[논문]텍스트 유형이 중학생의 과학 텍스트 이해 및 기억에 미치는 영향

김은지

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[학위논문] 텍스트 유형이 중학생의 과학 텍스트 이해 및 기억에 미치는 영향 원문보기

김은지 (서울대학교 대학원 교육학과 국내석사)

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학위논문 정보

저자	김은지
학위수여기관	서울대학교 대학원
학위구분	국내석사
학과	교육학과
발행연도	2018
키워드	설명식 텍스트 내러티브 텍스트 정서가 텍스트 이해 텍스트 기억 오개념 과학 텍스트
언어	kor
원문 URL	http://www.riss.kr/link?id=T14818225&outLink=K
정보원	한국교육학술정보원

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