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NTIS 바로가기한국도서관 정보학회지 = Journal of Korean Library and Information Science Society, v.46 no.4, 2015년, pp.271 - 297
박주현 (광주 건국초등학교) , 이명규 (전남대학교 문헌정보학과)
The purpose of this study is to develop a model of attitude toward reading. For that the concept and factors of reading attitude were examined and the preceding reading attitude models were critically studied to propose the new reading attitude model. The reading attitude model is consisted of three...
핵심어 | 질문 | 논문에서 추출한 답변 |
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사서에게 독자의 독서행동이 주요한 관찰 대상인 이유는 무엇인가? | 사서에게 있어 독자의 독서행동은 주요한 관찰 대상이다. 그것은 독서행동을 통해 독자가 책읽기를 좋아하는지 또는 특정한 책을 만족스럽게 읽고 있는지를 판단하고 앞으로도 책을 지속적으로 읽을 것인지를 예측할 수 있는 하나의 근거가 되기 때문이다. 특히 사서교사와 같이 아동?청소년 독자가 바람직한 독서행동을 할 수 있도록 돕는 역할을 수행하는 사서들에 게는 아동?청소년의 독서행동이 독서교육의 성과를 측정하는 기준이 됨과 동시에 독서교육과 정을 편성하고 운영하는 데에 있어 매우 중요한 기준이 된다. | |
본 논문에서 제시한, 새로운 독서태도 모델의 개발 결과는 어떠한가? | 독서태도 모델 개발 결과는 다음과 같다. 첫째, 독서태도의 구성요인을 인지, 정서, 행동의지로 구분하여 다양한 측면에서 독서태도를 확인할 수 있는 이론적 틀을 제공하였다. 둘째, 독서태도의 행동적 요인을 행동의지와 몸짓으로 드러나는 독서행동으로 구분하여 독서태도의 구성요인에 관한 논리성을 강화시켰다. 셋째, 독서태도의 대상으로 물리적인 책(텍스트)과 책읽기를 모델에 명시화하여 책의 중요성을 독서태도 모델에 반영하였다. 넷째, 독서경험을 통한 인지적이고 정서적인 스키마를 제공하여 독서태도와 독서행동의 변화가능성을 이론적으로 제시하였다. 다섯째, 개발된 독서태도 모델은 독서환경과 독서환경으로부터 유발된 자극이 독자와 독자의 독서행동에 어떻게 영향을 미치며 피드백 되는지에 관한 영향 관계가 제시되어 독서태도의 형성과 작동과정을 이해하는 데 도움을 준다. | |
이상적인 독자에게 필요한 조건은 무엇인가? | 그러나 어떤 독자가 단지 책을 읽는 행위를 했다고 해서 그것이 반듯이 바람직한 독서행동 이라고는 할 수 없으며 이상적인 독자의 모습이라고도 할 수도 없다. 이상적인 독자에게는 겉으로 보이는 독서행동뿐만 아니라 겉으로 보이지 않는 독서태도에 대한 조건이 필요하기 때문이다. 먼저 독서행동에 대한 조건은 물리적인 책과 읽기에 대한 조건으로 구분할 수 있다. |
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