[논문]유치원(幼稚園) 건축계획기준(建築計劃基準)을 위한 기초(基礎) 연구(硏究)

주서령; 강미선; 최경숙; 배시화

유치원(幼稚園) 건축계획기준(建築計劃基準)을 위한 기초(基礎) 연구(硏究)
A Study on the Architectural Design Guideline s for Kindergarten 원문보기

The purpose of this study is, to increase the number of and improve environmental quality of kindergartens, to minimize the time and effort required in the design and construction of kindergartens by providing architectural design guidelines(space program and area guideline). The prerequisite condition of this study, in particular, is to provide the standardized design process for designing kindergartens which has merits such as provision of more qualified environment, minimization of the effort required in the design. Through the review of domestic regulations, domestic and foreign guidelines, and on-sight investigation of existing kindergartens, the practical guidelines for space program, areas, elevations and material planning were proposed.

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문제 정의

이에 본 연구는 교육과 보육이라는 다기능을 수행하는 유치원 건축설계 시 참조할 수 있는 계획기준을 재정비하고자 한다.

가설 설정

규모별 필요실의 구성과 그에 따른 실별 면적을 제안하면 다음 표들과 같다. 여기서 제안하는 면적은 공용공간이 제외된 순수 전용면적이다. 필요실 및 면적 유형별, 규모별 편차를 고려하여 설계에 적용하여야 한다.

제안 방법

– 다양한 지침들에서 제안하는 면적 기준의 편차가 심한 실정이므로 본 연구에서 조사된 건축현황을 중심으로 현실성을 고려한 이상적 설계기준의 제시를 원칙으로 한다. 따라서 시설의 규모나 운영방침에 따라 면적의 증감을 고려한다.
본 연구의 기초단계로서 유치원의 건축현황 파악을 위해 수도권 지역의 유치원 10개소를 대상으로 현장조사를 실시하였는데, 관찰조사, 사진촬영, 실측조사 방법으로 진행하였다.
여기서 제안하는 평면구성단위는 설계 표준화의 맥락에서 다양한 크기와 기능의 실들을 포괄할 수 있는 기본적인 평면구성단위를 제시하고 이 단위를 기본으로 합치거나 나누어서 다양한 실을 구성하도록 한다. 설계표준화를 전제로 한다. 유치원의 평면구성단위는 교실을 기준으로 설정하며 이 때, 교실은 n개의 단위로 구성된다.
여기서 제안하는 평면구성단위는 설계 표준화의 맥락에서 다양한 크기와 기능의 실들을 포괄할 수 있는 기본적인 평면구성단위를 제시하고 이 단위를 기본으로 합치거나 나누어서 다양한 실을 구성하도록 한다. 설계표준화를 전제로 한다.
조사항목은 크게 평면계획, 입면계획, 마감재로 나뉘어 지는데 각 결과를 요약하면 다음과 같다.
현 유치원 건축환경의 문제점 및 건축현황을 파악하고, 건축환경에 대한 만족도 및 선호도를 조사하고자 수도권 지역 유치원 10개소를 대상으로 현장조사와 설문조사를 실시하였다.

대상 데이터

– 본 연구의 유치원 구조방식은 초경량 철골조(Steel Framed Structure)³⁾를 채택한다.
1. 건축실태조사와 동일한 대상으로 설문조사를 실시하였다. 건축환경에 대한 만족도와 선호도 조사는 일반사항과 보육그룹 구성, 각 실의 위치나 면적에 대한 건축환경만족도, 건축환경 구성 방식의 선호도 등 유치원의 현재 건축환경에 대한 만족도와 선호도에 대한 내용으로 구성되었다.
건축환경에 대한 만족도와 선호도 조사는 일반사항과 보육그룹 구성, 각 실의 위치나 면적에 대한 건축환경만족도, 건축환경 구성 방식의 선호도 등 유치원의 현재 건축환경에 대한 만족도와 선호도에 대한 내용으로 구성되었다. 설문 조사는 원장 또는 경험이 많은 교사를 대상으로 실시되었다. 조사결과의 주요내용을 정리한 결과는 다음과 같다.

성능/효과

4.5에서 제안된 순면적을 건축유형 종류(중복도형, 중심홀형, 편복도형)에 따라 연면적을 도출한 결과는 표16과 같으며, 이 결과, N/G(순면적/연면적)는 0.74∼0.87로 산출되었다.
건축현황조사결과 유치원 교실 1개 당 면적은 평균 65.1㎡이며, 최대 100㎡, 최소 34㎡로 조사되었으며, 이 때 아동 1인당 평균면적은 2.4㎡이다.
둘째, 부속 유치원과 같은 특별한 경우를 제외하고는 면적의 제한으로 최소한의 통과동선을 고려한 홀중심형이나 중복도형 건축유형이 일반적이나, 이는 결과적으로 입면의 단조로움과 여유공간의 부재를 초래한다. 교실 뿐 아니라 복도공간도 아이들에게는 교육의 공간이므로 여유있는 홀이나 복도공간을 배려하여 계획의 변화를 꾀하도록 한다.
바람직한 배식방법으로는 3세인 경우에는 교실까지 어른이 음식을 나르고 교사가 배식함(80%)에 선호를 보이고, 4세인 경우에는 조리실에서 아동이 음식을 받아옴 (60%)이 선호되고, 5세인 경우에는 간이 주방을 설치하고 배식하는 방법 (50%)이 선호되었다.
유치원의 관리공간과 서비스공간의 면적은 다음 표에서 제시되는 자료들을 종합하면 관리공간은 15∼20㎡의 분포를 나타내고 있으며, 또는 원장실 및 양호실 등 소규모 실인 경우 기본면적인 15∼20㎡을 n으로 분절하여 사용 가능하다.
유치원의 실면적에 대한 만족도를 5점 척도로 질문한 결과, 만족도가 가장 높은 곳은 참관실(3.3)로 나타나고 가장 불만족스러운 공간은 식당(2.0)으로 나타났다. 그 밖에 교실(2.
조사대상 시설에서 각 영역별 실 구성 및 출현빈도수를 조사한 결과, 교육공간에 비하여 관리공간과 서비스 공간이 덜 갖추어져 있는 것으로 조사되었다. (표5.
조사대상 유치원의 연면적은 평균 1139㎡이며 최대 2096㎡, 최소 449㎡으로서 편차가 매우 크게 나타났다. '고등학교 이하 각급학교 설립·운영규정' 제3조에 의거한 교사면적 기준에는 거의 만족되고 있다.
첫째, 건축현황조사결과 현행 시설 기준적 측면에서 보면 유치원의 건축환경은 그 시설기준의 편차가 매우 큰 것으로 조사되어 객관적인 계획기준이 요구된다.
교실과 유희실은 필수적으로 대부분이 갖추고 있었으나 유희실(강당)이 지하층에 있는 경우가 많은 것(60%)으로 조사되었다. 특히 사무실, 양호실, 종사자휴게실, 관리실 등의 관리공간은 부족하고, 서비스 공간 중에서도 식당(30%)의 출현 빈도가 낮게 나타났다.
'고등학교 이하 각급학교 설립·운영규정' 제3조에 의거한 교사면적 기준에는 거의 만족되고 있다. 한편 정원과 연면적의 상관관계를 분석한 결과 관계가 없는 것으로 나타나 유치원의 실정에 따라 매우 다른 조건을 가지고 있음을 확인할 수 있다.

후속연구

본 연구의 결과로서 제시되는 유치원 건축계획기준의 기초자료는 유치원 설계를 위한 기본 원칙과 방법을 설정함으로써 향후 유치원 건축설계 시 요구되는 시간과 노력을 절약하고 양질의 교육환경을 보장할 수 있을 것으로 기대한다.

핵심어

질문

논문에서 추출한 답변

유치원이란 무엇인가?

유치원은 만 3세부터 취학 전 시기까지 유아들의 심신의 발달을 조장하기 위해 교육법 에 근거하여 설치 · 운영되는 교육부 관할의 교육기관이다. 유치원은 공립과 사립으로 구분된다.

유치원은 어떻게 구분되어 지는가?

유치원은 만 3세부터 취학 전 시기까지 유아들의 심신의 발달을 조장하기 위해 교육법 에 근거하여 설치 · 운영되는 교육부 관할의 교육기관이다. 유치원은 공립과 사립으로 구분된다. 공립유치원은 각 공립기관에서 운영하는 유치원으로서, 초등학교 병설 유치원이 주류를 차지하고 있다.

공립과 사립 유치원은 각각 어떤 것을 말하는가?

유치원은 공립과 사립으로 구분된다. 공립유치원은 각 공립기관에서 운영하는 유치원으로서, 초등학교 병설 유치원이 주류를 차지하고 있다. 한편 사립유치원은 개인이나 사회기관 및 단체에서 운영하는 유치원을 말한다. 사립유치원은 주로 개인, 사립학교, 각종 사회단체 및 종교단체 등에서 설치 · 운영하고 있다. 대도시 지역일수록 사립유치원이 높은 비율을 차지하고, 농어촌지역일수록 공립유치원의 비율이 높다.

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