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[국내논문] 수학적 의사소통으로서 수학일지 쓰기를 통한 고등학생의 수학적 태도에 관한 사례연구
As mathematical communication, case study about mathematical attitude of high school students through mathematical journal writing 원문보기

韓國學校數學會論文集 = Journal of the Korean school mathematics society, v.9 no.1, 2006년, pp.77 - 92  

김미란 (순천대학교 교육대학원) ,  송영무 (순천대학교)

초록
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본 연구는 고등학교 2학년 학생을 대상으로 수학일지 쓰기가 수학적 태도에 어떠한 영향을 주는가를 알아보는 데 있다. 실제로 수학일지 쓰기를 통해 고등학생들은 성취감을 느끼고 반성적 사고를 하게 되며, 수학적 이해과정에 도움을 받는 것으로 나타났다. 또한 수학일지 쓰기가 학생들의 학습태도를 긍정적으로 바꾸며 수업에 적극적으로 참여하게 하였다. 반면 자신의 생각이 노출되는 것에 대한 부담을 느끼는 것으로 나타났다.

Abstract ▼ AI-Helper 아이콘AI-Helper

In this paper, we saw how high school students have affection mathematical journal writing and how mathematical journal writing affects high school students mathematical attitude we got the conclusion of this research through case study as following; First, through mathematical journal writing, whil...

주제어

#수학일지   #수학적 의사소통   #수학적 태도   #사례연구  

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