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논문 상세정보

과학전람회 작품 중 중학교 과학분야의 분석

Analysis of Middle School-Science Parts among the Products of Nation-Wide Science Exhibition

Abstract

The study is to analyze the middle school-science parts among the products of nation-wide science exhibition for eleven years recently and the results of compared to the content of science-textbooks of middle school. The number of observation in the student parts among the products of nation-wide science exhibition was the highest in all methods studied, whereas, most teachers surveyed experiments in their products. The mean Shannon's diversity index (DI) was same trend for students and teachers. There was a non-significant difference of the methods in students and teacher groups according to years and the association between students and teachers were closely connected with methods. The correlation between the content of students' products and texts of middle-school was highly positive for earth science, chemistry, and biology, whereas physics showed negative correlation.

저자의 다른 논문

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이 논문을 인용한 문헌 (1)

  1. Ryu, Sigyeong ; Park, Jongseok 2014. "Analyzing the Trend and Creativity of Entry in Chemistry Sector of National Science Exhibition" 대한화학회지 = Journal of the Korean Chemical Society, 58(6): 622~629 

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