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문제 정의
- 본 논문에서는 미국에서 있었던 기술경영 및 기술경영교육4)과 관련된 논의들을 주요 저널, 제도, 행위자, 보고서들을 중심으로 추적하면서 현 시점에서 기술경영5)의 정체성에 대한 시사점을 도출하고자 한다. 이를 위해, 본 논문에서는 미국에서 기술경영이라는 분야가 생성된 배경을 살펴보고, 기술경영 분야가 다루는 내용이 어떻게 발전해왔는지를 시기별, 특성별로 유형화하고자 한다.
- 의 정체성에 대한 시사점을 도출하고자 한다. 이를 위해, 본 논문에서는 미국에서 기술경영이라는 분야가 생성된 배경을 살펴보고, 기술경영 분야가 다루는 내용이 어떻게 발전해왔는지를 시기별, 특성별로 유형화하고자 한다. 흔히 미국의 사례는 한국에서 일종의 ‘선진사례’로 인식되면서 그 내부의 차이들을 간과하고 미국을 거대 단일 조직(monolith)으로 이해하기도 하는데, 본 논문에서는 미국에서의 기술경영에 대한 논의가 다양한 조직적 흐름으로 전개되고 있음을 보여주고 있다.
- 이러한 상황은 미국에서도 여전히 기술경영은 단일하고 안정적인 분과 학문적 정체성(disciplinary identity)을 이루고 있지 않으며 분과학문에 따라 또는 연구자들에 따라 서로 다르게 이해되고 있음을 말해준다. 결론에서는 이러한 미국의 경험을 어떻게 이해할 수 있으며 한국에서의 기술경영 논의에 어떤 시사점을 주는 지에 대해서 논의하도록 한다.
- 이상에서 살펴본 바와 같이 기술경영은 그 개념 및 이해방식에 있어 단일한 모습이 아니라 사회적 변화와 함께 여러 다양한 형태로 진화되어온 것을 볼 수가 있다. 이번 장에서는 기술경영의 진화과정의 결과로서의 기술경영의 개념 및 이해방식에 대한 유형을 정리하기 위해 여러 선행연구들을 참고하고자 한다.
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