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문제 정의
- 기존의 지형 및 지세의 변형을 최소화하고 토양면적을 최대한 확보하고, 생태학습장과 수공간 등의 공간을 조성하여 친환경적인 외부공간을 계획하는 데 목적이 있다. 경인교대부초는 산 지형을 이용하였고 비교적 큰 규모의 생태학습장을 조성하였으며 마당의 포장을 천연 잔디로 하여 가장 높은 점수를 받았다.
- 본 연구는 현재 실시되고 있는 4가지의 학교설계 사업 방식에 의해 개교된 초등학교의 외부공간에 대하여 외부 공간구성에 초점을 두었다. 외부공간에 대한 계획적 측면에서 평가 체크리스트를 구성하여 각 실예에 대하여 비교분석하여 각각의 외부공간의 특성과 장단점을 찾아내어 종합적인 외부공간의 지침을 제안하는 것을 목적으로 한다.
가설 설정
- 2) 운동장은 학생 수에 맞게 적정규모로 계획하고 안전을 고려하여야 할 것이다. 또한, 다양하고 창의적인 운동시설의 개발이 필요하다.
- 6) 야외학습장은 규모와 기능의 향상이 필요할 것이다. 옥외놀이공간은 저학년을 고려해 안전하고 접근성이 높게 계획해야 할 것이다.
제안 방법
- 교사배치는 남향 또는 동남향으로 채광, 일조를 충분히 확보하며 적정 인동간격을 확보하였다. 특히 한일초(BTL) 의 경우 충분한 인동간격을 확보하여 야외무대, 산책로, 놀이공간이 있는 마당을 조성함으로써 다양한 활동이 가능한 공간으로 활용하였다.
- ㄷ자 형태의 교사 안쪽 부분에는 야외학습장이나 놀이공간과 같은 공간을 배치하였다. 그리고 체육관동과는 내부에서 연결될 수 있도록 계획하였으며, 한일초와 원일초는 체육관하부 필로티공간을 주차장으로 활용하였다. 이처럼 체육관 하부 필로티 공간을 주차장으로 활용하는 것은 주차공간의 확보와 우천시 편리하게 교사로 진입할 수 있다는 장점이 있다.
- 현재 16학급이 운영되고 있으며, 총 학생수는 495명이다. 남동쪽으로 완만한 언덕지형을 이루고 있는데 성토하여 평지로 조성하였고 5m의 옹벽으로 처리하였다.
- 북쪽과 서쪽으로는 논이 펼쳐져 있고, 동쪽으로는 저층아파트가 자리하고 있다. 두 교사동을 특별교실동으로 연결하였는데 층마다 보이드 공간을 두어 답답하지 않도록 하였다. 또한, 체육관 아래의 필로티 부분을 주차공간으로 사용하며, 잔디운동장을 조성하였다.
- 팔곡초(입찰)와 경인교대부초 (현상)는 산으로 둘러싸여 있어 주변주택과의 문제나 외부 소음의 영향이 거의 없었으나 한일초와 원일초(BTL-VE) 는 주변에 아파트단지가 있어 영향을 받는 상황이다. 따라서 주변 건물과의 일조, 프라이버시, 소음 등의 문제를 고려하여 교사배치를 하였다. 한일초의 경우 교사가 5층으로 다른 학교에 비해 높으면서 운동장과의 거리는 가까워서 운동장에 그늘이 질 수 있는 우려가 있다.
- 또한, 교사동에서 운동장으로의 직접적인 출입이 가능하도록 계획하였으며, 원일초의 경우 잔디운동장을 조성하여 학생들이 안전하게 이용할 수 있도록 하였다.
- 한일초는 산책로와 마당을 천연 잔디에 돌을 박아 넣는 방법으로 포장하여 투수가 가능하게 하였다. 또한, 부지를 파내어 평탄화 시키고 동쪽과 남쪽에 옹벽을 조성하였다. 원일초는 산책로를 천연잔디에 나무널을 박아 넣는 방법으로 조성하였고, 생태학습장은 돌과 블록을 부분적으로 사용하여 포장하였다.
- 야외학습장은 대체적으로 파고라로 구성되었는데 야외수업을 적극적으로 수용하기 위해서는 규모와 기능의 향상이 필요할 것이다. 또한, 운동장 외에 옥외놀이공간을 확보하여 저학년 학생들이 뛰어놀 수 있도록 하였다.
- 통학 시의 안전도는 주변도로 여건으로 인해 원일초가 가장 낮았다. 또한, 주출입구에서 교사동으로의 동선이 교실 앞이나 운동장을 가로지르지 않도록 계획하였다. 그리고 재정사업 학교가 민간투자사업 학교에 비해 주출입구에서 교사동 출입구까지의 거리가 멀었다.
- 두 교사동을 특별교실동으로 연결하였는데 층마다 보이드 공간을 두어 답답하지 않도록 하였다. 또한, 체육관 아래의 필로티 부분을 주차공간으로 사용하며, 잔디운동장을 조성하였다.
- 팔곡초는 주출입구에서 교사동까지의 보도와 주차장을 포함한 교사동 뒤쪽의 차도 모두 아스팔트로 포장하여 투수가 어렵게 하였고, 생태학습장이 조성되지 않아 가장 낮은 점수를 받았다. 산책로는 한일초와 같은 방법으로 포장하였고, 산을 파내어 평탄화시키고 북쪽과 서쪽에 옹벽을 조성하였다.
- 외부공간은 A)교사배치, B)운동장, C)동선, D)주차, E) 광장, F)조경, G)생태, H)기타시설 등 8개 부분으로 분류하였다. 각 부분의 평가내용은 <표 1>과 같다.
- 또한, 부지를 파내어 평탄화 시키고 동쪽과 남쪽에 옹벽을 조성하였다. 원일초는 산책로를 천연잔디에 나무널을 박아 넣는 방법으로 조성하였고, 생태학습장은 돌과 블록을 부분적으로 사용하여 포장하였다.
- 이상과 같이 각 사업방식에 의한 학교시설의 외부공간을 평가하여 그 특징과 장ㆍ단점 및 문제점에 대하여 비교분석하였다. 이를 통하여 아직도 잘 이루어지고 있지 못한 외부공간 계획에 대한 구체적인 제안을 하면 다음과 같다.
- 주차는 법정 주차대수가 기준이 되는데 경인교대부초와 원일초는 기준 이상으로 주차공간을 확보하였고 원일초는 4대의 장애인 주차공간을 확보하였다. 주차공간에서 교사동 출입구로의 동선은 원일초가 가장 편리하였고 경인교대부초가 가장 불편하였다.
- 교사배치는 남향 또는 동남향으로 채광, 일조를 충분히 확보하며 적정 인동간격을 확보하였다. 특히 한일초(BTL) 의 경우 충분한 인동간격을 확보하여 야외무대, 산책로, 놀이공간이 있는 마당을 조성함으로써 다양한 활동이 가능한 공간으로 활용하였다. 팔곡초(입찰)와 경인교대부초 (현상)는 산으로 둘러싸여 있어 주변주택과의 문제나 외부 소음의 영향이 거의 없었으나 한일초와 원일초(BTL-VE) 는 주변에 아파트단지가 있어 영향을 받는 상황이다.
- 평가리스트의 세부항목 중에서 도면으로 평가 가능한 항목에 대해서 수집한 도면을 바탕으로 교사동의 배치와 외부공간의 설치유무 및 배치 등에 대해 우선적으로 평가 하였다. 현장조사 및 학생 인터뷰를 통해 대지 주변 상황과 외부공간의 현황 및 이용실태 등에 대해 최종 평가하였다.
- 평가리스트의 세부항목 중에서 도면으로 평가 가능한 항목에 대해서 수집한 도면을 바탕으로 교사동의 배치와 외부공간의 설치유무 및 배치 등에 대해 우선적으로 평가 하였다. 현장조사 및 학생 인터뷰를 통해 대지 주변 상황과 외부공간의 현황 및 이용실태 등에 대해 최종 평가하였다. 평가 배점은 최소 1점에서 최대 5점까지 5개의 구간으로 나누어 설정하였으며 구체적인 평가의 각 배점 기준 내용은 생략하였다.
대상 데이터
- 국립이며, 경인교대 대지 내에 건설되었다. 2006년 3월 개교하였으며, 24학급으로 계획되었다. 현재 24학급이 운영되고 있으며, 총 학생수는 672명이다.
- 팔곡초등학교는 안산시 상록구 팔곡 2동에 위치하고 있다. 2007년 3월 개교하였으며, 18학급으로 계획되었다. 현재는 11학급으로 운영되고 있으며, 총 학생수는 279명이다.
- 용인한일초등학교는 용인시 보라택지개발지구에 위치하고 있다. 2007년 3월 개교하였으며, 24학급으로 계획되었다. 현재 16학급이 운영되고 있으며, 총 학생수는 495명이다.
- 부천원일초등학교는 부천시 오정구 원종동에 위치하고 있다. 2008년 3월 개교하였으며, 24학급으로 계획되었다. 현재 22학급이 운영되고 있으며, 총 학생수는 707명이다.
- 현재 22학급이 운영되고 있으며, 총 학생수는 707명이다. 대지는 평지지형이며, 주출입구는 남쪽으로 4차선 도로에 접해 있는데 화물차량의 통행이 많아 위험한 편이다. 부 출입구는 동쪽의 4m 정도의 논으로 연결되는 길에 접해 있다.
- 본 연구는 현재 실시되고 있는 4가지의 학교설계 사업 방식에 의해 개교된 초등학교의 외부공간에 대하여 외부 공간구성에 초점을 두었다. 외부공간에 대한 계획적 측면에서 평가 체크리스트를 구성하여 각 실예에 대하여 비교분석하여 각각의 외부공간의 특성과 장단점을 찾아내어 종합적인 외부공간의 지침을 제안하는 것을 목적으로 한다.
- 6) 외부공간에 대한 종합적 계획지침 제안 등이다. 연구기간은 2008년 3월부터 12월 사이에 이루어졌다.
- 연구의 조사대상 및 범위는 4가지 설계사업 방식에 의한 학교시설을 1개교씩 총 4개교의 초등학교를 대상으로 하였다. 주요 연구내용은 다음과 같다.
- 조사 대상은 2008년 8월 현재 공사를 완료되어 개교한 경기도 초등학교 4개교를 선정하였다. 기존의 재정사업은 팔곡초등학교와 현상설계사업은 경인교대부속초등학교이다.
- 2007년 3월 개교하였으며, 24학급으로 계획되었다. 현재 16학급이 운영되고 있으며, 총 학생수는 495명이다. 남동쪽으로 완만한 언덕지형을 이루고 있는데 성토하여 평지로 조성하였고 5m의 옹벽으로 처리하였다.
- 2008년 3월 개교하였으며, 24학급으로 계획되었다. 현재 22학급이 운영되고 있으며, 총 학생수는 707명이다. 대지는 평지지형이며, 주출입구는 남쪽으로 4차선 도로에 접해 있는데 화물차량의 통행이 많아 위험한 편이다.
- 2006년 3월 개교하였으며, 24학급으로 계획되었다. 현재 24학급이 운영되고 있으며, 총 학생수는 672명이다.
- 2007년 3월 개교하였으며, 18학급으로 계획되었다. 현재는 11학급으로 운영되고 있으며, 총 학생수는 279명이다. 자연녹지지역으로 개발제한구역에 속한다.
성능/효과
- 1) 교사배치에서는 충분한 인동간격을 확보하고 운동장과의 여유공간을 두며 필로티 공간을 잘 활용하도록 해야 할 것이다.
- 3) 보행자와 차량 및 자전거의 동선분리는 학생들의 안전을 위해 반드시 고려되어져야 할 것이다. 특히 차량이 교사동 뒤쪽으로 통행하도록 계획하는 것은 피해야 할 것이다.
- 동쪽과 북쪽으로 아파트 단지가 있으며, 서쪽은 저층주택, 남쪽은 공원이 자리하고 있다. 대상학교 중 건폐율이 가장 높으며, 집중과 분산의 효과로 조경율에 비해 조경면적이 넓어 보였다. 병설유치원을 가지고 있으며, 체육관 아래의 필로티 부분을 주차공간으로 사용한다.
- 전체적으로 민간투자사업이 재정사업보다 높은 점수를 받았다. 동선과 주차부분에서 차이가 발생하였다.
- 전체적인 평가점수는 모든 대상학교들이 비슷한 가운데 팔곡초가 근소하게 높은 점수를 받았다. 팔곡초가 다른 대상학교보다 높은 점수를 받은 유일한 부문이다.
- 전체적인 평가점수는 민간투자사업이 재정사업보다 높았다. 경인교대부초가 가장 낮은 점수를 받았는데 이는 주차공간의 부족으로 운동장을 주차공간으로 사용하면서 보행자와 차량의 동선 혼재를 일으켰기 때문이다.
- 조사대상학교들의 조경율은 각각 16.51%, 40%, 22.31%, 26.09%로 법정기준인 15%를 충족시켰다. 대지면적이 월등히 넓은 경인교대부초는 제외하더라도 대지면적이 비슷한 나머지 학교에서 10%의 차이는 전체적인 외부공간의 형태에 큰 영향을 미친다.
- 파고라, 벤치, 산책로 등의 조경시설물은 경인교대부초가 수목배치와 어우러져 비교적 잘 계획되어 있었다. 한일초와 원일초의 경우 산책로와 파고라, 벤치의 연계성이 부족하였고, 팔곡초는 시설물의 수가 절대적으로 부족하였다. 전체적인 평가점수는 경인교대부초가 가장 높았는데 월등히 넓은 조경면적과 조경시설물의 수적 차이 때문이다.
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