[논문]영아 정서성기질과 어머니 양육스트레스 간의 관계: 어머니 특성의 상호작용효과

민동욱; 박혜원

doi:10.6115/khea.2012.50.3.051

영아 정서성기질과 어머니 양육스트레스 간의 관계: 어머니 특성의 상호작용효과
Analysis of Relationship between Infants' Emotionality Temperament and Parenting Stress in Terms of Interaction Effects of Maternal Factors 원문보기

대한가정학회지 = Journal of the Korean Home Economics Association, v.50 no.3, 2012년, pp.51 - 58

민동욱 (울산대학교 아동.가정복지학과) , 박혜원 (울산대학교 아동.가정복지학과)

Abstract ▼ AI-Helper

This study investigated the relationship between infants' temperament and mothers' parenting stress. This investigation is done by focusing on the interaction effects between the infants' temperament and maternal factors. A total of 1,120 infants and their mothers from a national sample were selected as subjects for carrying this investigation. The EAS (Emotionality, Activity and Sociality) Temperament Survey for Children: Parental Ratings was used to measure the infants' emotionality temperament, and PSI-SF(Parenting Stress Index-Short Form), KMSS(Kansas Marital Satisfaction Scale) and a survey on socio-demographic variables were used for the maternal factors. Two-way ANOVA revealed that the parenting stress was significantly different according to the infants'emotionality temperament. Most importantly, there were significant interaction effects between the infants' emotionality temperament and maternal factors(education level, employment status and marital satisfaction). The results were discussed in terms of the goodness of fit of the temperament and parenting models.

주제어

AI 본문요약
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문제 정의

본 연구에서는 영아 특성인 기질과 어머니 특성인 교육수준, 취업상태, 그리고 결혼만족도에 따라 양육스트레스가 차이를 보이는지 분석하였다. 더 나아가 양육스트레스에 있어서 영아의 기질과 어머니의 특성인 교육수준, 취업유무, 결혼만족도 간에 상호작용효과가 나타나는지 탐색하는데 목적을 두었다. 즉 부정적 정서와 같은 영아의 기질적 특성이 어머니의 양육스트레스에 미치는 효과가 어머니가 지닌 사회 인구학적 특성 및 심리적 특성에 의해 달라지는지 살펴보았다.
따라서 본 연구에서는 어머니의 양육스트레스에 영향을 미치는 일방향적인 효과를 탐색하는데 그치지 않고, 자녀 특성과 어머니 특성 간에 상호작용을 중심으로 살펴보고자 하였다. 어머니 특성으로는 사회인구학적 특성인 교육수준 및 취업여부와, 심리적 특성인 결혼 만족도를 살펴보았으며, 자녀 특성중에서는 정서성기질을 살펴보았다.
본 연구는 전국적으로 표집된 대규모자료를 사용하여 자녀의 기질과 어머니의 특성에 따른 한국 부모들의 양육스트레스에 대한 기초자료를 제공하였다. 또한 부모 역할에 따른 양육스트레스는 아동과 부모 특성의 역동적 상호작용의 이해를 통해 해석되어야 함을 보여주었다.
본 연구에서는 어머니의 양육스트레스에 영향을 미치는 변인을 자녀 특성과 어머니 특성으로 나누어 살펴보고자 하였다. 특히 자녀 특성으로는 기질을 선정하였으며, 어머니 특성으로는 사회인구학적 특성인 교육수준 및 취업여부, 그리고 심리적인 특성인 어머니의 결혼 만족도를 선정하였다.
본 연구에서는 영아 특성인 기질과 어머니 특성인 교육수준, 취업상태, 그리고 결혼만족도에 따라 양육스트레스가 차이를 보이는지 분석하였다. 더 나아가 양육스트레스에 있어서 영아의 기질과 어머니의 특성인 교육수준, 취업유무, 결혼만족도 간에 상호작용효과가 나타나는지 탐색하는데 목적을 두었다.
더 나아가 양육스트레스에 있어서 영아의 기질과 어머니의 특성인 교육수준, 취업유무, 결혼만족도 간에 상호작용효과가 나타나는지 탐색하는데 목적을 두었다. 즉 부정적 정서와 같은 영아의 기질적 특성이 어머니의 양육스트레스에 미치는 효과가 어머니가 지닌 사회 인구학적 특성 및 심리적 특성에 의해 달라지는지 살펴보았다. 연구 결과를 중심으로 요약하고 논의하면 다음과 같다.

제안 방법

영아의 기질은 Buss와 Plomin(1984)의 EAS 기질척도:부모용(The EAS-Emotionality, Activity and Sociality Temperament Survey for Children; Parental Ratings)척도를 Shin 외(2007)가 수정한 것을 사용하였다. EAS는 정서성, 활동성, 사회성 3개 하위영역으로 구성되어 있는데 본 연구에는 정서성을 중심으로 분석하였다. 총 5개 문항으로 ‘전혀 그렇지 않다(1점)’부터 ‘매우 그렇다(5점)’로 가능한 점수의 범위는 5점~25점이며 점수가 높을수록 영아가 화를 내거나 부정적인 기분을 표현하는 부정적 정서가 높음을 의미한다.
아동 요인으로는 기질 특성으로 적응성, 수용성, 기분, 요구성, 과잉 활동을 제시하였다. 또한 어머니와 관련된 요인으로는 유능성, 애착, 우울, 억압, 건강을, 맥락적 요인으로는 배우자관계, 사회적 고립을 제안하였다. 국내 연구에서는 어머니와 관련된 요인에 어머니의 교육수준과 취업여부 등과 같은 사회인구학적 변인도 있다(Jin, 1993; Lee, Yi, Yoo, & Cho, 1991; Park, 1997)고 밝혀 왔다.
본 연구는 육아정책개발연구소의 한국아동패널연구의 2009년 자료를 사용하였다. 본 패널연구에서는 1,120명의 영아의 기질을 측정하기 위해 EAS 기질척도를 어머니에게 배부하여 작성하도록 하였으며, 동시에 어머니에게 교육수준, 취업유무, 결혼만족도 질문지를 배부하고 작성하게 하여 회수하였다.
양육스트레스는 Kim과 Kang(1997)이 Abidin(1990)의 Parenting Stress Index-Short Form(PSI-SF)을 기초로 한국형으로 개발한‘양육스트레스 척도’를 수정ㆍ보완하여 ‘부모역할에 대한 부담감 및 디스트레스’만 발췌하여 사용하였다.
본 연구에서는 어머니의 양육스트레스에 영향을 미치는 변인을 자녀 특성과 어머니 특성으로 나누어 살펴보고자 하였다. 특히 자녀 특성으로는 기질을 선정하였으며, 어머니 특성으로는 사회인구학적 특성인 교육수준 및 취업여부, 그리고 심리적인 특성인 어머니의 결혼 만족도를 선정하였다. 선정된 특성에 따라 어머니의 양육스트레스를 다룬 선행연구 결과들을 살펴보면 다음과 같다.

대상 데이터

본 연구는 육아정책개발연구소의 한국아동패널연구의 2009년 자료를 사용하였다. 본 패널연구에서는 1,120명의 영아의 기질을 측정하기 위해 EAS 기질척도를 어머니에게 배부하여 작성하도록 하였으며, 동시에 어머니에게 교육수준, 취업유무, 결혼만족도 질문지를 배부하고 작성하게 하여 회수하였다.
본 연구는 육아정책연구소에서 실시하고 있는 한국아동패널연구(PSKC) 1차년도 자료를 사용하였다. 연구대상자는 2008년 4월부터 7월중전국(서울/경인권, 충청권, 경북권, 경남권, 전라권)에있는 1,120명영아가구로, 남아가 562(50.
본 연구는 육아정책연구소에서 실시하고 있는 한국아동패널연구(PSKC) 1차년도 자료를 사용하였다. 연구대상자는 2008년 4월부터 7월중전국(서울/경인권, 충청권, 경북권, 경남권, 전라권)에있는 1,120명영아가구로, 남아가 562(50.2%)명이고여아가 558(49.8%)명으로남아가약간더많았다. 영아의 평균 연령은 5.

데이터처리

각 변인들의 전반적인 경향을 살펴보기 위해서 기술통계를 이용하여 평균과 표준편차를 산출하였으며, 각 변인별 질문지의 내적 타당도를 살펴보기 위해 Cronbach α를 산출하였다.
양육스트레스에 있어 관련변수들에 따른 차이를 알아보기 위하여 각 변인들을 중앙값을 기준으로 두 집단을 나눈 후 t값을 산출하여 집단간 차이검증을 실시하였다. 양육스트레스에 대한 영아 정서성기질과 어머니 특성(교육 수준, 취업상태, 결혼만족도)의 상호작용효과를 탐색하기위해 각 변인을 상하집단에 따라 dummy 변수처리한 후 변량 분석(ANOVA)을 실시하였다.
각 변인들의 전반적인 경향을 살펴보기 위해서 기술통계를 이용하여 평균과 표준편차를 산출하였으며, 각 변인별 질문지의 내적 타당도를 살펴보기 위해 Cronbach α를 산출하였다. 양육스트레스에 있어 관련변수들에 따른 차이를 알아보기 위하여 각 변인들을 중앙값을 기준으로 두 집단을 나눈 후 t값을 산출하여 집단간 차이검증을 실시하였다. 양육스트레스에 대한 영아 정서성기질과 어머니 특성(교육 수준, 취업상태, 결혼만족도)의 상호작용효과를 탐색하기위해 각 변인을 상하집단에 따라 dummy 변수처리한 후 변량 분석(ANOVA)을 실시하였다.

이론/모형

어머니 결혼만족도를 측정하기 위해 Schumm, Nicols, Schectman과 Grigsby(1983)가 개발한 KMSS(Kansas Marital Satisfaction Scale)를 Chung(2004)이 우리나라 문화에 맞게 수정한 RKMSS(Revised-Kansas Marital Satisfaction Scale)를 사용하였다. RKMSS는 결혼생활 전반에 대한 주관적인 만족의 정도를 측정하는데 어머니가 평정하였다.
영아의 기질은 Buss와 Plomin(1984)의 EAS 기질척도:부모용(The EAS-Emotionality, Activity and Sociality Temperament Survey for Children; Parental Ratings)척도를 Shin 외(2007)가 수정한 것을 사용하였다. EAS는 정서성, 활동성, 사회성 3개 하위영역으로 구성되어 있는데 본 연구에는 정서성을 중심으로 분석하였다.

성능/효과

그러나 영아 정서성기질과 어머니 취업상태 간에 상호작용효과가 유의한 것으로 나타났다(F = 5.75, p < .05).
그리고 영아 정서성기질과 어머니 결혼만족도 간에 상호작용효과가 유의했는데(F = 3.80, p < .05), Figure 3에서 제시된 바와 같이 영아의 부정적 정서 기질이 높은 경우 어머니의 낮은 결혼만족도는 양육스트레스의 상승효과를 가지는 것으로 나타났다.
둘째, 양육스트레스에 대한 영아 정서성기질과 어머니의 교육수준, 취업상태, 결혼만족도 간에 상호작용효과가 나타났다. 먼저 영아의 부정적 정서성기질이 높을 때 양육스트레스가 높으나 특히 어머니의 교육수준이 낮을 때 양육스트레스의 상승효과를 가지는 것으로 나타났다.
또한 영아 정서성기질과 어머니 교육수준 간에 상호작용효과가 유의한 것으로 나타났다(F = 4.70, p < .05).
마지막으로 결혼만족도에 따른 양육스트레스를 살펴본 결과, 결혼만족도가 낮은 어머니가 높은 어머니에 비해 양육스트레스를 더 높게 지각하는 것으로 나타났다. 결혼만족도가 낮은 어머니의 양육스트레스가 그렇지 않은 어머니의 양육스트레스보다 높다는 연구결과(Choi, 2006; Kim, 2002)와 결혼만족도는 어머니의 양육스트레스를 낮추는데 유의한 영향력을 행사한다는 연구결과들(Jeon & Park, 1996; Kim, 2003; Park, 2004)과 일맥상통한다.
마지막으로, 영아의 부정적 정서 기질이 높을 때 낮은 결혼만족도는 양육스트레스를 더욱 상승시키고 있음을 알 수 있다. 일반적으로 배우자와의 관계가 원만하고 자녀양육에 대한 지지기반이 많을수록 양육스트레스를 덜 느낀다는 연구결과(Crnic, Greenberg, Regozin, Robinson, & Basham, 1983; Park, 1994)는 부부관계의 질이 어머니의 양육스트레스에 영향력을 행사하는 변인임을 보여주고 있다.
둘째, 양육스트레스에 대한 영아 정서성기질과 어머니의 교육수준, 취업상태, 결혼만족도 간에 상호작용효과가 나타났다. 먼저 영아의 부정적 정서성기질이 높을 때 양육스트레스가 높으나 특히 어머니의 교육수준이 낮을 때 양육스트레스의 상승효과를 가지는 것으로 나타났다. 이렇게 어머니 교육수준에 따라 영아 정서성기질이 양육스트레스에 미치는 효과가 다르게 나타난 본 연구 결과는 영아 정서성기질과 어머니 교육수준, 양육스트레스를 함께 고려한 선행연구가 없어 직접적인 비교는 힘들다.
양육스트레스에 대한 영아 정서성기질과 어머니 취업상태의 효과를 변량분석한 결과(Table 3), 영아 정서성기질이 양육스트레스에 미치는 주효과만 유의하였으며(F = 50.96, p < .001), 어머니 취업상태의 주효과는 유의하지 않았다.
어머니 특성 중 취업상태에 따른 분석에서는 비취업모가 취업모에 비해 양육스트레스를 더 높게 지각하는 것으로 나타났다. 이는 취업모가 직장생활로 인해 자녀에게 부모로서의 역할을 다하지 못한다고 생각하여 불편함과 근심이 높다는 연구(Park, 1993)와는 상반된다.
어머니 특성에 따른 양육스트레스를 보면, 교육수준이 낮은 어머니가 높은 어머니에 비해 양육스트레스를 더 높게 지각하는 것으로 나타났다. 대졸이상인 어머니들이 높은 양육스트레스를 경험한다는 결과(Kim & Yoon, 2000; Park, 1997)와는 상반된 결과이며, 어머니의 교육수준이 높을수록 양육스트레스가 낮다는 선행연구(Jin, 1993; Park, 1997; Yoo, 2002)결과를 지지 한다.
영아 정서성기질과 어머니 특성에 따라 양육스트레스가 차이를 보이는지 알아보기 위해 t검증을 실시한 결과는 Table 1과 같다. 영아 정서성기질과 어머니 교육수준, 취업상태, 결혼만족도 모두에서 집단에 따라 양육스트레스가 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 즉, 영아의 정서성기질이 높은 집단에서 양육스트레스가 더 높게 나타났으며(t = -9.
영아 정서성기질과 어머니 교육수준에 따라 양육스트레스에 있어 유의한 차이가 있는지 변량분석을 실시한 결과를 살펴보면(Table 2), 영아 정서성기질의 주효과가 통계적으로 유의미하였으며(F = 88.56, p < .001), 어머니 교육수준이 양육스트레스에 미치는 주효과는 유의미하지 않았다.
첫째, 영아 정서성기질과 어머니 특성에 따라 양육스트레스를 분석한 결과 유의미한 차이를 보였다. 영아의 부정적 정서성기질이 높은 경우 낮은 경우보다 어머니의 양육스트레스가 유의하게 높은 것을 알 수 있었다. 까다로운 기질의 자녀를 둔 어머니가 그렇지 않은 자녀를 둔 어머니에 비해 높은 양육스트레스를 보였다는 선행연구들(Han & Park, 1996; Nam, 2003)과 맥을 같이 하며, 적응적이지 못한 기질을 보이는 유아의 어머니가 높은 양육스트레스를 보인다는 연구(Lee & Min, 2007)결과와도 일맥상통한다.
영아의 부정적 정서성기질이 높을 때 비취업모의 경우 취업모에 비해 양육스트레스를 더 높게 지각하는 것으로 나타났다. 가사일은 비교적 비구조적이고 반복적이고 일상적이기 때문에 많은 여성들은 그 역할에서 오는 보상이 적다고 느끼며 가사일로 인한 육체적인 피로감과 더불어 자녀양육으로 인한 스트레스는 비취업모에게 욕구불만과 좌절감 등을 경험하게 된다고 보고된다(Kim, 2000).
또한 기질 중 부정적 정서성이 높은 영아들일수록 어머니의 양육스트레스가 높은 것으로 나타났다(Han, 1996; Jo, 1999; Oestberg & Hagekull, 2000). 종합해보면 아동의 기질은 어머니의 양육스트레스와 밀접함을 알 수 있다.
첫째, 영아 정서성기질과 어머니 특성에 따라 양육스트레스를 분석한 결과 유의미한 차이를 보였다. 영아의 부정적 정서성기질이 높은 경우 낮은 경우보다 어머니의 양육스트레스가 유의하게 높은 것을 알 수 있었다.

후속연구

앞으로 본 연구에서 다루지 못한 아동의 특성(예, 성, 출생순위)과 맥락 특성(예; 사회적지지 등)에 따른 양육문제도 살펴볼 필요가 있다. 끝으로 요즘 점점 증가하고 있는 이혼과 재혼, 부모의 부재로 인한 불안정한 가정과 다문화가정의 주 양육자를 대상으로 본 연구 결과의 일반화를 검토할 필요가 있다.
또한 부모 역할에 따른 양육스트레스는 아동과 부모 특성의 역동적 상호작용의 이해를 통해 해석되어야 함을 보여주었다. 앞으로 본 연구에서 다루지 못한 아동의 특성(예, 성, 출생순위)과 맥락 특성(예; 사회적지지 등)에 따른 양육문제도 살펴볼 필요가 있다. 끝으로 요즘 점점 증가하고 있는 이혼과 재혼, 부모의 부재로 인한 불안정한 가정과 다문화가정의 주 양육자를 대상으로 본 연구 결과의 일반화를 검토할 필요가 있다.
아동의 기질 중 정서성기질은 분노, 화, 좌절 등의 부정적 정서를 의미하는 것으로, 어머니의 일상적 스트레스에 가장 큰 영향을 미치는 중요한 요인으로 보고되고 있어(Han & Park, 1996), 개인 특성을 결정짓는 강한 요인으로 볼 수 있다. 특히 전국적으로 대규모로 수집된 아동패널자료를 사용함으로써 한국 부모의 양육의 어려움과 스트레스를 감소시키는 보호요인이 어떤 것인지 모색하기 위한 기초자료가 될 것으로 사료된다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	양육스트레스를 통해 어떤 인지적 측면을 갖는가?	양육스트레스는 스트레스를 유발하는 사건 그 자체보다 개인에게 얼마나 중요성을 갖는지에 대한 인지적 평가에 따라 달라진다는 점에서 양육 행동을 예측하는 중요한 인지적 측면이 된다(Abidin, 1992). 일반적으로 어머니가 높은 양육 스트레스를 경험할수록 아동에게 바람직하지 못한 양육행동을 보이는 것으로 나타났다.
	어머니의 양육스트레스는 자식에게 어떤 영향을 주는가?	일반적으로 어머니가 높은 양육 스트레스를 경험할수록 아동에게 바람직하지 못한 양육행동을 보이는 것으로 나타났다. 궁극적으로 어머니의 양육스트레스는 아동의 발달에 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났는데, 어머니가 일상적 양육스트레스를 많이 경험한다고 보고할수록 자녀와의 상호작용에서 짜증을 더 많이 내며, 결국 아동의 공격적 반응을 증가시키는 것으로 나타났다 (Patterson, 1983). Crnic과 Greenberg(1990)도 자녀와의 일상적인 상호작용에서 만들어지는 어머니의 스트레스는 아동 문제행동에 영향을 미치며 나아가 건강한 가족기능을 손상 시킬 수 있다고 하였다.
	교육수준과 양육스트레스간의 관계에서 나타나는 결과는 무엇때문이라 해석되는가?	, 1991), 스트레스 양과 심리적 손상이 적으며 어머니 역할수행에 따른 부담을 덜 느끼는 것으로 나타났다. 이러한 결과에 대해 교육수준이 높을수록 양육 및 가사역할을 수행할 때 자원을 스스로 활용하는 능력이 풍부하며 스트레스의 원인을 잘 파악하기 때문이라고 해석하였다. 한편 Oh(2001)의 연구에서는 교육수준이 높을수록 오히려 양육스트레스 수준이 높았다고 보고되고 있어 교육수준에 따른 스트레스 연구 결과는 일관되지 않음을 알 수 있다.

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동의어: Packet Collision Rate

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용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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