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NTIS 바로가기兒童學會誌 = Korean journal of child studies, v.25 no.5, 2004년, pp.163 - 178
전효정 (동아대학교 가정관리학과) , 이귀옥 (경성대학교 생활경영학과) , 박혜원
The hypothesis was tested that children whose families differ in socioeconomic status(SES) and educational level differ in their rates of productive language development because they have different language-learning experiences. Naturalistic interaction between mothers and their children was video t...
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