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고등학교 확률 통계 영역에서 스프레드시트 활용에 대한 연구
The Study on Using Spreadsheet in Probability and Statistics Area of High School 원문보기

학교수학 = School Mathematics, v.13 no.3, 2011년, pp.363 - 384  

이종학 (대전송촌고등학교)

초록
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학교 수학에서 발견적 형성적 측면을 강조할 수 있는 교수학적 도구로 스프레드 시트의 활용에 대한 실증적인 분석이 필요하다는 인식하에 본 연구는 확률 통계 영역에서 스프레드시트를 활용할 수 있는 구체적인 방안에 대해서 알아보고, 이에 따라 확률 통계 영역에서 스프레드시트를 활용한 교수 학습 자료를 실제로 개발하기 위한 목적으로 수행되었다. 문헌 연구를 통해 확률 통계 영역의 개념과 내용중에서 스프레드시트를 활용한 학습경로를 구성했으며, 교수 실험에서 드러난 문제점을 보완하여 8차시 분량의 스프레드시트를 활용한 교수 학습 자료를 개발하였다. 교수 실험에 참여한 학생들은 "정보사회와 컴퓨터"과목의 정규 단원에서 스프레드 시트의 다양한 기능을 익혔고, 스프레드시트의 셀 기능과 수학함수, 통계함수의 기능을 사용할 수 있었다. 교수 실험 과정에서 스프레드시트를 활용한 교수 학습 자료는 학생들이 확률 통계적 상황의 여러 측면을 직관적으로 탐구하는 것을 가능하게 하였으며, 확률 통계적 추론을 경험하고 수학적 사고를 구성하는 데 긍정적인 역할을 하였다. 이 결과는 교실 수업에서 스프레드시트를 활용한 교수 학습 자료가 확률 통계적 상황과 상호 작용하는 기회를 제공할 수 있음을 시사한다.

Abstract ▼ AI-Helper 아이콘AI-Helper

This study is based on the recognition that the school mathematics education should reinforce the heuristic and constructional aspects related with discoveries of mathematical rules and understanding of mathematical concepts from real world situations as well as the deductive and formal aspects emph...

주제어

#학교 수학   #확률   #통계 교육   #공학   #스프레드시트   #교수   #학습 자료  

질의응답

핵심어 질문 논문에서 추출한 답변
스프레드시트에서 자동화란? 교수학적 도구로서 스프레드가 지니는 가장 큰 장점은 자동화와 시각화 기능을 들 수 있다. 스프레드시트에서 자동화는 표 · 그래프나 복잡한 계산을 간단하게 처리할 수 있는 기능이다. 또한 스프레드시트의 시각화는 대상의 패턴, 구조, 규칙성을 파악하고자 수학적 대상과 사실, 수학적 탐구의 과정을 표와 그래프 또는 수치적인 결과로 나타내는 기능이다.
2007 개정 수학과 교육 과정에서 컴퓨터나 탐구형 소프트웨어와 같은 공학적 도구의 활용을 교육인적자원부에서는 어떻게 강조하고 있는가? 「계산 능력 배양을 목표로 하지 않는 경우의 복잡한 계산 수행, 수학적 개념 · 원리 · 법칙의 이해, 문제해결력 향상 등을 위하여 계산기, 컴퓨터, 교육용 소프트웨어 등의 공학적 도구와 다양한 교구를 확보하여 활용할 수 있다(교육인적자원부, 2007).」
Excel이란? 또한 수학 교과에서 활용되는 탐구형 소프트웨어 중에서 교실 현장의 접근성이 가장 용이한 소프트웨어로 김원경 이종학(2011) 은 학교 현장에 대부분 보급되어 있는 윈도우를 기반으로 하는 Microsoft Excel을 들고 있다. 계산, 통계, 차트, 자료 관리를 수행할 수 있도록 고안된 스프레드시트 프로그램인 Excel은 교실 접근성, 수학 교육에 활용할 수 있는 다양한 기능, 사용의 용이성 등으로 인하여 수학교육 분야에서 공학적 도구로서의 긍정적인 효과에 대해서 폭넓은 논의가 있어 왔다. 이에 대해 Masalski(1990)는 교실 수업에서 스프레드시트의 교육적 의의를 다음과 같이 제시한다.
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