기 위해 중다회귀 분석을 실시한 결과, 영성과 포커싱적 태도는 상담자 발달수준에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 포커싱적 태도는 상담자 발달수준의 하위변인에 모두 유의하게 영향을 미쳤다. 영성은 상담자 발달수준의 하위변인 중, ‘상담대화기술’을 제외한 모든 요인에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 영성과 포커싱적 태도의 하위변인들이 상담자 발달수준의 하위요인에 미치는 영향력을 검증하기 위해 단계적 중다회귀를 실시한 결과 ‘상담대화기술’에서는 포커싱적 태도의 ‘표현하기’가 유의한 영향을 미쳤다. ‘사례이해’에서는 ‘표현하기’와 영성이, ‘알아차리기’에서는 ‘표현하기’와 ‘되새겨보기’가 설명량을 증가시켰으며, ‘상담계획’에 대해서는 ‘표현하기’, 영성, ‘되새겨보기’ 순으로 유의하게 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 ‘인간적 ‧ 윤리적 태도’에서는 영성, ‘표현하기’의 순으로 설명량을 증가시켰다. 이와 같은 연구 결과를 바탕으로 영성과 포커싱적 태도가 상담자 발달수준에 미치는 영향에 대한 시사점을 논의하였다.
This study examines the relationship of the counselor’s spirituality, focusing manner, and development level to verify the influences of spirituality and focusing manner on counselor development level. Under this purpose, this study defined the meaning of spirituality on an existent level and examin...
This study examines the relationship of the counselor’s spirituality, focusing manner, and development level to verify the influences of spirituality and focusing manner on counselor development level. Under this purpose, this study defined the meaning of spirituality on an existent level and examined the relationship and influence of the factors around existent spirituality. The survey for this study was conducted on 209 male and female counselors who have counseling experiences in public counseling offices, private counseling offices, and counseling-related graduate schools in Seoul and Gyeonggi region. Korean Counselor Level Questionnaire: KCLQ, existent spirituality scale in Spiritual Well-Being Scale, and Korean Focusing Manners Scale: KFMS were used as survey tools. The summarized results of this study are as follows: First, spirituality, focusing manner, and counselor development level showed significant differences according to the counselor’s counseling career, the number of counseling experiences, the number of supervision experiences, and the number of counselor analysis experiences. Second, upon the spirituality, focusing manner, and counselor development level analysis, spirituality and focusing manner showed significant positive relationships on counselor development level and the sub factors. In addition, spirituality showed a positive relationship with focusing manner, and also showed a significant positive relationship with the sub factors ‘express’, ‘reflect’, and ‘accept’. Third, upon the multiple regression analysis in verifying the influences of spirituality and focusing manner on counselor development level, spirituality and focusing manner showed significant influences on counselor development level. Focusing manner showed a significant influence on all sub factors of counselor development level. Spirituality showed a significant influence on all sub factors of counselor development level except ‘counseling communication technique’. Fourth, upon the stepwise multiple regression analysis in verifying the influences of the sub factors of spirituality and focusing manner on the sub factors of counselor development level, focusing manner’s ‘express’ showed a significant influence on ‘counseling communication technique’. ‘express’ and spirituality increased influence on ‘case understanding’, ‘express’ and ‘reflect’ also increased influence on ‘noticing’, and ‘express’, spirituality, ‘reflect’ showed significant influences on ‘counseling plan’ in the order written. In addition, upon ‘humane ‧ ethical attitude’, spirituality and ‘express’ increased influence in the order written. Based on the study results above, this study discusses the implications of the influences of spirituality and focusing manner on counselor development level.
Keywords: spirituality, existent spirituality, focusing manner, counselor development level, counselor
This study examines the relationship of the counselor’s spirituality, focusing manner, and development level to verify the influences of spirituality and focusing manner on counselor development level. Under this purpose, this study defined the meaning of spirituality on an existent level and examined the relationship and influence of the factors around existent spirituality. The survey for this study was conducted on 209 male and female counselors who have counseling experiences in public counseling offices, private counseling offices, and counseling-related graduate schools in Seoul and Gyeonggi region. Korean Counselor Level Questionnaire: KCLQ, existent spirituality scale in Spiritual Well-Being Scale, and Korean Focusing Manners Scale: KFMS were used as survey tools. The summarized results of this study are as follows: First, spirituality, focusing manner, and counselor development level showed significant differences according to the counselor’s counseling career, the number of counseling experiences, the number of supervision experiences, and the number of counselor analysis experiences. Second, upon the spirituality, focusing manner, and counselor development level analysis, spirituality and focusing manner showed significant positive relationships on counselor development level and the sub factors. In addition, spirituality showed a positive relationship with focusing manner, and also showed a significant positive relationship with the sub factors ‘express’, ‘reflect’, and ‘accept’. Third, upon the multiple regression analysis in verifying the influences of spirituality and focusing manner on counselor development level, spirituality and focusing manner showed significant influences on counselor development level. Focusing manner showed a significant influence on all sub factors of counselor development level. Spirituality showed a significant influence on all sub factors of counselor development level except ‘counseling communication technique’. Fourth, upon the stepwise multiple regression analysis in verifying the influences of the sub factors of spirituality and focusing manner on the sub factors of counselor development level, focusing manner’s ‘express’ showed a significant influence on ‘counseling communication technique’. ‘express’ and spirituality increased influence on ‘case understanding’, ‘express’ and ‘reflect’ also increased influence on ‘noticing’, and ‘express’, spirituality, ‘reflect’ showed significant influences on ‘counseling plan’ in the order written. In addition, upon ‘humane ‧ ethical attitude’, spirituality and ‘express’ increased influence in the order written. Based on the study results above, this study discusses the implications of the influences of spirituality and focusing manner on counselor development level.
Keywords: spirituality, existent spirituality, focusing manner, counselor development level, counselor
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