본 논문은 액티브 시니어의 문화예술활동이 삶의 만족도에 미치는 영향을 탐색하는데 중점을 두고 있다. 고령화 시대를 맞아 문화예술의 가치 증대, 액티브 시니어의 적극적인 활동은 상관성이 높음을 인지 가능하다. 본고의 각 장 주요 내용은 다음과 같다. 제1장 서론에서는 예술과 예술교육이라는 상관성, 여가문화의 확산 등 제반 환경 속에서 시니어들의 뮤지컬단 활동은 삶의 만족도 향상에 도움이 되리라는 가설하에 논의의 초점을 밝혔다. 액티브 시니어, 뮤지컬, 문화예술교육 및 활동을 키워드로 선행사 고찰 결과, 현대적 조류에 따라 액티브 시니어의 중요성 증대, 문화예술교육 및 활동과의 상관성을 확인할 수 있었다. 연구방법은 문헌연구를 근간하되 면담 및 설문조사, 전문가 인터뷰를 시행했다. 설문조사 후 입력된 자료는 SPSSWIN 24.0 버전을 이용해 ...
본 논문은 액티브 시니어의 문화예술활동이 삶의 만족도에 미치는 영향을 탐색하는데 중점을 두고 있다. 고령화 시대를 맞아 문화예술의 가치 증대, 액티브 시니어의 적극적인 활동은 상관성이 높음을 인지 가능하다. 본고의 각 장 주요 내용은 다음과 같다. 제1장 서론에서는 예술과 예술교육이라는 상관성, 여가문화의 확산 등 제반 환경 속에서 시니어들의 뮤지컬단 활동은 삶의 만족도 향상에 도움이 되리라는 가설하에 논의의 초점을 밝혔다. 액티브 시니어, 뮤지컬, 문화예술교육 및 활동을 키워드로 선행사 고찰 결과, 현대적 조류에 따라 액티브 시니어의 중요성 증대, 문화예술교육 및 활동과의 상관성을 확인할 수 있었다. 연구방법은 문헌연구를 근간하되 면담 및 설문조사, 전문가 인터뷰를 시행했다. 설문조사 후 입력된 자료는 SPSSWIN 24.0 버전을 이용해 빈도분석을 통해 결과 도출에 활용됐다. 제2장은 뮤지컬 교육과 액티브 시니어에 대한 이론적 고찰로 뮤지컬 교육의 정의, 액티브 시니어의 개념 및 특징, 삶의 만족도에 대한 개념 조사에 관해 살펴보았다. 제3장에서는 액티브 시니어의 뮤지컬 교육 과정 및 교육 활용을 다루었다. 특히 교육 활용에서는 사례를 통해 교육을 소개하고, 진행과정 및 교육이후 시니어의 대표적인 활동 사례까지 담았다. 제4장에서는 액티브 시니어의 뮤지컬 교육에 대한 실증 분석을 중점적으로 시행했다. 심층면접, 설문조사, 전문가 인터뷰를 통해 자세한 분석이 이루어졌다. 제5장은 뮤지컬 프로그램 연구를 통한 향후 액티브 시니어의 문화예술활동에 대한 미래적 제언을 담았다. 제6장 결론에서는 본 연구를 요약하고 기대효과 및 제언을 담았고, 액티브 시니어의 문화예술활동과 삶의 만족도에 대해 정리했다. 시니어 뮤지컬 <만세소녀 유관순> 상연을 위한 20주차 뮤지컬 교육을 시행했다. 1주차 오리엔테이션 및 명사초청 강의를 시작으로 공연까지 긴 시간동안 뮤지컬과 시니어는 액티브한 문화예술활동을 통해 삶의 만족도가 증진됨을 실체적으로 느끼고, 공감한 시간이라 볼 수 있다. 참여자 20명 중 15명의 설문지를 회수해 분석하고, 뮤지컬 및 의학 관련 전문가, 극장경영자, 영화 등 다양한 분야의 전문가 11명을 대상으로 인터뷰를 진행하고, 분석했다. 논의 결과, 해당 교육 프로그램 참여를 통해 참여자들은 교육 만족도, 교육 추천 여부, 자신감 향상, 새로운 분야에 대한 도전 가능성 등 여러 측면에서 만족스런 결과가 있음을 확인했다. 전문가 인터뷰를 통해서는 다음과 같은 주요 사항을 각 항목별로 정리할 수 있다. 첫째, ‘시니어’와 ‘액티브 시니어 ’에 대한 개념 인지 유무 측면에서는 퇴직 후 경제력 기반해 활동하는 중장년층, 활기찬 은퇴자로 압축된다. 둘째, ‘액티브 에이징(Active Aging)’에 대한 생각을 한마디로 압축하자면 의미있는 삶을 위해 적극적으로 노력하는 자세를 견지하는 자다. 셋째, 시니어들 대상 뮤지컬 수강 경험의 영향도 탐색 결과, 신체적, 정신적 건강 유지, 성취감 획득, 창의성 발현, 재능 발견, 만족과 성취도 획득 등 다양한 효용성을 확인했다. 넷째, 액티브 시니어 예술 활동과 노년의 삶 만족도를 종합적으로 진단한 결과, 노년의 삶 만족도 증진에 기여하는 것으로 나왔다. 다섯째, 시니어 대상 뮤지컬 교육의 기대 효과에는 육체적 건강 증진, 정서적 만족도 제고, 노년의 삶 만족도 기여 등으로 확인됐다. 여섯 번째, 초고령화 시대 시니어 뮤지컬의 역할로는 뮤지컬 제작을 통한 시니어뮤지컬 대중화, 일자리 창출, 삶의 질 제고 등이다. 요컨대, 액티브 시니어 대상 뮤지컬 교육의 효용성이 높다는 점이다. 액티브 시니어 예술 활동은 신체활동을 통해 건강 증진에 우선 도움이 된다. 또한 교류와 협업을 통한 우울증 예방, 개인과 사회의 정서 고양에도 도움을 주는 등 종합적인 만족도 제고에 유리한 것으로 결론내릴 수 있다. 액티브 시니어의 삶의 만족도가 높아지는 것은 문화복지국가의 지평을 확장한다는 사회적 측면의 의의도 존재한다.
본 논문은 액티브 시니어의 문화예술활동이 삶의 만족도에 미치는 영향을 탐색하는데 중점을 두고 있다. 고령화 시대를 맞아 문화예술의 가치 증대, 액티브 시니어의 적극적인 활동은 상관성이 높음을 인지 가능하다. 본고의 각 장 주요 내용은 다음과 같다. 제1장 서론에서는 예술과 예술교육이라는 상관성, 여가문화의 확산 등 제반 환경 속에서 시니어들의 뮤지컬단 활동은 삶의 만족도 향상에 도움이 되리라는 가설하에 논의의 초점을 밝혔다. 액티브 시니어, 뮤지컬, 문화예술교육 및 활동을 키워드로 선행사 고찰 결과, 현대적 조류에 따라 액티브 시니어의 중요성 증대, 문화예술교육 및 활동과의 상관성을 확인할 수 있었다. 연구방법은 문헌연구를 근간하되 면담 및 설문조사, 전문가 인터뷰를 시행했다. 설문조사 후 입력된 자료는 SPSSWIN 24.0 버전을 이용해 빈도분석을 통해 결과 도출에 활용됐다. 제2장은 뮤지컬 교육과 액티브 시니어에 대한 이론적 고찰로 뮤지컬 교육의 정의, 액티브 시니어의 개념 및 특징, 삶의 만족도에 대한 개념 조사에 관해 살펴보았다. 제3장에서는 액티브 시니어의 뮤지컬 교육 과정 및 교육 활용을 다루었다. 특히 교육 활용에서는 사례를 통해 교육을 소개하고, 진행과정 및 교육이후 시니어의 대표적인 활동 사례까지 담았다. 제4장에서는 액티브 시니어의 뮤지컬 교육에 대한 실증 분석을 중점적으로 시행했다. 심층면접, 설문조사, 전문가 인터뷰를 통해 자세한 분석이 이루어졌다. 제5장은 뮤지컬 프로그램 연구를 통한 향후 액티브 시니어의 문화예술활동에 대한 미래적 제언을 담았다. 제6장 결론에서는 본 연구를 요약하고 기대효과 및 제언을 담았고, 액티브 시니어의 문화예술활동과 삶의 만족도에 대해 정리했다. 시니어 뮤지컬 <만세소녀 유관순> 상연을 위한 20주차 뮤지컬 교육을 시행했다. 1주차 오리엔테이션 및 명사초청 강의를 시작으로 공연까지 긴 시간동안 뮤지컬과 시니어는 액티브한 문화예술활동을 통해 삶의 만족도가 증진됨을 실체적으로 느끼고, 공감한 시간이라 볼 수 있다. 참여자 20명 중 15명의 설문지를 회수해 분석하고, 뮤지컬 및 의학 관련 전문가, 극장경영자, 영화 등 다양한 분야의 전문가 11명을 대상으로 인터뷰를 진행하고, 분석했다. 논의 결과, 해당 교육 프로그램 참여를 통해 참여자들은 교육 만족도, 교육 추천 여부, 자신감 향상, 새로운 분야에 대한 도전 가능성 등 여러 측면에서 만족스런 결과가 있음을 확인했다. 전문가 인터뷰를 통해서는 다음과 같은 주요 사항을 각 항목별로 정리할 수 있다. 첫째, ‘시니어’와 ‘액티브 시니어 ’에 대한 개념 인지 유무 측면에서는 퇴직 후 경제력 기반해 활동하는 중장년층, 활기찬 은퇴자로 압축된다. 둘째, ‘액티브 에이징(Active Aging)’에 대한 생각을 한마디로 압축하자면 의미있는 삶을 위해 적극적으로 노력하는 자세를 견지하는 자다. 셋째, 시니어들 대상 뮤지컬 수강 경험의 영향도 탐색 결과, 신체적, 정신적 건강 유지, 성취감 획득, 창의성 발현, 재능 발견, 만족과 성취도 획득 등 다양한 효용성을 확인했다. 넷째, 액티브 시니어 예술 활동과 노년의 삶 만족도를 종합적으로 진단한 결과, 노년의 삶 만족도 증진에 기여하는 것으로 나왔다. 다섯째, 시니어 대상 뮤지컬 교육의 기대 효과에는 육체적 건강 증진, 정서적 만족도 제고, 노년의 삶 만족도 기여 등으로 확인됐다. 여섯 번째, 초고령화 시대 시니어 뮤지컬의 역할로는 뮤지컬 제작을 통한 시니어뮤지컬 대중화, 일자리 창출, 삶의 질 제고 등이다. 요컨대, 액티브 시니어 대상 뮤지컬 교육의 효용성이 높다는 점이다. 액티브 시니어 예술 활동은 신체활동을 통해 건강 증진에 우선 도움이 된다. 또한 교류와 협업을 통한 우울증 예방, 개인과 사회의 정서 고양에도 도움을 주는 등 종합적인 만족도 제고에 유리한 것으로 결론내릴 수 있다. 액티브 시니어의 삶의 만족도가 높아지는 것은 문화복지국가의 지평을 확장한다는 사회적 측면의 의의도 존재한다.
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