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AI-Helper

본 연구는 비행청소년의 ‘사과 따는 사람 그림검사(PPAT)’ 반응이 사회적 문제해결력 정도에 따라 반응차이가 있는지를 알아보는 데 연구의 목적이 있다.
연구대상은 G시의 형사 입건된 만 15세 이상 20세 미만의 비행청소년 총 140명을 대상으로 실시하였다.
연구도구는 사회적 문제해결력 척도검사(SPSI)와 사과 따는 사람 그림검사(PPAT)를 사용하였으며, PPAT는 형식척도(FEATS)를 통해 그림을 분석하였다.
본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 비행청소년들 중 문제해결력이 높은 집...

본 연구는 비행청소년의 ‘사과 따는 사람 그림검사(PPAT)’ 반응이 사회적 문제해결력 정도에 따라 반응차이가 있는지를 알아보는 데 연구의 목적이 있다.
연구대상은 G시의 형사 입건된 만 15세 이상 20세 미만의 비행청소년 총 140명을 대상으로 실시하였다.
연구도구는 사회적 문제해결력 척도검사(SPSI)와 사과 따는 사람 그림검사(PPAT)를 사용하였으며, PPAT는 형식척도(FEATS)를 통해 그림을 분석하였다.
본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 비행청소년들 중 문제해결력이 높은 집단과 낮은 집단 간의 ‘사회적 문제해결력 척도검사(SPSI)’의 반응차이를 살펴본 결과 사회적 문제해결기술의 하위요인인 ‘의사소통’에서 유의한 차이를 보였다.
둘째, 비행청소년들 중 사회적 문제해결력이 높은 집단과 낮은 집단 간의 ‘사과 따는 사람 그림검사(PPAT)’의 반응차이를 살펴본 결과 PPAT 그림검사의 형식척도(FEATS) 중 ‘세부 묘사와 주변 환경’에서 유의한 차이를 보였다.
셋째, 비행청소년들 중 사회적 문제해결력 하위요인이 높은 집단과 낮은 집단 간의 ‘사과 따는 사람 그림검사(PPAT)’의 반응차이를 살펴본 결과 형식척도(FEATS)의 하위요인인 문제해결지향 ‘행동’에서 유의한 차이를 보였다.
이상과 같은 결과를 종합해보면 PPAT 그림검사는 비행청소년의 사회적 문제해결력 수준의 정도에 따라 부분적 차이를 나타내고 있다.

Abstract ▼ AI-Helper

This research indicates whether the Person Picking an Apple from Tree (PPAT) response of juvenile delinquents has different reactions depending on their degree of problem solving ability.
Research were conducted on 140 juvenile delinquents of G city who were in 15 to 20 and charged with a crime....

This research indicates whether the Person Picking an Apple from Tree (PPAT) response of juvenile delinquents has different reactions depending on their degree of problem solving ability.
Research were conducted on 140 juvenile delinquents of G city who were in 15 to 20 and charged with a crime.
SPSI and PPAT were used in order to examine response characteristic, and PPAT analyzed the paintings with FEATS.
The results of the study are summarized as follows:
Firstly, the reaction differences of SPSI between the group of having high and low problem solving ability represented the meaningful difference in communication, a sub-factor of social problem solving skills.
Secondly, the reaction differences of PPAT between the high and low social problem solving groups of juvenile delinquents represented the meaningful difference in ‘Details of objects & Environment’ of FEATS.
Thirdly, the reaction differences of PPAT between the high and low social problem solving ability sub factor groups of juvenile delinquents represented the meaningful difference in problem solving ‘Actions’, the sub factor of FEATS.
To sum up, the results shows that PPAT painting-test represents a partial difference in the degree of social problem solving ability of juvenile delinquents.

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