[논문]아동의 체형 지각과 신체상 지각에 따른 부정적 정서

이영미

문제 정의

그리고 아동의 체형 지각 및 신체상 지각이 부정적 정서 경험에 미치는 영향력을 검토하고자 한다. 이를 통해 아동들의 신체적 자아 개념을 조망할 수 있으며 신체에 대한 고정관념이 아동의 신체상 지각에 미친 영향을 가늠할 수 있을 것이다.
그러므로 이 연구는 신체적 요인의 영향을 파악하기 위해 우울성향을 변수로 선택한다. 단, 우울성향(Kovacs, 1981) 중 행동적 요인이나 생리적 요인을 제외하고 심리적 정서적 요인만을 고려하고자 하므로 우울정서나 자기부정적 태도 등의 부정적 정서를 검토하려 한다.
신체적 요인을 신체 외모나 기능과 능력 등으로 세분화하여 다룬다면 지각된 신체 요인에 따른 영향을 더 구체적으로 파악하고 설명할 수 있을 것이다. 따라서 이 연구는 신체 크기 및 외형에 관한 지각인 체형 지각과 신체에 대한 주관적 지각 및 평가라고 볼 수 있는 신체상 지각을 구별하고 신체상 지각도 그 하위 요소를 신체 외모, 신체기능, 신체변화에 대한 소망 등으로 세분화하여 다루고자 한다. 그리고 선행 연구들에서 신체적 요인의 영향을 파악하기 위해 대개 자아존중감과 우울을 종속변수로 검토했는데 자아존중감은 신체에 대한 지각과 평가를 포함(Harter, 1982) 하므로 신체상과 중복되는 부분을 포함하고 있다.
1992)는 점을 고려할 때 아동이 지각한 신체적 요인을 평가하기 위해서는 신체에 관한 객관적 측정치보다는 주관적 지각에 의한 측정치가 더 유용할 것으로 사료된다. 따라서 이 연구는 아동이 지각한 신체적 요인을 측정하기 위해 체형 지각 및 신체상 지각을 평가하고자 한다. 그리고 신체상은 신체의 크기 지각이라는 지각적 요인과 신체 및 외모 전반에 관한 평가와 태도 등의 주관적 요인의 두 가지 측면(Cash & Brown, 19辭)이 있다고 제안되었다.
이 연구는 아동의 신체상 지각을 하위 범주로 구분하여 분석함으로써 남아와 여아는 신체 변화에 대한 소망이 다르며 저학년과 고학년 아동간에 신체 외모 및 신체기능과 신체 변화에 대한 소망이 다르다는 점을 구체적으로 지적해주었다. 즉 대다수 아동들 역시 성인 및 젊은 여성 집단과 마찬가지로 마른 체형을 지향하는 경향을 보여 고학년일수록 자신의 외모나 신체기능을 부정적으로 평가하면서 신체적 변화를 소망하고 있음을 확인하였다.
이에 따라 이 연구는 아동의 신체상 지각이 아동의 성별과 학년, 체형 지각에 따라 다른지를 알아보며 체형 지각에 따라 부정적 정서가 다른지를 알아본다. 그리고 아동의 체형 지각 및 신체상 지각이 부정적 정서 경험에 미치는 영향력을 검토하고자 한다.

가설 설정

둘째, 아동의 체형 지각에 따라 신체상 지각이 다르다. 자신을 뚱뚱하다고 지각하는 아동은 신체기능 및 건강에 대한 자신감은 다른 아동과 다르지 않지만, 보통 체형인 아동보다 상대적으로 자신의 외모를 더 부정적으로 지각하고 신체적 변화를 더 원한다.

제안 방법

0%(131명)보다 더 많았다. 그리고 아동을 통해 가정환경을 파악하기 위해 부모의 직업을 조사하였고 담임교사를 통해 아동 가정의 경제적 수준을 파악하였다. 부모의 직업이나 가정의 경제수준은 분석에서 고려하지 않으므로 상세한 구분은 하지 않았다.
전자에 해당되는 대표적 척도로 Mendelson과 White(1982) 의 "Body-Esteem Scale' 이 있는데 조지숙(1992)은 Mendelson과 White(1982)의 척도에서 24문항 중 유사한 문항을 통합. 수정하여 12문항으로 구성된 4점 리커트 타입 척도를 작성하였다. 이 연구에서는 조지숙(1992) 의 도구(내적 일관성 Cronbach's a=.
7O)를 기초로 하고 신체변화에 대한 소망을 측정하기 위한 문항을 추가하였다. 신체상 지각을 측정하기 위한 질문은 총 15문항으로 구성하였고 신체외모(7문항), 신체기능(4문항), 신체 변화의 소망(4문항)의 하위 범주로 구분되었다. 질문에 대한 응답은 4점 리커트 타입으로 제시하였고 점수가 높을수록 신체외모 및 신체기능을 긍정적으로 지각하는 것이며 신체 특징을 바꾸고 싶은 소망이 적고 현재의 신체상을 수용하고 있음을 의미한다.
아동의 신체 지각 및 평가가 아동의 심리적 건강에 어떤 영향을 주는가를 알아보기 위하여 초등학교 3학년과 6학년 남여 아동 345명을 대상으로 아동의 성별과 학년에 따른 신체상 지각의 특징을 알아보고 체형 지각과 신체상 지각에 따른 부정적 정서의 관계를 분석하였다. 연구문제에 따른 결론 및 논의는 다음과 같다.
연구도구는 선행연구에 기초하여 체형 지각 및 신체상 지각 척도, 부정적 정서 척도를 구성하여 질문지 조사를 실시하였다.
수정하여 12문항으로 구성된 4점 리커트 타입 척도를 작성하였다. 이 연구에서는 조지숙(1992) 의 도구(내적 일관성 Cronbach's a=.7O)를 기초로 하고 신체변화에 대한 소망을 측정하기 위한 문항을 추가하였다. 신체상 지각을 측정하기 위한 질문은 총 15문항으로 구성하였고 신체외모(7문항), 신체기능(4문항), 신체 변화의 소망(4문항)의 하위 범주로 구분되었다.
이 연구에서는 CDI의 하위범주 중 생리적 증상과 행동 장애에 관한 내용을 제외하고 흥미상실(5문항). 자기비하(4문항), 우울 정서(3문항) 범주만을 선택하여 12문항의 부정적 정서 척도로 구성하였다. 각 문항의 점수 범위는 1점에서 3점이며 점수가 높을수록 부정적 정서가 높다는 것을 나타낸다.
65이었다. 질문지를 구성한 후 초등학교 2-5학년 아동에게 읽도록 하고 모르는 낱말이나 내용이 있는지를 검토하고 일부 용어를 수정하였다.
질문지의 구성내용과 실시방법을 각반 담임교사에게 설명한 후 담임 교사가 각 교실에서 질문지를 실시하고 일괄 수거하도록 하였다. 수집된 자료는 SPSS11.

대상 데이터

학년별로 5개 반씩 선택하였다. 부실 기재된 자료를 제외하고 345명의 응답 자료를 분석에 포함시켰다. 연구 대상의 일반적 특성을 살펴보면 응답한 아동은 3학년이 약 57%(196명), 6학년이 약 43% (149명)이었으며 남학생이 약 59%(204명), 여학생이 약 41%(141명)으로 각 반별로 모두 여학생에 비해 남학생의 수가 많았다.
이 연구의 조사 대상은 초등학교 3학년과 6학년의 남여 아동이며 총 350명이었고 1개 초등학교에서 각 학년별로 5개 반씩 선택하였다. 부실 기재된 자료를 제외하고 345명의 응답 자료를 분석에 포함시켰다.

데이터처리

0 for Windows를 이용하여 분석하였다. 분석 방법은 빈도분포와 백분율, 평균과 표준편차, 분산분석과 Scheffi검증, 회귀분석을 적용하였다.
아동의 신체상 지각의 일반적 경향을 살펴보기 위해 신체상 지각의 평균과 표준편차를 산출하였다. 신체상 지각의 총평균은 36.
아동의 체형 지각과 신체상 지각에 따른 부정적 정서 경험의 설명력을 검토하기 위하여 회귀분석을 실시하였다. 앞서 실시한 분석에서 아동의 신체상 지각과 그 하위범주가 모두 아동의 학년에 따라 차이를 보였으므로 아동의 학년을 포함하여 회귀분석을 실시하였다.
앞서 실시한 분석에서 아동의 신체상 지각과 그 하위범주가 모두 아동의 학년에 따라 차이를 보였으므로 아동의 학년을 포함하여 회귀분석을 실시하였다.

이론/모형

1997)이나 신체상 지각(박경애, 2002; 우정숙, 1993; 이분옥, 1999: 장귀현, 2002: 정승교, 1998; 정승교, 박종성, 1997; 조지숙, 1992)을 조사하였다. 객관적 평가를 얻기 위해서는 실측한 신장과 체중을 기초로 한 비만도(정승교. 1997, 2001: 정승교, 박종성. 1998)나 BMI(Body Mass Index) (박충선. 한유정. 1998: 조선진, 김초강, 1997; 홍은경 외 3인, 1997)를 이용하거나 타인이 평가한 신체적 매력(조지숙, 1992)을 이용하였다. 연구에 따르면 10대 여학생들은 자신의 체형을 실제보다 확대 해석하고 있으며 실제 체형보다 자신의 지각 정도에 따라 체중조절을 시행한다(정승교, 1998).
부정적 정서에 관한 질문은 Kovacs(1981)가 개발한 아동용 우울 검사Children's Depression Inventory: CDI) 를 기초로 구성하였다. CDI는 자기 스스로 자신의 우울 정도를 보고하는 총 27문항으로 된 자가 우울 평정척도로.
체형 지각(정승교, 박종성, 1997) 및 신체상 지각 (조지숙, 1992; Mendelson & White, 1982)을 측정하기 위한 질문지는 선행 연구에서 사용되었던 도구를 기초로 구성하였다. 체형 지각을 묻는 질문은 정승교, 박종성(1997)의 연구와 같이 1개 문항으로 제시하였다.

성능/효과

넷째, 아동의 신체상 지각과 아동의 학년은 아동의 부정적 정서를 약 25% 설명해주며 신체상 지각 중 자신의 신체외모에 대한 지각은 아동의 부정적 정서를 설명하는데 있어 비중이 더 높다. 아동이 자신의 신체외모와 신체기능을 부정적으로 지각할수록 자기부정의 경향이 높으며 자신의 가치에 회의적이고 우울한 기분과 외로움을 더 경험한다.
즉 대다수 아동들 역시 성인 및 젊은 여성 집단과 마찬가지로 마른 체형을 지향하는 경향을 보여 고학년일수록 자신의 외모나 신체기능을 부정적으로 평가하면서 신체적 변화를 소망하고 있음을 확인하였다. 더불어 아동이 자신을 뚱뚱하다고 지각할수록 부정적 정서가 높고 신체상 지각이 긍정적일수록 부정적 정서가 낮다는 점을 확인함으로써 마른 체형을 지향하는 풍조 및 외모지상주의가 아동의 정서에 부정적 영향을 주고 있음을 보여주었다. 이를 통해 이상적 신체상에 대한 획일적 기준보다는 개인적 특성에 기초하여 신체상을 형성하고 비만한 아동이 적절한 방법으로 건강한 신체를 기르도록 돕는 교육과 지도가 필요함을 제기하였다.
독립변인간의 상호작용 효과를 살펴보면 신체상 지각의 하위 영역 중 신체변화에 대한 소망은 학년과 성별의 상호작용 효과(F=5.97, p<.05), 학년과 체형 지각의 상호작용 효과(F=3.38, p<.O₅) 가 나타났다. 그리고 전체의 신체상 지각은 학년과 성별.
사후분석결과(표 6) 자신을 뚱뚱하다고 지각하는 집단은 자신을 보통 체형이라고 생각하거나 마른 체형이라고 지각하는 집단보다 부정적 정서를 더 많이 경험한 것으로 나타났다. 반면 자신을 마른 체형으로 지각하는 집단은 부정적 정서 경험에서 다른 집단의 아동과 의미있는 차이가 없었다.
반면 자신을 보통 체형으로 지각하는 아동과 마른 체형으로 지각하는 아동간에는 전반적 신체상 지각과 신체 외모 지각에 의미있는 차이가 없었다. 신체변화에 대한 소망은 아동의 체형 지각에 따라 상호 차이를 보여 자신을 뚱뚱하다고 지각하는 아동일수록 자신의 현재 신체를 덜 수용하는 것으로 나타났다. 특히 자신을 뚱뚱하다고 지각하는 아동의 경우 척도평균 (1.
신체상 지각 전체는에서 보듯이 아동의 학년과 성별, 체형 지각의 상호작용 효과가 나타났다.
83)에 의할 때 자신의 신체적 특징에 대한 수용이 매우 낮고 변화에 대한 소망이 매우 높은 것을 알 수 있다. 아동의 체형 지각에 따라 신체기능을 지각하는 것은 차이가 없었고 신체외모 및 전반적 신체상 지각에서는 자신을 뚱뚱하다고 지각하는 아동만이 다소 부정적이지만 신체변화에 대한 소망은 체형 지각에 따라 상호 모두 달랐다는 점은 아동들이 자신의 외모나 신체건강에 대한 평가와 관계없이 더 마른 체형을 지향하고 있음을 보여준다. 아동이 자신의 신체기능 및 건강에 대한 자신감을 가지고 있더라도 뚱뚱하다고 지각할수록 자신의 외모를 부정적으로 평가하고 그 결과, 변화를 간절히 소망하고 있다고 볼 수 있다.
001)이 체형 지각에 따라 의미있는 차이를 보였고 신체 기능에 대한 지각은 체형 지각에 따라 의미있는 차이가 없었다. <표 4>와 같이 자신을 뚱뚱한 체형으로 지각하는 아동들은 다른 집단의 아동에 비해 자신의 신체 외모를 더 부정적으로 지각했고 신체변화를 소망하는 것으로 나타났다.
질문에 대한 응답은 4점 리커트 타입으로 제시하였고 점수가 높을수록 신체외모 및 신체기능을 긍정적으로 지각하는 것이며 신체 특징을 바꾸고 싶은 소망이 적고 현재의 신체상을 수용하고 있음을 의미한다. 이 연구대상의 신체상 지각의 평균은 36.47, 표준편차는 6.05였고 최저 18점에서 50점까지 분포하였다.
점을 구체적으로 지적해주었다. 즉 대다수 아동들 역시 성인 및 젊은 여성 집단과 마찬가지로 마른 체형을 지향하는 경향을 보여 고학년일수록 자신의 외모나 신체기능을 부정적으로 평가하면서 신체적 변화를 소망하고 있음을 확인하였다. 더불어 아동이 자신을 뚱뚱하다고 지각할수록 부정적 정서가 높고 신체상 지각이 긍정적일수록 부정적 정서가 낮다는 점을 확인함으로써 마른 체형을 지향하는 풍조 및 외모지상주의가 아동의 정서에 부정적 영향을 주고 있음을 보여주었다.
첫째, 학년 및 성별에 따라 아동의 신체상 지각이 부분적으로 다르다. 저학년 아동보다 고학년 아동은 자신의 신체외모와 신체기능에 대한 긍정적 태도가 감소하고, 현재의 신체적 특징을 덜 수용하고 변화를 바란다.

후속연구

그러나 이 연구는 초등학교 3, 6학년의 아동만을 대상으로 하였기 때문에 연구의 결과는 연령에 따른 신체상 변화의 추이로 해석할 수 없고 단지 두 연령 집단간의 차이로 보아야 한다는 제한점이 있다. 또한 신체상 지각이 성별에 따라 다르고 학년에 따라 달랐지만 일부의 선행 연구(우정숙, 1993)에서는 여아인 경우에 한해 연령차가 있었던 점을 고려할 때 후속연구를 통해 신체상 지각에 있어서 연령효과와 성별효과의 비중 및 양상을 다시 확인할 필요가 있다.
끝으로 이 연구는 신체상 지각에 따른 부정적 정서의 설명력을 검토하였는데, 부정적 정서가 체형 지각이나 신체상 지각에 영향을 줄 가능성도 있다. 그렇지만 이 연구는 신체상 지각이 개인의 심리적 적응에 미치는 영향을 파악하는데 초점을 두었으므로 그러한 가능성은 후속 연구를 통해 세밀히 검토할 필요가 있다.
또한 신체상 지각이 성별에 따라 다르고 학년에 따라 달랐지만 일부의 선행 연구(우정숙, 1993)에서는 여아인 경우에 한해 연령차가 있었던 점을 고려할 때 후속연구를 통해 신체상 지각에 있어서 연령효과와 성별효과의 비중 및 양상을 다시 확인할 필요가 있다. 끝으로 이 연구는 신체상 지각에 따른 부정적 정서의 설명력을 검토하였는데, 부정적 정서가 체형 지각이나 신체상 지각에 영향을 줄 가능성도 있다. 그렇지만 이 연구는 신체상 지각이 개인의 심리적 적응에 미치는 영향을 파악하는데 초점을 두었으므로 그러한 가능성은 후속 연구를 통해 세밀히 검토할 필요가 있다.
이를 통해 아동들의 신체적 자아 개념을 조망할 수 있으며 신체에 대한 고정관념이 아동의 신체상 지각에 미친 영향을 가늠할 수 있을 것이다. 또한 그러한 체형 지각 및 신체상 지각에서 비롯하는 심리적 결과를 파악함으로써 건강한 신체상을 형성하도록 돕기 위한 기초 자료를 제공할 수 있을 것이다. 이를 위한 연구문제는 다음과 같다.
또한 신체상 지각이 성별에 따라 다르고 학년에 따라 달랐지만 일부의 선행 연구(우정숙, 1993)에서는 여아인 경우에 한해 연령차가 있었던 점을 고려할 때 후속연구를 통해 신체상 지각에 있어서 연령효과와 성별효과의 비중 및 양상을 다시 확인할 필요가 있다. 끝으로 이 연구는 신체상 지각에 따른 부정적 정서의 설명력을 검토하였는데, 부정적 정서가 체형 지각이나 신체상 지각에 영향을 줄 가능성도 있다.
그러나 대부분의 연구들은 신체상, 신체 존중감, 체형 지각 등으로 개념을 통합하여 접근하고 결과를 설명하고 있다. 신체적 요인을 신체 외모나 기능과 능력 등으로 세분화하여 다룬다면 지각된 신체 요인에 따른 영향을 더 구체적으로 파악하고 설명할 수 있을 것이다. 따라서 이 연구는 신체 크기 및 외형에 관한 지각인 체형 지각과 신체에 대한 주관적 지각 및 평가라고 볼 수 있는 신체상 지각을 구별하고 신체상 지각도 그 하위 요소를 신체 외모, 신체기능, 신체변화에 대한 소망 등으로 세분화하여 다루고자 한다.

내보내기 구분	파일저장 인쇄 메일전송
구성항목	기본정보 상세정보 관리번호, 논문명, 저널/프로시딩명, 저자 , 발행년, 권, 호, 시작페이지, 끝페이지, 발행기관 관리번호, 논문명, 대등논문명, 저자 , 저널/프로시딩명, 발행기관, 발행년, 발행언어, 권, 호, 시작페이지, 끝페이지, ISBN, ISSN, 주제분야, 키워드, 초록(한글), 초록(영문), 저자(소속기관)
저장형식	Text(ASCII format) Excel format RefWorks Direct Export RIS format (for Reference Manager, ProCite, EndNote), Scholar's Aids, Mendeley
메일정보	받는사람 (필수) @ 보내는사람 (선택) @ 제목 내용 KISTI 검색결과 이메일 서비스
안내	총 건의 자료가 검색되었습니다. 다운받으실 자료의 인덱스를 입력하세요. (1-10,000) 검색결과의 순서대로 최대 10,000건 까지 다운로드가 가능합니다. 데이타가 많을 경우 속도가 느려질 수 있습니다.(최대 2~3분 소요) 다운로드 파일은 UTF-8 형태로 저장됩니다. 파일의 내용이 제대로 보이지 않을실 때는 웹브라우저 상단의 보기 -> 인코딩 -> 자동선택 여부를 확인하십시오. ~ Text(ASCII format) Excel format

연합인증

아동의 체형 지각과 신체상 지각에 따른 부정적 정서
The Effect of Children′s Perception of Body Shape and Body Image on Their Negative Emotions 원문보기

Abstract ▼ AI-Helper

주제어

AI 본문요약
AI-Helper

문제 정의

가설 설정

제안 방법

대상 데이터

데이터처리

이론/모형

성능/효과

후속연구

참고문헌 (40)

이 논문을 인용한 문헌

관련 콘텐츠

원문 보기

원문 URL 링크

이 논문과 함께 이용한 콘텐츠

AI-Helper ※ AI-Helper는 오픈소스 모델을 사용합니다.

선택된 텍스트

연합인증

아동의 체형 지각과 신체상 지각에 따른 부정적 정서 The Effect of Children′s Perception of Body Shape and Body Image on Their Negative Emotions 원문보기

Abstract ▼ AI-Helper

주제어

AI 본문요약 엑셀 다운로드 AI-Helper

문제 정의

가설 설정

제안 방법

대상 데이터

데이터처리

이론/모형

성능/효과

후속연구

참고문헌 (40)

이 논문을 인용한 문헌

관련 콘텐츠

원문 보기

원문 URL 링크

이 논문과 함께 이용한 콘텐츠

AI-Helper ※ AI-Helper는 오픈소스 모델을 사용합니다.

선택된 텍스트

아동의 체형 지각과 신체상 지각에 따른 부정적 정서
The Effect of Children′s Perception of Body Shape and Body Image on Their Negative Emotions 원문보기

AI 본문요약
AI-Helper