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NTIS 바로가기數學敎育學硏究 = Journal of educational research in mathematics, v.17 no.3, 2007년, pp.233 - 251
The purpose of this study was to propose instructional methods using base-ten blocks in teaching the division of decimal for 5th grade students by analyzing the process of their conceptual comprehension. The students in this study were found to understand the two main meanings of the division of dec...
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