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문제 정의
- 따라서 본 연구는 창업교육을 받는 학생들을 위해 구체적인 목표설정이나 실행능력교육과 셀프리더십의 세가지 측면, 행동중심적, 자연적 보상, 건설적 셀프리더십을 강화하기 위한 창업프로그램을 구성하여 기업가정신의 보강 필요성을 제시한다. 또한 창업교육을 성공적으로 이끌기 위해서는 창업을 평가할 때 성공적 성과 뿐 만 아니라 목표설정부터 시작하는 일련의 과정에 대한 활동의 구체성 평가 및 교육, 지속적인 실천여부를 확인할 필요가 있다.
- 창업교육이 기업성과에 미치는 영향을 통합적이고 실증적으로 살펴보는 연구들은 아직까지 부족한 것이 현실이다. 따라서 본 연구에서는 창업교육에 대한 인지 수준과 셀프리더쉽 및 기업가정신 수준간의 구조적 모형을 검증함으로써 창업교육에 대한 인지수준에 따른 인과관계를 추론해보고자 한다.
- 연구의 목적은 창업을 이해하고 창의성을 배운 학생들이 사업수행에 필요한 셀프리더십에 미치는 영향을 분석하고 기업가정신을 강화하려면 어떠한 창업교육을 해야 하는지에 대한 가이드를 만들고자 하는 것이다. 또한 창업교육이 셀프리더십과 기업가정신과 연계되어 창업의 성공과 관련한 시사점을 제시하고자 한다.
- 본 연구는 창업교육에 대한 중요도 인지수준과 셀프리더십, 셀프리더십과 기업가정신의 관계모색을 통해 창업교육에 대한 학생들의 중요도 인지수준별 셀프리더십 및 기업가정신 수준에 대한 영향력을 분석하고자 한다. 본 연구는 Timmons[19]가 주창한 창업의 3가지 동력 중 한 요소인 기업가적 자질의 중요성에 근거하여 창업교육에 대한 이해도와 혁신적인 창업 마인드를 제고시키는 창의성을 중심으로 창업교육의 효과를 가늠하고자 한다. 체계적인 창업교육을 통한 잠재적 창업가의 육성이 매우 중요하다는 점에서 본 연구결과는 창업교육의 방향성과 창업가로서의 성공가능성을 추정할 수 있는 기업가 자질 측정의 다양성을 제시할 수 있을 것으로 사료된다.
- 본 연구는 대학생들의 창업교육의 이해도와 창의성 수준에 따른 셀프리더십과 기업가정신 수준간의 구조적 관계를 살펴보고자 하였다. 창업교육에 대한 인지수준이 셀프리더십의 행동전략 중 Houghton과 Neck[8]이 제시한 행동중심적전략, 자연보상적전략, 건설적전략에 미치는 영향을 분석하고 또 기업가정신에 미치는 영향에 대한 이론적 배경을 분석한 결과 다음과 같은 가설을 설정하였다.
- 본 연구는 창업교육에 대한 중요도 인지수준과 셀프리더십, 셀프리더십과 기업가정신의 관계모색을 통해 창업교육에 대한 학생들의 중요도 인지수준별 셀프리더십 및 기업가정신 수준에 대한 영향력을 분석하고자 한다. 본 연구는 Timmons[19]가 주창한 창업의 3가지 동력 중 한 요소인 기업가적 자질의 중요성에 근거하여 창업교육에 대한 이해도와 혁신적인 창업 마인드를 제고시키는 창의성을 중심으로 창업교육의 효과를 가늠하고자 한다.
- 본 연구는 창업교육을 받은 학생들의 창업교육 이해도 및 창의성이 셀프리더십과 기업가정신에 미치는 영향을 분석하였다. 연구의 목적은 창업을 이해하고 창의성을 배운 학생들이 사업수행에 필요한 셀프리더십에 미치는 영향을 분석하고 기업가정신을 강화하려면 어떠한 창업교육을 해야 하는지에 대한 가이드를 만들고자 하는 것이다.
- 본 연구는 최근 주목받고 있는 조직성과에 영향을 미치는 중요 사회심리변인인 셀프리더십과 기업가정신이 창업의 성패를 결정하는 중요 요인이 될 수 있다는 점에 착안하였다. 또한 셀프리더십의 하위속성들도 기업가정신과 병행하여 사업의 성패를 유추할 수 있는 변인으로 활용할 수 있는지 여부도 파악할 필요성에서 제기되었다.
- 본 연구에서는 가설 검증에 앞서 가설검증에 필요한 각 구성개념들이 신뢰성과 타당성을 가지고 있는지 분석하였다. <표 1>의 측정요인들의 신뢰도 분석을 통해 문항 간 내적 일관성을 알아보기 위해 Cronbach's alpha 값을 측정하였다.
- 본 연구의 목적은 창업교육 프로그램을 수료한 대학생들을 대상으로 창업교육을 통해 전반적으로 인지하게 된 창업교육의 이해도와 창의성 수준이 셀프리더십과 기업가정신에 미치는 영향을 구조방정식에 의하여 검증하도록 설정하였다.
- 본 연구는 창업교육을 받은 학생들의 창업교육 이해도 및 창의성이 셀프리더십과 기업가정신에 미치는 영향을 분석하였다. 연구의 목적은 창업을 이해하고 창의성을 배운 학생들이 사업수행에 필요한 셀프리더십에 미치는 영향을 분석하고 기업가정신을 강화하려면 어떠한 창업교육을 해야 하는지에 대한 가이드를 만들고자 하는 것이다. 또한 창업교육이 셀프리더십과 기업가정신과 연계되어 창업의 성공과 관련한 시사점을 제시하고자 한다.
- 이상으로 창업교육과 셀프리더십, 기업가정신의 개념 및 관련 선행연구를 살펴보았다. 창업교육이 기업성과에 미치는 영향을 통합적이고 실증적으로 살펴보는 연구들은 아직까지 부족한 것이 현실이다.
가설 설정
- 4-3. 건설적 셀프리더십이 높을수록 기업가정신에 정(+)의 영향을 미칠 것이다.
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