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문제 정의
- 본 연구는 광주‧전남 보건행정학과 대학생들을 대상으로 향후 선택하고자 하는 전공 진로와 전공과 만족도의 상관성을 알아보았다. 대학 졸업 후 1년 이내 취업자를 대상으로 시행한 조사 결과, 전문대학 의약계열 취업률 현황 중 보건행정(학)과의 정규직 취업률은 68.
- 이에 본 연구에서는 일개지역 보건행정학과에 대학생을 대상으로 전공과 만족을 분석하고, 전공 만족도의 개념을 다각적으로 접근하여 일반, 관계, 인식, 교과만족으로 구분하고 향후 선택하고자 하는 진로에 미치는 영향을 알아보고자 하였다.
제안 방법
- 사전 조사 결과 교육과정을 1년 이상 이수하지 않은 학생은 전공 및 진로에 대한 이해가 낮은 것으로 판단되어 조사 대상자에서 제외키로 하였다. 그리고 보건행정학과 교육과정 및 전공 만족도에 관한 전문가 3인의 내용 타당성 검증 후 설문지 문항을 선정하여 설문지를 완성하였다. 전공 만족의 하위 영역은 관계 만족도 13문항, 일반 만족도 10문항, 인식 만족도 9문항, 교과 만족도 15문항, 전공 진로 조사 5문항, 전공 만족 2문항으로 총 54문항의 Likert's 5 point 척도로 점수가 높을수록 전공 만족도가 높음을 의미하며, 일반적 특성은 10문항이었다.
- 설문지는 선행 연구된 하혜숙(2000), 한국전문대학교육협의회(2005) 전문대학 학생 만족도 조사 연구의 질문지, 한국 교육개발원(2007)에서 개발한 교육만족도 지표 개발과 만족도 지수 산출 결과를 수정‧보완하고 종합하였다[1, 3, 13]. 전공 만족도 도구의 타당도를 위해 현재 보건행정 전공 대학생에 대해 취득하는 자격증에 따라 의무기록사, 병원행정사, 청구심사, 병원 서비스코디네이터, 기타(손해사정 의무기록 조사직 등) 5개 영역별로 각 10명씩 편의 추출하여 총 50명에게 면접으로 각 만족도 문항을 사전 조사하였다.
- 설문지는 선행 연구된 하혜숙(2000), 한국전문대학교육협의회(2005) 전문대학 학생 만족도 조사 연구의 질문지, 한국 교육개발원(2007)에서 개발한 교육만족도 지표 개발과 만족도 지수 산출 결과를 수정‧보완하고 종합하였다[1, 3, 13]. 전공 만족도 도구의 타당도를 위해 현재 보건행정 전공 대학생에 대해 취득하는 자격증에 따라 의무기록사, 병원행정사, 청구심사, 병원 서비스코디네이터, 기타(손해사정 의무기록 조사직 등) 5개 영역별로 각 10명씩 편의 추출하여 총 50명에게 면접으로 각 만족도 문항을 사전 조사하였다. 사전 조사 결과 교육과정을 1년 이상 이수하지 않은 학생은 전공 및 진로에 대한 이해가 낮은 것으로 판단되어 조사 대상자에서 제외키로 하였다.
대상 데이터
- 연구 대상자는 광주광역시에 소재한 3개의 전문대학 및 전라남도에 소재한 4개의 전문대학 졸업 예정자 270명을 편의 추출하였다. 2010년 6월 1일부터 2010년 6월 30일까지 구조화된 설문지를 배부하여 자기기입방식으로 조사하였고, 응답이 불분명한 10명을 제외한 260명을 최종대상으로 하였다. 현행 교육과정은 조사 대상 기관인 광주·전남 전문대학 보건행정학과 홈페이지나 요람 및 해당 학과의 도움을 받아 확인하였다.
- 연구 대상자는 광주광역시에 소재한 3개의 전문대학 및 전라남도에 소재한 4개의 전문대학 졸업 예정자 270명을 편의 추출하였다. 2010년 6월 1일부터 2010년 6월 30일까지 구조화된 설문지를 배부하여 자기기입방식으로 조사하였고, 응답이 불분명한 10명을 제외한 260명을 최종대상으로 하였다.
- 현행 교육과정은 조사 대상 기관인 광주·전남 전문대학 보건행정학과 홈페이지나 요람 및 해당 학과의 도움을 받아 확인하였다.
데이터처리
- 대상자의 일반적 특성 및 전공 만족은 삼분위수 상중하로 구분하여 분포를 빈도와 백분율로 제시하였고, χ2-test로 비교 분석하여, p-value가 0.05 미만일 때 통계학적으로 의미가 있다고 판단하였다.
- 05 미만일 때 통계학적으로 의미가 있다고 판단하였다. 선택하고자 하는 전공 진로와 전공과 만족에 관련된 영향 요인 분석은 로지스틱 회귀 분석을 하였다.
성능/효과
- 광주‧전남 보건행정학과 대학생들은 다양한 전공 진로 중 의무기록사를 선택하고자 하는 학생이 많았으며, 전공 진로별 전공 만족도에 차이를 보였다. 또한, 의무기록사를 선택하고자 하는 학생들이 다른 전공 진로를 선택하고자 하는 학생에 비해 전공 만족도가 높았다(p=0.
- 본 연구는 광주‧전남 보건행정학과 대학생들을 대상으로 향후 선택하고자 하는 전공 진로와 전공과 만족도의 상관성을 알아보았다. 대학 졸업 후 1년 이내 취업자를 대상으로 시행한 조사 결과, 전문대학 의약계열 취업률 현황 중 보건행정(학)과의 정규직 취업률은 68.9%로 의약계열 평균 75.7%보다 낮았다. 취업자 중 대학 전공과 자신의 일자리 업무내용의 일치 정도를 본인이 판단 하였을 때 일치한다고 응답한 전공 일치 비율도 57.
- 광주‧전남 보건행정학과 대학생들은 다양한 전공 진로 중 의무기록사를 선택하고자 하는 학생이 많았으며, 전공 진로별 전공 만족도에 차이를 보였다. 또한, 의무기록사를 선택하고자 하는 학생들이 다른 전공 진로를 선택하고자 하는 학생에 비해 전공 만족도가 높았다(p=0.008). 대상자가 입학 당시 전공(학과)을 자발적으로 선택한 학생은 전공(학과) 선택에 만족한다고 응답하여 통계적으로 유의하였다(p<0.
- 전공진로 선택에 따른 전공만족의 영향 결과는 표 8과 같다. 보건행정학과 학생의 전공 진로 선택에 전공 만족이 미치는 영향 요인 중 일반적 특성 중 학년은 3년제 3학년 보다 2년제 2학년의 전공 만족도가 4.13배 높았다. 입학결정요인은 비자발적으로 선택한 그룹에 비해 자발적으로 학과를 선택한 그룹의 전공만족도가 8.
- 또한 보건행정학과의 전공 진로 다양성이 반영된 의무기록사 이외의 전공 진로를 선택하고자 하는 학생들을 위한 각 전공 진로별 전공과 선택 만족을 높이는 방안이 강구되어야 할 것이다. 선택하고자 하는 전공 진로에 따른 전공 만족 중 하위 영역 만족도를 전공 진로별 비교한 결과 인식 만족도에서 의무기록사를 선택하고자 하는 학생 그룹 43.6%이 청구 심사 25.7%, 병원행정사 27.7% 등 다른 전공 진로보다 유의하게 높았다(p=0.004). 여자 간호 대학생을 대상으로 한 정미현(2006)과 남자 간호 대학생을 대상으로 한 이동재(2004)의 연구에서도 연구 도구는 약간의 차이가 있으나[15, 16], 연구 결과 전공 만족도 하위 영역 중 인식만족도가 각각 4.
- 연구 결과를 종합하면 광주‧전남 보건행정학과 대학생들이 향후 선택하고자 하는 전공 진로별 만족은 차이가 있고, 선택하고자 하는 전공 진로와 전공 만족은 상관성이 있다. 특히 전공 만족 중 하위 영역인 인식 만족도는 향후 선택하고자 하는 진로에 영향을 미치며, 전공 진로를 선택할 때 인식 만족도가 높은 진로 집단에서 만족도가 높은 것으로 나타났다.
- 현재 학과가 현장에서 요구하는 현실적 교육을 시행하고 있음에도 불구하고, 취업 후 전공 일치 비율 및 대학 전공 교육 수준 일치 비율이 낮은 원인을 찾고자 학생들이 교육내용을 효과적으로 수용하고[2], 전공 교육에 만족하는지의 평가가 필요하다고 할 수 있다. 일반적 특성과 전공 만족도를 보면, 남성이 여성보다 전공에 대한 만족도가 높은 그룹이 많은 경향을 보였고, 광역시 지역이 전공 만족도가 높은 것으로 나타났다. 이는 인구대비 많은 직업이 창출 되어짐에 따라 보건계열 동일한 현상이 나타났다고 생각된다.
- 13배 높았다. 입학결정요인은 비자발적으로 선택한 그룹에 비해 자발적으로 학과를 선택한 그룹의 전공만족도가 8.04배 높았다. 하위 영역별 전공 만족도 중 전공만족에 미치는 영향을 분석한 결과 인식 만족도가 하인 그룹에 비해 상인 그룹에서 전공 만족도가 3.
- 전공 만족의 하위 영역은 관계 만족도 13문항, 일반 만족도 10문항, 인식 만족도 9문항, 교과 만족도 15문항, 전공 진로 조사 5문항, 전공 만족 2문항으로 총 54문항의 Likert's 5 point 척도로 점수가 높을수록 전공 만족도가 높음을 의미하며, 일반적 특성은 10문항이었다.
- 전공 만족이 향후 진로 선택에 미치는 영향을 로지스틱 분석한 결과 의무기록사를 향후 전공 진로로 선택하고자 하였을 때 의무기록사를 선택하지 않은 학생들에 비해 전공 만족도가 2.06배가 유의하게 높았다(표 9). 학년에서는 3학년에 비해 2학년이 전공 만족도가 6.
- 14) 유의하게 높았다. 전공 진로 선택에 영향을 주는 요인을 분석한 결과 의무기록사를 선택한 그룹이 선택하지 않은 그룹에 비해 전공과 선택 만족이 2.06배 유의하게 높았다. 특히 전공 만족 하위 영역인 인식 만족도에서 의무기록사 선택자 중 인식만족도가 하인 그룹에 비해 상인 그룹이 7.
- 전공만족과 전공 진로 선택의 상관성을 분석한 결과 전공과 선택에 만족한 학년, 입학결정 요인, 전공 만족 중 하위 영역인 인식 만족도가 전공과 만족에 영향을 주는 요인으로 대학 입학 당시 자발적인 전공과 선택자들이 비자발적 선택자보다 전공 만족이 8.04배(OR=8.04, CI95%=4.19-15.14) 유의하게 높았다. 전공 진로 선택에 영향을 주는 요인을 분석한 결과 의무기록사를 선택한 그룹이 선택하지 않은 그룹에 비해 전공과 선택 만족이 2.
- 7%보다 낮았다. 취업자 중 대학 전공과 자신의 일자리 업무내용의 일치 정도를 본인이 판단 하였을 때 일치한다고 응답한 전공 일치 비율도 57.9%로 의약계열 평균 70.9%보다 낮았다. 이것은 보건행정(학)과 특성상 처음 입사시 계약직 채용 비중이 의학계열 직종보다 많은 경우이기도 하다고 생각한다.
- 연구 결과를 종합하면 광주‧전남 보건행정학과 대학생들이 향후 선택하고자 하는 전공 진로별 만족은 차이가 있고, 선택하고자 하는 전공 진로와 전공 만족은 상관성이 있다. 특히 전공 만족 중 하위 영역인 인식 만족도는 향후 선택하고자 하는 진로에 영향을 미치며, 전공 진로를 선택할 때 인식 만족도가 높은 진로 집단에서 만족도가 높은 것으로 나타났다. 송윤신 등(2003) 연구에서처럼 보건행정학과 대학생 역시 입학 당시 전공과를 선택 시 본인의 결정 의지가 전공 만족에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타난 점을 고려하여[14] 향후 대학 입학과 관련하여 보건행정학과 전공의 특성화된 다양한 학과 소개 방법과 매체를 통한 학과 홍보 등 향후 보건행정학과를 선택하는 학생들에게 정확하고 인상적인 학과와 전공에 대한 정보를 제공하는 것이 중요하다고 생각된다.
- 06배 유의하게 높았다. 특히 전공 만족 하위 영역인 인식 만족도에서 의무기록사 선택자 중 인식만족도가 하인 그룹에 비해 상인 그룹이 7.72배 유의하게 높았다. 전공에 대한 만족은 학년과 입학 결정 요인에 영향을 받으며 전공 하위 영역 중 전공과에 대한 긍정적인 인식이 높을수록 전공 만족이 높아진다고 할 수 있다.
- 51배가 유의하게 높았다. 하위 영역별 전공 만족 중 의무기록사를 향후 전공 진로로 선택한 그룹 중 인식만족도가 하인 그룹에 비해 상인 그룹에서 7.72배가 유의하게 높았다.
- 04배 높았다. 하위 영역별 전공 만족도 중 전공만족에 미치는 영향을 분석한 결과 인식 만족도가 하인 그룹에 비해 상인 그룹에서 전공 만족도가 3.93배 높았다.
- 06배가 유의하게 높았다(표 9). 학년에서는 3학년에 비해 2학년이 전공 만족도가 6.96배 높았고, 비자발적으로 학과를 선택한 의무기록사 그룹보다 자발적으로 선택한 의무기록사 그룹에서 전공 만족도가 4.51배가 유의하게 높았다. 하위 영역별 전공 만족 중 의무기록사를 향후 전공 진로로 선택한 그룹 중 인식만족도가 하인 그룹에 비해 상인 그룹에서 7.
- 향후 선택하고자 하는 전공 진로에 따른 전공 만족은 의무기록사를 선택하고자 하는 학생 중 62.4%가 전공과 선택에 만족하였고, 청구심사 51.4%, 병원행정사 48.9% 등 다른 전공 진로와 비교하면 전공과 선택에 만족도가 유의하게 높았다(p=0.008). 이러한 결과는 보건행정학과의 교육과정이나 운영 프로그램 구성이 의무기록사 전공 진로를 주로 운영되고 있는 보건행정학과 특성의 결과와 연관 지어 생각할 수 있다.
후속연구
- 이러한 결과는 보건행정학과의 교육과정이나 운영 프로그램 구성이 의무기록사 전공 진로를 주로 운영되고 있는 보건행정학과 특성의 결과와 연관 지어 생각할 수 있다. 또한 보건행정학과의 전공 진로 다양성이 반영된 의무기록사 이외의 전공 진로를 선택하고자 하는 학생들을 위한 각 전공 진로별 전공과 선택 만족을 높이는 방안이 강구되어야 할 것이다. 선택하고자 하는 전공 진로에 따른 전공 만족 중 하위 영역 만족도를 전공 진로별 비교한 결과 인식 만족도에서 의무기록사를 선택하고자 하는 학생 그룹 43.
- 연구의 제한점으로는 광주‧전남 보건행정학과 재학생 중 2학년 이상 졸업을 앞둔 재학생을 대상으로 한 연구로 대학생 전체로 일반화하기 어려우며, 추후 연구에서는 연구대상자의 범위 확대가 필요할 것으로 생각된다. 또한, 전공 만족의 측정 문항을 기존의 전공만족도 선행 연구 설문 도구를 그대로 사용하지 않고, 학과 특성과 연구자 및 보건행정학과 전문가의 타당도 검정으로 문항 수정 및 정의적 차별화를 두고 재해석한 표준 전공만족도 측정 도구를 개발할 필요가 있다고 생각한다. 또한, 전공에 따른 만족도와 관련하여 전공 교수들의 유무등을 함께 조사하지 못하여 보건행정이란 넓은 범위에서 분석하여 해석에 유의하여야 하며, 향후 전공 교수분야별 학생들의 학업 만족도에 대한 연구가 필요하다.
- 또한, 전공 만족의 측정 문항을 기존의 전공만족도 선행 연구 설문 도구를 그대로 사용하지 않고, 학과 특성과 연구자 및 보건행정학과 전문가의 타당도 검정으로 문항 수정 및 정의적 차별화를 두고 재해석한 표준 전공만족도 측정 도구를 개발할 필요가 있다고 생각한다. 또한, 전공에 따른 만족도와 관련하여 전공 교수들의 유무등을 함께 조사하지 못하여 보건행정이란 넓은 범위에서 분석하여 해석에 유의하여야 하며, 향후 전공 교수분야별 학생들의 학업 만족도에 대한 연구가 필요하다.
- 연구의 제한점으로는 광주‧전남 보건행정학과 재학생 중 2학년 이상 졸업을 앞둔 재학생을 대상으로 한 연구로 대학생 전체로 일반화하기 어려우며, 추후 연구에서는 연구대상자의 범위 확대가 필요할 것으로 생각된다. 또한, 전공 만족의 측정 문항을 기존의 전공만족도 선행 연구 설문 도구를 그대로 사용하지 않고, 학과 특성과 연구자 및 보건행정학과 전문가의 타당도 검정으로 문항 수정 및 정의적 차별화를 두고 재해석한 표준 전공만족도 측정 도구를 개발할 필요가 있다고 생각한다.
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