대학생의 사회불안감, 대인관계능력, 스트레스 수준과 SNS 중독경향성 간의 관계 : 사회적 지지의 조절효과 The Relationship between Social Anxiety, Interpersonal Competence, Stress Level and SNS Addiction Tendency among University Students : Moderating Effect of Social Support원문보기
본 연구는 대학생의 사회불안감, 대인관계능력, 스트레스 수준과 SNS 중독경향성 간의 관계를 살피고 사회적 지지의 조절효과를 검증하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 충청북도 청주시의 4년제 대학교에 재학 중인 대학생 193명을 대상으로 온라인 설문조사를 실시하였다. 연구참여자의 일반적 특성 및 주요 변인의 특성은 기술통계로 살펴보았고, ...
본 연구는 대학생의 사회불안감, 대인관계능력, 스트레스 수준과 SNS 중독경향성 간의 관계를 살피고 사회적 지지의 조절효과를 검증하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 충청북도 청주시의 4년제 대학교에 재학 중인 대학생 193명을 대상으로 온라인 설문조사를 실시하였다. 연구참여자의 일반적 특성 및 주요 변인의 특성은 기술통계로 살펴보았고, t-검정과 분산분석(ANOVA)을 실시하여 인구사회학적 특성에 따른 주요 변인 간의 특성을 살펴보았다. 변인 간의 관계를 살펴보기 위하여 상관관계분석을 실시하였으며, 다중회귀분석을 실시하여 사회불안감, 대인관계능력, 스트레스 수준이 SNS 중독경향성에 미치는 영향을 살펴보았다. 마지막으로 위계적 회귀분석을 실시하여 사회적 지지의 조절효과를 검증하였다. 분석 결과, 연구참여자의 높은 사회불안감과 낮은 대인관계능력은 SNS 중독경향성이 높아지는 것과 연관성이 있었다. 또한, 대인관계능력과 SNS 중독경향성 간에 사회적 지지의 조절효과가 있음을 확인하였다. 본 연구 결과를 바탕으로 대학생의 SNS 중독경향성 예방 및 완화를 위한 개입의 필요성을 제시하였고, 후속연구에 대한 시사점을 논의하였다.
본 연구는 대학생의 사회불안감, 대인관계능력, 스트레스 수준과 SNS 중독경향성 간의 관계를 살피고 사회적 지지의 조절효과를 검증하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 충청북도 청주시의 4년제 대학교에 재학 중인 대학생 193명을 대상으로 온라인 설문조사를 실시하였다. 연구참여자의 일반적 특성 및 주요 변인의 특성은 기술통계로 살펴보았고, t-검정과 분산분석(ANOVA)을 실시하여 인구사회학적 특성에 따른 주요 변인 간의 특성을 살펴보았다. 변인 간의 관계를 살펴보기 위하여 상관관계분석을 실시하였으며, 다중회귀분석을 실시하여 사회불안감, 대인관계능력, 스트레스 수준이 SNS 중독경향성에 미치는 영향을 살펴보았다. 마지막으로 위계적 회귀분석을 실시하여 사회적 지지의 조절효과를 검증하였다. 분석 결과, 연구참여자의 높은 사회불안감과 낮은 대인관계능력은 SNS 중독경향성이 높아지는 것과 연관성이 있었다. 또한, 대인관계능력과 SNS 중독경향성 간에 사회적 지지의 조절효과가 있음을 확인하였다. 본 연구 결과를 바탕으로 대학생의 SNS 중독경향성 예방 및 완화를 위한 개입의 필요성을 제시하였고, 후속연구에 대한 시사점을 논의하였다.
The purpose of this study was to explore the relationship between social anxiety, interpersonal competence, stress level, and SNS addiction tendency and the moderating effect of social support among university students. An online survey was conducted on a total of 193 four-year university students i...
The purpose of this study was to explore the relationship between social anxiety, interpersonal competence, stress level, and SNS addiction tendency and the moderating effect of social support among university students. An online survey was conducted on a total of 193 four-year university students in Cheongju, Chungchung province. Descriptive analysis on sociodemographic characteristics of the study participants, as well as t-tests and analysis of variance (ANOVA) were conducted to explore any differences in the level of social anxiety, stress, interpersonal competence and SNS addiction tendency by demographic factors. Correlation analysis examined the relationship between the key variables, and a multiple regression analysis was conducted to verify the effects of social anxiety, interpersonal competence, and stress level on SNS addiction tendency. Lastly, a hierarchical regression analysis was conducted to test for any moderation effect of social support. Result showed that the study participants' higher level of social anxiety and lower interpersonal competence were related to greater SNS addiction tendency. Also, their higher level of social anxiety and lower interpersonal competence were related to greater SNS addiction tendency. Additionally, social support had a moderating effect between interpersonal competence and SNS addiction tendency. This study suggests the need to prevent from and/or intervene SNS addiction tendency in young adults such as university students. implications for future studies are also discussed.
The purpose of this study was to explore the relationship between social anxiety, interpersonal competence, stress level, and SNS addiction tendency and the moderating effect of social support among university students. An online survey was conducted on a total of 193 four-year university students in Cheongju, Chungchung province. Descriptive analysis on sociodemographic characteristics of the study participants, as well as t-tests and analysis of variance (ANOVA) were conducted to explore any differences in the level of social anxiety, stress, interpersonal competence and SNS addiction tendency by demographic factors. Correlation analysis examined the relationship between the key variables, and a multiple regression analysis was conducted to verify the effects of social anxiety, interpersonal competence, and stress level on SNS addiction tendency. Lastly, a hierarchical regression analysis was conducted to test for any moderation effect of social support. Result showed that the study participants' higher level of social anxiety and lower interpersonal competence were related to greater SNS addiction tendency. Also, their higher level of social anxiety and lower interpersonal competence were related to greater SNS addiction tendency. Additionally, social support had a moderating effect between interpersonal competence and SNS addiction tendency. This study suggests the need to prevent from and/or intervene SNS addiction tendency in young adults such as university students. implications for future studies are also discussed.
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