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NTIS 바로가기한국도서관 정보학회지 = Journal of Korean Library and Information Science Society, v.32 no.2, 2001년, pp.239 - 267
독서지도자와 지도대상자간의 상호 독서활동을 전개하는 독서캠프 프로그램을 2000년도에 네 번 실시하는 과정에서 나타난 독서지도자와 지도대상자간의 독서활동에 관한 반응은 다음과 같다.
The reading camp program for mutual reading activities between reader`s advisers and readers which has been played four times in 2000 shows the reaction to reading activities among them as follows.
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