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앱 저작도구를 이용한 교육용 앱개발 연구
A Study on Educational App Development using the App Authoring Tool 원문보기

디지털정책연구 = The Journal of digital policy & management, v.10 no.5, 2012년, pp.1 - 6  

김은수 (인하대학교 교육대학원 정보.컴퓨터교육전공) ,  박준석 (인하대학교 컴퓨터정보공학부)

초록
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본 연구는 급변하는 유비쿼터스 환경에 발맞추어 스마트의 발달과 시장의 확대로 수많은 교육용 앱이 쏟아져 나오고 있다. 학교 수업 내용에 대한 앱은 전무한 현실에서 교수자가 직접 앱을 개발하여 학교 수업에서 활용하는 방안을 연구하고자 한다. 스마트폰의 최대 장점인 시간과 장소에 구애 받지 않고, 언제 어디서나 학교 수업 내용을 학습하고 교수자와 학습자 간의 커뮤니케이션이 원활히 이루어지는 학습 환경을 만드는데 있다. 또한 앱을 외주 업체나 프로그래머에게 의뢰하지 않고 컴퓨터 비 전공자도 개발 가능한 저작도구를 이용하여 쉽고 빠르게 앱을 제작한다면 교육 현장에서 수정 및 업데이트가 용이하고 시간과 비용 낭비를 줄임은 물론 학습자의 학습 능률과 학습 효과를 최대한으로 높이고자 한다.

Abstract AI-Helper 아이콘AI-Helper

This study is for using applications on smart devices at school class which designed by professor himself due to nonexistent of applications which related to textbook or course work even though fast developing smart devices and plenty of educational applications are in rapid ubiquitous environment. ...

주제어

AI 본문요약
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문제 정의

  • 그러나 학습자의 요구에 맞는 콘텐츠와 현 학교에서 사용하는 콘텐츠가 전무하여 학교에서는 모바일을 이용한 학습이 불가한 상태이다. 따라서 본 논문에서는 교수자가 현업에서 직접 저작도구를 이용하여 학습용 앱을 제작하여 학교 수업에서 스마트러닝 학습이 가능하도록 하여 커뮤니케이션과 학습 효과를 높이고자 한다.
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