[논문]대전 'K' 초등학교 디지털 도서관의 실내공간계획에 관한 연구

박정아

대전 'K' 초등학교 디지털 도서관의 실내공간계획에 관한 연구
A Study on the Interior Design of a Information Resource Center(IRC) for 'K' Elementary School in Daejeon 원문보기

한국실내디자인학회 논문집 = Journal of the Korean Institute of Interior Design, v.15 no.5 = no.58, 2006년, pp.230 - 237

박정아 (밀레니엄환경디자인연구소)

Abstract ▼ AI-Helper

The purpose of this study was to propose a plan of Information Resource Center(IRC) with various multimedia and Internet materials applicable in class for 'K' Elementary School in Daejeon. As for research methods, this study reviewed the basic directions and characteristics of Information Resource Center(IRC) defined by the Ministry of Education and Human Development, and literature from various sources. Standards for the Information Resource Center(IRC) were suggested, a plan was proposed according to them. Ultimately, a plan with stable and flexible layout and flow lines, facilities and spaces within the Information Resource Center(IRC) was established and executed. The basic functions of Information Resource Center(IRC) were information, reading, consultation, graphic production. The spaces suggested in this study for the Information Resource Center(IRC) for elementary school were space for the literature information, information search, A/V information, studying, browsing, reading. This results will support teacher's teaching with various multimedia and Internet materials applicable in class, help student's self directed learning activity, and play its role as a cultural center of the local community.

주제어

AI 본문요약
AI-Helper

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문제 정의

따라서 본 연구는 기존의 학교도서관을 정보화 교육과 교육환경의 변화에 대응되는 디지털 도서관화 하는 과정에서 이루어진 실내디자인 프로젝트로서, 초등학교 디지털 도서관 계획 시 고려해야 할 실내공간에 대한 기준과 적용 방법을 파악한 후이에 따라 초등학교 디지털 도서관의 디자인 안을 제시하는 것을 목적으로 하고 있다.
본 연구는 빠르게 변화하고 있는 정보화 사회에 대응하기 위한 초등학교 도서관의 디지털 도서관화 작업으로서, 초등학교 시기의 아동을 대상으로 하는 디지털 도서관의 실내공간에 대한 기준과 적용 방법들을 파악하여, 이에 따른 디자인 안을 제시하는 것을 목적으로 하였다.
제공되었다. 자유 열람 영역 앞에 라운지 기능을 할 수 있는 브라우징 코너를 둠으로 초등학생들이 이 공간에 친숙해질 수 있도록 계획하였다.

제안 방법

기존 도서관의 무겁고 딱딱한 느낌의 소재나 디자인을 배제하며, 밝은 색상과 이미지 컷을 사용하여 전체적으로 밝게 계획하여 학습에 대한 동기부여와 적극적인 참여를 유발시킬 수 있도록 계획하였다.
대출대 전면 공간은 이용자의 대기를 고려해 브라우징 영역을 두었으며 통행에 방해되지 않도록 디자인하였다.
도서, 정기간행물, 참고도서 열람을 위한 공간으로서 자료보관 공간과 열람공간으로 구성되어 있으며, 잡지나 신문 등 시사성 있는 자료전시를 위한 집기를 제공하였으며, 이 영역은 출입구와 근접한 공간에 위치하여 친근하고 쉽게 이용할 수 있다는 이미지를 주도록 계획하였으며, 4-6명의 소집단 활동이 가능한 좌석배치를 제공하여 소음 발생을 억제하도록 계획하였다.
본 연구는 문헌 연구를 기반으로 한 실내디자인 프로젝트 연구로서, 먼저 디지털 도서관에 관한 공간계획 이론 및 계획 개념을 문헌연구를 통해 도줄하여 이를 실제 계획에 적용하여 디자인 안을 제시하였으며, 제시된 각 공간에 대해 디자인 적용 방법 및 실내디자인 이미지를 제시하였다.
계획하였다. 영상정보영역은 비디오와 같은 시청각 매체를 비치하고 열람하기 위한 공간으로서 TV와 소파를 제공하였으며, 소음 발생을 우려하여 공간의 구석 쪽에 배치하였다.
이상과 같은 초등학교 디지털 도서관의 계획이론에 근거하여 본 프로젝트에서는 밝은 색상과 이미지 컷을 사용하여 전체적으로 밝게 계획하여 학습에 대한 동기부여와 적극적인 참여를 유발시킬 뿐 아니라 디지털 도서관의 공간구성요소간의 독립성을 확보, 유지시켜줌과 동시에 유기적인 연계가 가능한 동선을 유도하였으며 , 공간구성요소로는 문헌 정보 영역 , 정보검색영역, 영상정보영역, 모둠별 학습영역, 정보관리영역, 자유 열람영역으로 구성하였다.
기자재가 제공되어 있다. 정보관리 영역의 위치로는 전체공간의 중심공간인 대출대(안내데스크)는 전체 공간을 한눈에 파악할 수 있도록 계획되었으며, 출입문과도 가까이 있어 이용자의 출입과 소장 자료의 유출을 방지할 수 있도록 계획하였다.
즉, 과거의 형식적인 수준을 탈피해 학생들이 학교도서관을 손쉽게 이용할 수 있는 환경을 조성하기 위해 우선 학교도서관이 없는 학교 약 2천 개교에 2007년까지 학교도서관을 설치하여 모든 학교에 1개의 도서관을 갖추도록 하였으며, 또한 낙후되어 있는 학교도서관의 시설 · 장비를 개 · 보수하고, 학생들이 편안하게 이용할 수 있는 환경을 조성하기 위하여 약 4천 개교의 학교도서관을 리모델링, 그리고 가능한 모든 학교가 최소교실 2-4칸(2681子) 규모의 학교도서관을 갖출 수 있도록 하는 방안을 수립하였다.

성능/효과

또한 초등학교 디지털 도서관이 갖추어야 할 5개 기본공간은 인쇄매체를 보관하고 열람할 수 있는 문헌 자료 공간, 시청각 자료를 열람할 수 있는 영상자료 공간, 전자자료를 활용할 수 있는 인터넷 공간, 한 학급 집단의 활동을 할 수 있는 모둠학습공간, 사서교사의 업무 및 교수학습자료를 제작하고 편집하는 안내/관리공간으로 나타났다.

후속연구

본 논문의 의의로는 선행연구가 부족했던 초등학교를 대상으로 한 디지털 도서관실내디자인 프로젝트이며, 본 논문에서 제시된 결과들은 향후 초등학교 디지털 도서관 계획을 위한 기초적인 자료로 활용할 수 있을 것이다. 본 프로젝트가 지닌 한계점으로는 공간의 규모와 가구선택 범위를 들 수 있는데, 공간 규모는 학생 수와 학급수에 의한 산정 규모 기준에 따라 산정되어 다양한 기능을 충족시키기엔 다소 협소한 느낌을 주고 있으며, 가구 또한 대상 학교에서 선택한 모듈 형태의 학교 조달 물품이 제공됨으로 인해 선택 범위에 있어서 한계가 있었다.
자료로 활용할 수 있을 것이다. 본 프로젝트가 지닌 한계점으로는 공간의 규모와 가구선택 범위를 들 수 있는데, 공간 규모는 학생 수와 학급수에 의한 산정 규모 기준에 따라 산정되어 다양한 기능을 충족시키기엔 다소 협소한 느낌을 주고 있으며, 가구 또한 대상 학교에서 선택한 모듈 형태의 학교 조달 물품이 제공됨으로 인해 선택 범위에 있어서 한계가 있었다. 향후 본 연구를 기초작업으로 하여 K교 이외의 다양한 초등학교 디지털 도서관의 공간 구성 및 사용행태에 관한 거주 후 평가와 같은 심도 있는 연구가 수반되어야 할 것이라 판단되며, 이러한 연구가 지속적으로 이루어진다면 향후 미래지향적인 디지털 도서관계획에 관한 방 향성이 제시될 것이다.
이러한 기능을 갖추고 있는 디지털 도서관은 이용자들에게 단순히 필요한 정보자료를 제공해 주는 역할뿐 아니라, 학생들로 하여금 교과과정 이외의 학습지원과 여가활동으로 활용 기회를 부여해 줄 뿐 아니라 다양한 자료와 멀티미디어 매체를 통하여 학생들의 사고능력향상 및 표현능력을 증진시키는 효과를 가져올 수 있으며, 나아가 이러한 도서관을 학생, 교사 뿐 아니라, 지역 주민을 위한 다목적 공간으로 활용한다면 지역사회주민들에게 다양한 정보를 제공해주는 정보센터로서의 역할도 할 수 있을 것이다.
본 프로젝트가 지닌 한계점으로는 공간의 규모와 가구선택 범위를 들 수 있는데, 공간 규모는 학생 수와 학급수에 의한 산정 규모 기준에 따라 산정되어 다양한 기능을 충족시키기엔 다소 협소한 느낌을 주고 있으며, 가구 또한 대상 학교에서 선택한 모듈 형태의 학교 조달 물품이 제공됨으로 인해 선택 범위에 있어서 한계가 있었다. 향후 본 연구를 기초작업으로 하여 K교 이외의 다양한 초등학교 디지털 도서관의 공간 구성 및 사용행태에 관한 거주 후 평가와 같은 심도 있는 연구가 수반되어야 할 것이라 판단되며, 이러한 연구가 지속적으로 이루어진다면 향후 미래지향적인 디지털 도서관계획에 관한 방 향성이 제시될 것이다.

참고문헌 (15)

서정대, 정보화에 따른 대학도서관의 리노베이션에 관한 연구, 연세대 산업대학원, 석사학위논문, 2001
임준범, 대학도서관 전자정보실의 공간구성계획에 관한 연구, 원광대 대학원, 석사학위논문, 2000
성근주, 정보환경변화에 따른 대학도서관의 공간에 관한 연구, 조선대 환경보건대학원, 석사학위논문, 2000
황창석, 정보센터로서의 공공도서관 건축계획에 관한 연구 : 전자도서 관의 소요공간 계획을 중심으로, 홍익대 건축도시대학원, 석사학위논 문, 1997
이상우, 정보화 사회에 대응한 자료도서관의 환경디자인에 관한 연구, 홍익대 산업미술대학원 석사학위논문, 1995
양희범, 정보기술의 도입을 고려한 대학도서관 공간계획에 관한 연구, 홍익대대학원, 석사학위논문, 1995
허영환 외, 초등학교 도서실의 배치유형과 실내공간 규모에 관한 연구, 실내디자인학회논문집 제 14권 4호, 2005
임영숙, 초.중등학교 정보자료실 모형개발 연구, 실내디자인학회 논문 집 25호, 2000
서휘, 디지털 도서관의 구축을 위한 연구, 도서관학론집 25(겨울호): . 문헌정보학과, 1996
김인권, 21C 디지털도서관의 현황 및 발전방안에 관한 연구 -대학도서 관을 중심으로-, 동덕여자대학교대학원, 1998
Lancaster, F. W., The Paperless Society Revisted, American Libraries, 1985
http://www.madang21.or.kr/2002_09/html/theme3.htm
http://www.eduzine.keris.or.kr/eduzine0209/main_project1_4.htm
http://www.edu.pe.ca/southernkings/Alibrary.htm
http://cyber.cheongju.ac.kr/~tneeoddl/11.htm

표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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