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NTIS 바로가기공학교육연구 = Journal of engineering education research, v.10 no.3, 2007년, pp.21 - 37
The purpose of this study is to exploring the direction of woman engineering education by the analysis of learner's recognition. In order to investigate the direction of woman engineering education, the literature reviews were explored in the context of the human resource developmentand in the viewp...
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핵심어 | 질문 | 논문에서 추출한 답변 |
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여성 인적자원 개발에 대해 어떠한 방향으로 인식의 전환이 필요하다고하였는가? | 사회 구성원의 지식과 기술 수준에 따라 국가 경쟁력이 결정되는 글로벌 시대에 여성인적자원 개발의 관심은 여성의 사회 참여의 질적 수준을 강화하는데 기여한다. 이제까지 양성평등 차원에서 여성 인력 개발을 보아 왔다면, 국가 경쟁력 향상과 발전의 전략으로 인식의 전환이 필요하다. 이러한 배경에는 정보화 기반 지식사회, 저출산 고령화 사회에서 고급화 되어가는 여성인력의 활용이 인적자원으로서 국가경쟁력 향상에 기여할 수 있기 때문이다. | |
대학에서의 공학교육인증제는 무엇을 위한 노력이라 할 수 있는가? | 공학교육에서는 교육과정을 현장과 대학과의 괴리를 좁히고 교육의 질을 향상시키려는 노력이 나타나고 있다. 공학교육인증제는 대학에서의 공학교육의 질을 향상하고 실무에 적용할 수 있는 응용력을 갖추기 위한 노력이라고 할 수 있다. | |
여성인력의 사회 진출의 성공적 사례에서 나타나는 여성의 특징은? | 최근의 직업 동향 분석에 따르면, 과거 보다 공학 계열에서 여성 인력 진출이 늘어나고 있고, 그 역할의 범위도 넓어지고 있는 상황이다. 사회 각 분야에서 나타나는 여성인력의 사회 진출은 공학계열에서도 나타나고 있으며, 여성 특유의 섬세함, 근면함 등과 같은 특징으로 인해 성공적 사례가 보고되고 있다(곽삼근, 2000; 신군자, 2001; 민무숙, 2003; 신선미, 김남희, 2006; Shirly, 1999; Sellby, 2000). |
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