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NTIS 바로가기학교수학 = School Mathematics, v.10 no.3, 2008년, pp.463 - 487
신보미 (광주시교육정보원)
The purpose of this study was to analyze teachers' pedagogical content knowledge on probability. Teachers' pedagogical content knowledge on probability was analyzed in detail into 2 categories: (a) subject matter knowledge, (b) knowledge of students' understanding and misunderstanding. The results s...
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