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문제 정의
- 따라서 본 연구는 SCORM을 기반으로 하고 게임 요소가 적용된 학습 콘텐츠 개발 방법을 콘텐츠 예와 함께 제시한다. 이를 통하여 게임기반학습 콘텐츠 개발에 SCORM 기술 명세를 적용하는 방법과 절차를 보임으로써 e-러닝의 콘텐츠 발전 방향의 새로운 대안을 제시하고 Common Cartridge 기반 e-러닝 시스템과 같은 차세대 e-러닝 기술 개발을 촉진시킬 수 있는 구체적 사례를 보이고자 한다.
- 이를 위해 학습 객체에 기반한 주제 선정, 학습 내용 구성, 교수-학습 전략 설정 및 학습 흐름도 작성, 화면 설계, 메타데이터 작성, 스토리보드 제작 순으로 설계가 이루어진다[13][14]. 본 논문에서는 SCORM 학습 콘텐츠 설계에서 필수적인 학습 전략 설정을 통한 학습 흐름도 작성까지의 내용을 구체적으로 기술한다.
- 본 논문의 연구는 게임기반학습 시스템은 기존의 게임프레임워크 기반이 아닌 학습프레임워크를 기반으로 설계되어야 실효성을 높일 수 있다는 이니셔티브(initiative)를 바탕으로 수행되어, 학습 콘텐츠 및 시스템 프레임워크 기술 표준안인 SCORM과 효과적인 상호작용을 위한 콘텐츠 시퀀싱 기술[17]을 게임기반학습 시스템 개발에 구체적으로 적용한 콘텐츠 사례를 제시하여 표준 기술이 적용된 게임기반학습의 실효성을 보이고자 하였다.
- 본 콘텐츠는 초등학교 수학 단원의 2단부터 9단까지의 구구단을 학습하는 것을 학습 목표로 한다. 수 연산에 있어서 구구단은 가장 기본적이면서도 필수적인 항목이다.
- 따라서 본 연구는 SCORM을 기반으로 하고 게임 요소가 적용된 학습 콘텐츠 개발 방법을 콘텐츠 예와 함께 제시한다. 이를 통하여 게임기반학습 콘텐츠 개발에 SCORM 기술 명세를 적용하는 방법과 절차를 보임으로써 e-러닝의 콘텐츠 발전 방향의 새로운 대안을 제시하고 Common Cartridge 기반 e-러닝 시스템과 같은 차세대 e-러닝 기술 개발을 촉진시킬 수 있는 구체적 사례를 보이고자 한다.
가설 설정
- 학습자가 게임기반학습 SCO의 학습 활동을 수행하다가 일시적으로 중단(suspend)할 목적으로 빠져나가게 되어 게임기반학습 수행과 관련된 일련의 상태 정보를 저장해야 될 때, 게임 상태 정보와 관련하여 자바 스크립트 API 호출을 사용하는 예를 보여주고 있다. 이 때, 저장하고자 하는 게임 상태 정보는 학습자가 게임기반학습의 수행을 통하여 얻게 된 현재 lives 개수와 item ID라고 가정한다. SCO는 SetValue(“cmi.
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