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발명영재학교의 교육수요 진단 및 설립 타당성 검토 연구
A Study on the Educational Needs and the Review of the Validity of the Establishment for Invention Gifted School 원문보기

大韓工業敎育學會誌 = Journal of Korean Institute of Industrial Educators, v.33 no.1, 2008년, pp.169 - 190  

최유현 (충남대학교) ,  강경균 (충남대학교) ,  심재영 (KAIST 과학영재교육연구원) ,  이한규 (특허청 국제지식재산연수원) ,  정호근 (서울보성고등학교) ,  이진우 (대구광역시 교육과학연구원)

초록
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이 연구는 발명영재학교 설립의 교육수요 진단 및 설립 타당성을 검토하는데 목적이 있으며, 이에 따른 연구 방법은 문헌연구, 조사연구, 개발진 회의 및 집중작업, 관련 전문가 타당성 검토 및 세미나 개최를 통하여 수행되었다. 이 연구를 통한 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 발명영재학교는 기존의 과학 영재학교, 발명특성화고의 비교를 통하여 교육과정에서 차별성을 살펴볼 수 있었다. 발명 영재학교는 공학, 기술, 발명, 문제해결, STEM(과학, 기술, 공학, 수학 통합)을 강조하여 다른 영재학교와의 차별화된 교육과정 내용과 방법을 추구함을 알 수 있었다. 그리고 부가가치가 높은 특허, 지식재산의 창출, 인재 양성 측면에서 차별성과 정체성을 확인할 수 있었다. 이러한 차별성에 비추어 발명 영재학교의 설립에 대한 시나리오를 살펴보았다. 둘째, 교육수요 진단 결과, 학생들과 학부모들은 발명영재학교로의 진학을 높은 수준에서 희망하였다. 셋째, 전문가들의 평가에 의하여 필요성 수준은 타당성이나 실현 가능성보다 높은 수준에서 필요성이 인정되었다. 하지만, 선결과제 및 장애요인에 해당하는 요소들을 발명영재학교 설립에 앞서 우선적으로 검토해야 할 것이다.

Abstract AI-Helper 아이콘AI-Helper

The purposes of this research were to review the validity and to investigated educational needs of the establishment for invention gifted school. And this study was conducted on the establishment plan through diagnosis necessity and validity of the establishment for invention gifted school. The meth...

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