선택한 단어 수는 입니다.
최소 단어 이상 선택하여야 합니다.
최소 단어 이상 선택하여야 합니다.
선택한 단어 수는 30입니다.
최대 10 단어까지만 선택 가능합니다.
최대 10 단어까지만 선택 가능합니다.
문제 정의
- 하겠다. 그러므로 본 연구에서는 부인과 수술, 복부 수술, 정형외과 수술을 받는 환자를 대상으로 수술 전 통증자가 조절기 관리교육을 개발하여 제공한 후 수술 후 회복실 퇴실 시, 24시간 후 48시간 후 72시간 후의 통증 정도와 통증자가 조절기 사용에 대한 지식 및 통증 약물사용에 대한 태도에 미치는 효과를 알아보고 통증자가조절기 관리교육을 임상에서 간호 중재로 활용하기 위하여 본 연구를 시도하였다.
- 본 연구는 수술 후 통증자가조절기를 사용하는 환자를 대상으로 수술 전 통증자가조절기 관리교육이 수술 후 통증, 통증자가 조절기 사용에 대한 지식, 통증 약물 사용에 대한 태도에 미치는 효과를 알아보기 위한 비동등성 대조군 사후 시차 설계인 유사실험 연구이다. 연구 설계 모형은 Table 1과 같다.
- 본 연구는 임상간호현장에서 전신마취를 하는 수술환자가 수술 후 경험하게 되는 통증을 조절하기 위해 환자에게 적용 가능한 통증자가조절기 관리 교육을 개발, 적용한 후 수술 전 통증자가 조절기에 대한 관리교육이 수술 후 통증, 통증 및 통증 약물 사용에 대한 태도, 통증자가조절기 사용에 대한 지식에 미치는 효과를 분석하고자 시도되었다.
- 본 연구는 임상간호현장에서 전신마취를 하는 수술환자가 수술 후 경험하게 되는 통증을 조절하기 위해 환자에게 적용 가능한 통증자가조절기 관리 교육을 개발, 적용한 후 수술 전 통증자가 조절기에 대한 관리교육이 수술 후 통증, 통증자가 조절기 사용에 대한 지식 및 통증 약물 사용에 대한 태도에 미치는 효과를 알아보기 위함이다.
- 본 연구에서는 연구자가 개발한 교육용 소책자를 이용하여 수술 전날 개별적으로 환자에게 실시하는 약 15분 정도의 통증 조절과 관련된 교육을 말한다. 수술 후 통증 발생원인, 통증이 회복에 미치는 영향, 환자들이 통증 약물에 대해 갖는 오해, 통증자가 조절기의 효과적인 사용법 및 부작용에 대해 제공한 개별교육을 의미한다.
가설 설정
- 1) 가설 1. 수술 전 통증자가조절기 관리교육을 받은 실험군은 제공받지 않은 대조군보다 수술 직후, 수술 후 24시간, 수술 후 48시간, 수술 후 72시간의 통증 정도가 낮을 것이다.
- 2) 가설 2. 수술 전 통증자가조절기 관리교육을 받은 실험군은 제공받지 않은 대조군보다 수술 후 통증 및 통증 약물 사용에 대한 태도가 긍정적일 것이다.
- 가설 3. 수술 전 통증자가조절기 관리교육을 받은 실험군은제공받지 않은 대조군보다 통증자가조절기 사용에 대한 지식 정도가 높을 것이다.
- 2. 수술 전 통증자가조절기 관리교육을 받은 실험군은제공받지 않은 대조군보다 수술 후 통증 약물 사용에 대한 태도가 긍정적일 것이다.
- 가설 3. 수술 전 통증자가조절기 관리교육을 받은 실험군은제공받지 않은 대조군보다 통증자가조절기 사용에 대한 지식 정도가 높을 것이다.
- 가설 1. 수술 전 통증자가조절기 관리교육을 받은 실험군은제공받지 않은 대조군보다 회복실 퇴실 시, 수술 후 24시간, 수술 후 48시간, 수술 후 72시간의 통증 정도가 낮을 것이다.
※ AI-Helper는 부적절한 답변을 할 수 있습니다.