선택한 단어 수는 입니다.
최소 단어 이상 선택하여야 합니다.
최소 단어 이상 선택하여야 합니다.
선택한 단어 수는 30입니다.
최대 10 단어까지만 선택 가능합니다.
최대 10 단어까지만 선택 가능합니다.
문제 정의
- 따라서 이 연구는 신체적 요인에서 신체 크기에 관한 지각인 체형 지각과 신체 전반에 대한 평가와 태도를 나타내는 신체상 지각의 두 요인을 중심으로 아동기 중기의 아동들을 대상으로 아동의 학년과 성별에 따른 체형 지각과 신체 지각의 경향을 살펴보려 한다. 그리고 아동의 체형 지각과 신체상 지각이 아동의 직접적 행동에 미치는 영향을 살펴보기 위해 아동의 절식 행동의 일반적 경향을 살펴보고 아동의 체형 지각 및 신체상 지각에 따라 절 식 행동이 다른지를 살펴보고자 한다.
- 따라서 이 연구는 신체적 요인에서 신체 크기에 관한 지각인 체형 지각과 신체 전반에 대한 평가와 태도를 나타내는 신체상 지각의 두 요인을 중심으로 아동기 중기의 아동들을 대상으로 아동의 학년과 성별에 따른 체형 지각과 신체 지각의 경향을 살펴보려 한다. 그리고 아동의 체형 지각과 신체상 지각이 아동의 직접적 행동에 미치는 영향을 살펴보기 위해 아동의 절식 행동의 일반적 경향을 살펴보고 아동의 체형 지각 및 신체상 지각에 따라 절 식 행동이 다른지를 살펴보고자 한다.
- 이 연구는 성장 급등기 전후의 아동을 대상으로 아동의 성별과 학년에 따른 체형 지각 및 신체상 지각. 절식 행동의 경향과 차이를 알아보고 아동의 체형 지각 및 신체상 지각에 따른 절식 행동의 차이를 살펴보았다.
제안 방법
- 나머지 6개 문항으로 질문을 구성하였으며 각 문항은 예/아니오(3문 항) 또는 3개의 선택지(3문항)로 응답하도록 구성하였다. 구성된 질문지를 초등학교 2, 3, 4학년 아동에게 제시하여 읽고 응답하도록 하였고 이해하기 어려운 용어와 질문은 수정하였다. 점수의 범위는 6점에서 15점까지이며 점수가 높을수록 자신의 신체에 대해 만족하고 긍정적으로 지각하고 있음을 나타낸다.
- 나머지 6개 문항으로 질문을 구성하였으며 각 문항은 예/아니오(3문 항) 또는 3개의 선택지(3문항)로 응답하도록 구성하였다. 구성된 질문지를 초등학교 2, 3, 4학년 아동에게 제시하여 읽고 응답하도록 하였고 이해하기 어려운 용어와 질문은 수정하였다. 점수의 범위는 6점에서 15점까지이며 점수가 높을수록 자신의 신체에 대해 만족하고 긍정적으로 지각하고 있음을 나타낸다.
- 선행 연구에서 사용되었던 질문지는 각각 9개 문항으로 구성되었는데 이 연구에서는 '초경 여부'를 묻는 질문, '음식량을 조금만 먹어도 살이 찐다고 생각하는가'라는 질문, 비만 지각'에 관한 질문은 아동의 신체상 지각을 파악하려는 조사 목적과 거리가 멀다고 판단하여 제외하였다. 나머지 6개 문항으로 질문을 구성하였으며 각 문항은 예/아니오(3문 항) 또는 3개의 선택지(3문항)로 응답하도록 구성하였다. 구성된 질문지를 초등학교 2, 3, 4학년 아동에게 제시하여 읽고 응답하도록 하였고 이해하기 어려운 용어와 질문은 수정하였다.
- 이분옥(1999) 이 수정 및 번안하여 사용한 질문지를 가지고 구성하였다. 선행 연구에서 사용되었던 질문과 같이 6개 문항으로 구성하였으며 과거의 절식 행동을 묻는 문 항(2문항), 현재의 절식 행동을 묻는 문항(3문항), 절 식에 대한 태도를 묻는 문항(1문항)으로 구성하였다. 응답은 여〕/아니오로 답하거나 4점의 리 커트 척도로 답하도록 구성하였다.
- 신체상 지각의 수준에 따라 집단을 구분한 후2) 신체상 지각 집단에 따라 절식 행동이 차이가 있는지를 분석하였다. 그 결과 신체상 지각 수준에 따라 절식 행동이 유의한 차이를 보였고(F=79.
- 아동의 성별에 따른 신체상 지각의 차이를 구체적으로 살펴보기 위하여 문항별로 성차를 분석하였다. 그 결과 성별에 따라 날씬해지고 싶다는 소망 (t = 4.
- 이 연구는 성장 급등기 전후의 아동을 대상으로 아동의 성별과 학년에 따른 체형 지각 및 신체상 지각. 절식 행동의 경향과 차이를 알아보고 아동의 체형 지각 및 신체상 지각에 따른 절식 행동의 차이를 살펴보았다. 연구 문제를 중심으로 결과에 기초하여 논의하면 다음과 같다.
- 측정 도구는 질문지를 사용하였으며 질문지는 아동이 지각한 체형 및 신체 상을 묻는 문항과 절식행 동을 묻는 문항, 아동의 일반적 특성을 묻는 문항으로 구성되었다.
대상 데이터
- 이 연구의 조사 대상은 초등학교 3학년과 6학년의 남여 아동이며 총 350명이었고 1개 초등학교에서 각 학년별로 5개 반씩 선택하였다. 그 중 부실기재된 자료를 제외하고 345명의 자료를 분석에 포함시켰다.
- 성장 급등기 전후의 아동은 체형이 변하고 체중이 증가하는 등 신체적 변화가 뚜렷하므로 자신의 신체에 대한 관심과 지각이 크게 변화될 수 있는 시기이다. 따라서 성장 급등기 전후의 아동을 조사 대상으로 포함하였다. 이 연구의 조사 대상은 초등학교 3학년과 6학년의 남여 아동이며 총 350명이었고 1개 초등학교에서 각 학년별로 5개 반씩 선택하였다.
- 따라서 성장 급등기 전후의 아동을 조사 대상으로 포함하였다. 이 연구의 조사 대상은 초등학교 3학년과 6학년의 남여 아동이며 총 350명이었고 1개 초등학교에서 각 학년별로 5개 반씩 선택하였다. 그 중 부실기재된 자료를 제외하고 345명의 자료를 분석에 포함시켰다.
데이터처리
- 0 for Windows를 이용하여 분석하였다. 분석 방법은 체형지각 및 신체상 지각과 절식 행동 전반에 대한 응답의 일반적 경향성을 알아보기 위하여 빈도 분포와 백분율을 산출하였다. 연령과 성별에 따른 체형 지각 및 신체상 지각과 절 식 행동의 차이를 알아보기 위하여 彤검증과 t 검증을 실시하였으며.
- 분석 방법은 체형지각 및 신체상 지각과 절식 행동 전반에 대한 응답의 일반적 경향성을 알아보기 위하여 빈도 분포와 백분율을 산출하였다. 연령과 성별에 따른 체형 지각 및 신체상 지각과 절 식 행동의 차이를 알아보기 위하여 彤검증과 t 검증을 실시하였으며. 체형 지각 및 신체상 지각에 따른 절 식 행동의 차이를 알아보기 위하여 F검증과 Scheff 검증을 실시하였다.
- 연령과 성별에 따른 체형 지각 및 신체상 지각과 절 식 행동의 차이를 알아보기 위하여 彤검증과 t 검증을 실시하였으며. 체형 지각 및 신체상 지각에 따른 절 식 행동의 차이를 알아보기 위하여 F검증과 Scheff 검증을 실시하였다.
이론/모형
- 신체상에 관한 질문은 Thelen과 동료들(1992)이 제작한 Body Image & Eating Questionnaire for Children 도구를 가지고 우정숙(1993), 이분옥(1999)이 수정 및 번안하여 사용한 질문지를 기초로 구성하였다. 선행 연구에서 사용되었던 질문지는 각각 9개 문항으로 구성되었는데 이 연구에서는 '초경 여부'를 묻는 질문, '음식량을 조금만 먹어도 살이 찐다고 생각하는가'라는 질문, 비만 지각'에 관한 질문은 아동의 신체상 지각을 파악하려는 조사 목적과 거리가 멀다고 판단하여 제외하였다.
- 절식 행동에 관한 질문은 Thelen과 동료들(1992)이 제작한 Body Image & Eating Questionnaire for Children 도구를 가지고 우정숙(1993). 이분옥(1999) 이 수정 및 번안하여 사용한 질문지를 가지고 구성하였다. 선행 연구에서 사용되었던 질문과 같이 6개 문항으로 구성하였으며 과거의 절식 행동을 묻는 문 항(2문항), 현재의 절식 행동을 묻는 문항(3문항), 절 식에 대한 태도를 묻는 문항(1문항)으로 구성하였다.
- 체형 및 신체상 질문지를 구성하기 위하여 정승교 빅종성(1997). 이분옥(1999)과 Thelen, Powell, Lawrenu, & Kuhnert(1992)-S] 질문지를 기초로 구성하였다. 체형에 대한 지각을 묻는 질문은 정승고 박 종성(1初)의 연구와 같이 1개 문항으로 제시하였다.
- 절식 행동에 관한 질문은 Thelen과 동료들(1992)이 제작한 Body Image & Eating Questionnaire for Children 도구를 가지고 우정숙(1993). 이분옥(1999) 이 수정 및 번안하여 사용한 질문지를 가지고 구성하였다.
성능/효과
- O5)가 있었다. 과거의 절식 행동이나 절식에 대한 태도는 남아와 여아 간에 차이가 없지만, 현재 여아는 남아보다 음식을 먹 을 때 살이 찔까 봐 더 걱정하며 배가 고파도 먹지 않으려는 노력을 하는 것으로 나타났다. 여아들은 남아에 비해 음식을 먹으면서도 비만을 염려하는 태도가 더 뚜렷하며 그 방법으로 절식을 더 많이 선택하고 있음을 보여준다.
- 아동의 성별에 따른 신체상 지각의 차이를 구체적으로 살펴보기 위하여 문항별로 성차를 분석하였다. 그 결과 성별에 따라 날씬해지고 싶다는 소망 (t = 4.88, p<.001), 살을 빼야겠다는 생각(t = 4.30, p<.001), 비만에 대한 고민(t=4.97, p<.001), 자신의 외모에 대한 타인의 눈을 의식하는 태도(t = 3.32, p<.001)에서 유의한 성차가 있었다. 여아는 남아에 비해 날씬해지고 싶다는 소망을 더 많이 나타냈으며 정작 살을 빼야겠다고 생각해본 경우도 더 많았다.
- 신체상 지각의 수준에 따라 집단을 구분한 후2) 신체상 지각 집단에 따라 절식 행동이 차이가 있는지를 분석하였다. 그 결과 신체상 지각 수준에 따라 절식 행동이 유의한 차이를 보였고(F=79.10, p<, 001), 추후 분석 결과 신체상 지각 집단 상호 간에 절식행 동이 모두 차이를 보였다(표 6). 자신의 신체 상을 부정적으로 지각하는 집단일수록 과거에도 절식을 했었고 현재도 절식 행동을 하고 있으며 음식을 먹 는 것에 대해 불안한 태도를 취하였다.
- 성별과 학년의 상호작용 효과는 없었다. 남아보다는 여아가 그리고 저학년보다는 고학년이 자신의 신체에 대해 더 부정적으로 지각하는 것으로 나타났다.
- 넷째, 자신을 뚱뚱하다고 지각하는 아동일수록 과거와 현재의 절식 행동 경험이 더 많고 절식하려는 태도를 가지고 있다. 이 결과는 객관적 지표(대한소아과학회의 비만도 판정 기준)로 평가한 비만 아동들이 정상 체중인 아동보다 자신의 외모에 대해 부정적으로 여기고 있고 절식 행동도 더 높았다는 연구 결과(이분옥.
- 다섯째, 자신의 신체 상을 부정적으로 지각하는 아동들은 과거와 현재 절식 행동 경험이 있으며 음식을 먹는 것에 대해 불안정한 태도를 가진다. 이 결과는 외모에 관한 신체 상과 절식 행동이 의미 있게 높은 상관을 보여 외모에 대해 긍정적으로 생각할수록 절 식 행동이 적었던 연구(이분옥, 1999)와 일치하는 결 과이다.
- 둘째, 아동의 성별 및 학년에 따라 체형 지각은 다르지 않지만 신체상 지각은 다르다. 남아보다는 여아 가, 그리고 저학년보다는 고학년이 자신의 신체 상을 부정적으로 지각한다.
- 여아는 남아에 비해 날씬해지고 싶다는 소망을 더 많이 나타냈으며 정작 살을 빼야겠다고 생각해본 경우도 더 많았다. 또한 남아에 비해 여아들은 자신이 비만해질까 봐 더 많이 고민하고 있었고 남의 눈을 더 많이 의식하는 것으로 나타났다.
- 이 연구는 학령기 아동을 대상으로 남아에 비해 여아가, 자신을 뚱뚱하다고 지각하는 아동일수록 그리고 자신의 신체 상을 부정적으로 지각하는 아동일수록 절식 행동이 많다는 점을 밝혔으며 직접적인 절식 행동에 있어서 아동 자신의 신체에 대한 주관적 지각이 중요함을 제기하였다는데 연구의 의의가 있다. 또한 현대사회에서 강조되고 있는 외모에 대한 가치의 영향으로 비만 문제나 기타 건강 문제와 관계없이 아동들이 대체로 마른 몸을 희망하고 있으며 그러한 관심이 여아들에게 더 널리 확대되어 있음을 확인하였다. 아동 및 청소년들의 외모 체형에 대한 관심, 절식 행동은 개인적 측면뿐 아니라 사회문화적 측면의 반영이라 볼 수 있다.
- 셋째, 현재, 절식 행동을 하고 있는 아동이 많지는 않았지만 일부의 아동들은 살이 찔까 봐 식사를 제한하거나 음식을 먹으면서도 살이 찔 것을 걱정한다. 또한 아동의 성별 및 학년에 따라 전반적인 절 식 행동은 다르지 않으나 현재의 절식 행동은 성별에 따라 다르다.
- 아동들이 체형 및 비만을 고려해 정작 먹는 것을 조절하는가를 조사한 결과는 다음과 같다. 실제로 살을 빼기 위해 식사량을 줄여본 적이 있는가에 대해 약 31%의 아동이 긍정적으로 답했으며 절식행 동을 했던 경우 그 빈도는 한두 번 제한했던 경우 (약 21%)가 가장 많았다.
- 아동의 체형 지각에 따라 절식 행동이 차이가 있는지를 분석한 결과 아동의 체형 지각에 따라 절식 행동(F = 68.59, p<.OOl)이 유의한 차이를 보였다 (표 5). 자신을 뚱뚱하다고 지각하는 아동일수록 절 식 행동을 시도한 경험이 있었고 절식하려는 태도를 가지고 있으며 현재 음식을 먹는 것을 더 염려하고 제한하는 것으로 나타났다.
- 아동들 중 자신이 보통 체형이라고 지각하는 아동이 가장 많았으며(약 44%) 뚱뚱하거나 말랐다고 지각한 아동은 각각 약 29%, 26%로 나타났다(표 1). 아동이 지각한 신체 상을 조사한 결과, 조사 대상의 아동 중 과반수가 날씬해지고 싶다는 바램을 가지고 있으며(58%), 살을 빼려고 생각했었고(54%) 타인의 눈에 자신의 몸이 어떻게 보일까를 걱정한다고(약 53%) 응답했다. 그리고 자신이 현재 뚱뚱하다고 느끼고 그 때문에 자신에 대해 부정적으로 느끼는 아동은 약 31%였고, 대다수의 아동들은 비만한 또래에 대해 부정적 태도(약 65%)를 가지고 있었다(표 2).
- 이상과 같이 아동은 자신을 뚱뚱하다고 지각할 수 록 그리고 자신의 신체 상을 부정적으로 지각할수록 절식 행동을 하는 것으로 나타났다. 마른 몸을 신체적 미와 동일시하는 풍조 속에서 아동들은 날씬한 몸을 유지하기 위해 한 가지 대안으로 절식을 선택하고 있다고 볼 수 있다.
- OOl)이 유의한 차이를 보였다 (표 5). 자신을 뚱뚱하다고 지각하는 아동일수록 절 식 행동을 시도한 경험이 있었고 절식하려는 태도를 가지고 있으며 현재 음식을 먹는 것을 더 염려하고 제한하는 것으로 나타났다.
- 첫째, 과반수의 아동들이 현재보다 더 날씬해지고 싶다는 소망을 가지고 있으며 살을 빼려고 생각한 적이 있고 비만한 또래에 대해 부정적 태도를 가지고 있다. 이 결과는 청소년(김연희, 1992; 신철, 2003: 홍은경 외 3인, 1997) 및 여대생(정승교, 2001)을 대상으로 한 연구의 결과와 일관된다.
- 추후 분석 결과 절식 행동은 자신이 보통 체형이라고 지각하는 아동들과 마른 체형이라고 지각하는 아동들 간에는 차이가 없었다. 그러나 자신이 뚱뚱하다고 지각하는 아동들과 그렇지 않은 아동들 사이에서는 차이가 있었다.
후속연구
- 이 연구를 통해 아동들의 신체적 자아 개념을 조망할 수 있으며 아동의 학년과 성별에 따른 신체 지각의 특징을 파악할 수 있을 것이다. 또한 그러한 신체상 지각에서 비롯하는 행동상의 결과를 파악함으로써 신체에 대한 자신의 지각과 느낌이 신체 관련 태도 및 행동에 어떤 영향을 주는지를 밝힐 수 있을 것이다.
- 또한 이 연구 대상 아동들의 신체에 관한 객관적 지표에 비추어 아동의 주관적 지각이 어느 정도 왜곡되었을지는 고려하지 않았다. 아동에 따라서 실제와 지각이 정적, 부적으로 왜곡되었을 수 있고 왜곡의 정도가 크거나 작을 수 있지만 이 연구에서는 아동의 체형과 신체상에 관한 주관적 지각에만 초점을 두었기 때문에 결과를 해석하는데 제한점이 있다.
- 이 연구를 통해 아동들의 신체적 자아 개념을 조망할 수 있으며 아동의 학년과 성별에 따른 신체 지각의 특징을 파악할 수 있을 것이다. 또한 그러한 신체상 지각에서 비롯하는 행동상의 결과를 파악함으로써 신체에 대한 자신의 지각과 느낌이 신체 관련 태도 및 행동에 어떤 영향을 주는지를 밝힐 수 있을 것이다.
※ AI-Helper는 부적절한 답변을 할 수 있습니다.