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NTIS 바로가기KJWHN : Korean journal of women health nursing, v.18 no.2, 2012년, pp.108 - 116
Purpose: The purpose of this study was to evaluate the effect of the sexual education program on female college students' sexual knowledge and sexual autonomy. Methods: The integrative 5-week (15 hour) sexual education program reflecting control and coping aspects of sexual autonomy was developed ba...
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핵심어 | 질문 | 논문에서 추출한 답변 |
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대학생들은 성교육을 통해 무엇을 알기를 원하는가? | 5%가 성교육 경험이 있지만 그동안 받은 성교육이 피상적이고 지루하며, 요구와 동떨어진 내용을 다루고 있으며, 교재가 부실하다고 응답한 바 있다. 대학생은 교육을 통하여 피임, 임신, 성기 위생 및 건강, 성병과 에이즈, 임신과 출산 등의 생리적인 지식을 얻고자 할 뿐 아니다, 태도 및 가치관, 이성교제 관련 정보, 성폭력, 성윤리, 사랑의 의미와 책임, 성관계를 위한 기술과 책임 등의 성 가치관에 관한 교육을 받기를 원하는 것으로 나타났다(Choi & Ha, 2004; Hur et al., 2007). | |
청소년이나 초기 성인에게 있어 성을 긍정적으로 형성하게 하는 중요한 요소는? | 이는 성과 성적 관계에서 긍정적이고 상대방을 존중함과 동시에 즐겁고 안전한 성경험, 강압, 차별, 폭력이 없는 성을 의미한다(World Health Organization, 2010). 청소년이나 초기 성인에게 있어 성 정체성, 친밀감, 자율성은 성을 긍정적으로 형성하게 하는 중요한 요소이다(Zimmer-Gembeck & Helfand, 2008). 이 가운데 성적 자율성은 자기결정이론(self determination theory)에 의해 설명할 수 있는데 성인으로서의 기능을 하기 위한 결정적인 요인, 또는 최적의 능력을 말한다. | |
성 건강이란? | 성 건강은 성과 관련된 신체적, 정신적, 사회적 웰빙으로 정의한다. 이는 성과 성적 관계에서 긍정적이고 상대방을 존중함과 동시에 즐겁고 안전한 성경험, 강압, 차별, 폭력이 없는 성을 의미한다(World Health Organization, 2010). |
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오픈액세스 학술지에 출판된 논문
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