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문제 정의
- 이에따라 간호사들이 모유수유에 대해 효과적인 지지를 제공할 수 있는 새로운 아이디어 개발이 필요하다. 본 연구는 따라서 모유수유 강화교육 프로그램 운영이 모유수유 실천에 미치는 효과를 파악하여 모유수유 실천 증진방안의 기초자료를 제공하는데 그 목적을 두었다.
- 본 연구는 모유수유 강화교육 프로그램이 모유수유 실천에 미치는 간호중재의 효과를 파악하기 위해 비동등성 대조군 사후조사를 하였다. 연구대상자는 1995년 5월 22일부터 8월 22일까지 전남대학병원 산부인과 외래를 방문한 임부 중에서 광주시내에 거주한 기혼 여성, 재태기간 32주 이상인 정상임부, 그리고 본 연구의 목적을 이해하고 모유수유 강화교육 프로그램에 동의한 임부를 실험군 대상으로 하였으나 1차교육에 참여한 후 2차∼3차교육에 참여하지 않은 산부를 제외한 89명을 실험군으로 하였다.
- 본 연구는 모유수유 강화교육 프로그램이 모유수유 실천에 미치는 효과를 파악하기 위해 전남대학병원과 광주기독병원 산부인과 외래를 방문한 임부를 대상으로 하였으며 전남대학병원을 이용한 임산부에게만 모유수유 강화교육 프로그램을 제공한 후 교육프로그램 운영이 모유수유 실천에 미치는 효과를 파악하기 위한 비동등성 대조군 사후설계 연구이다.
가설 설정
- 제 1가설 : 모유수유 강화교육 프로그램에 참여한 어머니의 모유수유 지속도모 행위빈도는 교육프로그램에 참여하지 않은 어머니의 모유수유 지속 도모행위 빈도보다는 높을 것이다.
- 제 1부가설 : 강화교육 프로그램에 참여한 어머니의 분만 1주후 모유수유 실천은 강화교육 프로그램에 참여하지 않는 어머니의 모유수유 실천보다 높을 것이다.
- 제 1부가설 : 강화교육 프로그램에 참여한 어머니의 분만 1주후 모유수유 지속 도모 행위 빈도는 강화교육 프로그램에 참여하지 않는 어머니의 모유수유 지속 도모행위 빈도보다 높을 것이다.
- 제 2가설 : 강화교육 프로그램에 참여한 어머니의 모유수유 실천은 강화교육 프로그램에 참여하지 않는 어머니의 모유수유 실천보다 높을 것이다.
- 제 2부가설 : 강화교육 프로그램에 참여한 어머니의 분만 1개월 후 모유수유 실천은 강화교육 프로그램에 참여하지않는 어머니의 모유수유 실천보다 높을 것이다.
- 제 2부가설 : 강화교육 프로그램에 참여한 어머니의 분만 1개월 후 모유수유 지속 도모행위 빈도는 강화교육 프로그램에 참여하지 않는 어머니의 모유수유 지속 도모행위 빈도보다 높을 것이다.
- 제 3부가설 : 분만 4개월 후 모유수유 실천은 강화교육 프로그램에 참여하지 않는 어머니의 모유수유 실천보다 높을 것이다.
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