[논문]걸음마기 아동의 기질 및 어머니의 양육행동과 사회적 위축 및 공격성 간의 관계

박보경

doi:10.7466/jkhma.2013.31.6.67

걸음마기 아동의 기질 및 어머니의 양육행동과 사회적 위축 및 공격성 간의 관계
Relations among Toddlers' Temperament, Maternal Parenting, and Social Withdrawal and Aggression 원문보기

한국가정관리학회지 = Journal of Korean Home Management Association, v.31 no.6 = no.126, 2013년, pp.67 - 81

박보경 (Department of Child Development, Ewha Womans University)

Abstract ▼ AI-Helper

This study examined the relations among toddlers' temperament, maternal parenting, and toddlers' social withdrawal and aggression. One hundred and two mothers of two-year-old children (49 boys and 53 girls) completed questionnaires and Q-sort. Data were analyzed by correlation analyses and regression analyses. First, toddlers' pleasure was negatively related to social withdrawal, while social fearfulness was positively related to social withdrawal. Also, toddlers' activity level and anger proneness were positively related to aggression. Second, the encouragement of independence in maternal parenting was negatively linked to toddlers' social withdrawal, and maternal rejection was positively linked to toddlers' aggression. Third, toddlers' pleasure and interest/persistence were positively associated with mothers' encouragement of independence, and toddlers' activity level and anger proneness were positively associated with mothers' rejection. Finally, mothers' encouragement of independence acted as a mediator between toddlers' pleasure and social withdrawal. Also, toddlers' activity level and anger proneness influenced aggression through maternal rejection. These results indicate that toddlers' temperament and maternal parenting play crucial roles in the development of toddlers' maladaptive behaviors such as social withdrawal and aggression.

주제어

AI 본문요약
AI-Helper

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문제 정의

다음으로 걸음마기 아동의 활동 수준과 공격성 간의 관계에서 어머니의 거부의 매개적 역할을 살펴보았다. 첫 번째 단계에서 아동의 활동 수준은 어머니의 거부에 유의한 영향을 미쳤으며(β = .
이처럼, 아동의 기질과 부적응 행동 간의 관계에서 어머니의 양육행동의 매개적 역할을 살펴본 연구들은 다소 비일관적인 결과를 보고하고 있을 뿐만 아니라, 이러한 관계를 살펴본 국내외 연구들도 드문 편이다. 따라서 본 연구는 걸음마기 아동을 대상으로 아동의 기질과 사회적 위축 및 공격성 간의 관계에서 어머니의 양육행동의 매개적 역할을 탐색해보고자 하였다.
본 연구는 만 2세 걸음마기 아동의 기질, 어머니의 양육행동과 아동의 사회적 위축 및 공격성 간의 각각의 관계가 어떠한지와 더불어, 걸음마기 아동의 기질과 사회적 위축 및 공격성 간의 관계에서 어머니의 양육행동이 매개적 역할을 하는지를 살펴보았다. 본 연구의 연구문제를 중심으로 결과를 요약하고 논의하면 다음과 같다.
우선 걸음마기 아동의 즐거움과 사회적 위축 간의 관계에서 어머니의 독립심 격려의 매개적 역할을 살펴보았다. 독립 변인이 매개변인에 미치는 영향을 살펴본 첫 번째 단계에서 아동의 즐거움은 어머니의 독립심 격려에 유의한 영향을 미쳤으며(β = .
이러한 제한점에도 불구하고, 본 연구는 아동의 부적응 행동에 관한 국내의 연구들에서 상대적으로 관심을 덜 받아왔던 걸음마기 아동을 대상으로 사회적 위축 및 공격성 발달에 대한 이해를 돕고자 한 점에서 그 의의가 있다. 또한, 걸음마기 아동의 부적응 행동의 발달적 기원을 살펴보기 위해 아동과 부모의 측면을 동시에 고려하여, 아동에게 가장 가까운 환경이 되는 부모의 역할이 상당히 중요할 수 있음을 밝혔다.
종합하면, 본 연구는 걸음마기 아동을 대상으로 아동의 기질, 어머니의 양육행동과 아동의 부적응 행동, 즉, 사회적 위축 및 공격성 간의 관계에 대해 알아보았다. 이와 더불어, 아동의 기질과 사회적 위축 및 공격성 간의 관계에서 어머니의 양육행동이 매개적 역할을 하는지에 대해서도 살펴보았다.
종합하면, 본 연구는 걸음마기 아동을 대상으로 아동의 기질, 어머니의 양육행동과 아동의 부적응 행동, 즉, 사회적 위축 및 공격성 간의 관계에 대해 알아보았다. 이와 더불어, 아동의 기질과 사회적 위축 및 공격성 간의 관계에서 어머니의 양육행동이 매개적 역할을 하는지에 대해서도 살펴보았다.
마지막으로 본 연구의 제한점과 함께 후속 연구를 위해몇 가지 제언을 하고자 한다. 첫째, 본 연구는 걸음마기 아동의 기질, 어머니의 양육행동과 아동의 사회적 위축 및 공격성을 어머니의 지각을 중심으로 살펴보았다. 모든 연구변인들이 동일한 보고자에 의해 측정되었으므로, 이러한 변인들 간의 관계가 실제보다 부풀려졌을 가능성을 배제할 수 없다.

가설 설정

이상에서 살펴본 아동의 기질, 어머니의 양육행동과 아동의 사회적 위축 및 공격성 간의 밀접한 관련성은 아동의 기질이 사회적 위축 및 공격성에 직접적으로 영향을 줄 뿐만 아니라 어머니의 양육행동을 거쳐 간접적으로도 영향을 주리라 가정하게 한다. 실제로, J. Belsky(1984)가 제안한 양육 행동의 결정요인에 대한 과정 모델(A process model of the determinants of parenting)에서는 아동의 개인적인 특성이 부모의 양육행동과 아동의 발달에 직접적으로 영향을 미칠 뿐만 아니라 부모의 양육행동을 거쳐 아동의 발달에 간접적으로도 영향을 미친다고 가정하였다. 뿐만 아니라, 아동의 기질, 어머니의 양육행동과 아동의 사회적 위축 및 공격성간의 관계에 관심을 가진 몇몇 선행연구들에서는 어머니의 양육행동의 매개적 역할이 보고되었다.
이상에서 살펴본 아동의 기질, 어머니의 양육행동과 아동의 사회적 위축 및 공격성 간의 밀접한 관련성은 아동의 기질이 사회적 위축 및 공격성에 직접적으로 영향을 줄 뿐만 아니라 어머니의 양육행동을 거쳐 간접적으로도 영향을 주리라 가정하게 한다. 실제로, J.

제안 방법

마지막으로 걸음마기 아동의 화를 잘냄과 공격성 간의 관계에서 어머니의 거부의 매개적 역할을 살펴보았다. 첫 번째 단계에서 아동의 화를 잘냄은 어머니의 거부에 유의한 영향을 미쳤으며(β = .
이 척도는 아동의 내면화 및 외현화 문제행동을 측정하는 데 널리 사용되고 있으며, 사회적 위축(social withdrawal), 우울(depressed), 수면 문제(sleep problems), 신체 문제(somatic problems), 공격성(aggressive), 파괴적 행동(destructive), 기타 문제(other problems) 등의 7가지 하위요인으로 구성되어 있다. 본 연구에서는 걸음마기 아동에게 가장 흔히 나타나는 문제행동인 사회적 위축(14문항)과 공격성(32문항) 요인만을 사용하였다. 원 조사에서 사회적 위축 요인에 해당하는 언어 문제(speech problem)와 관련된 한 문항이 측정되지 않았으므로, 본 연구에서는 사회적 위축의 경우 13문항만을 사용하였다.
본 연구에서는 걸음마기 아동에게 가장 흔히 나타나는 문제행동인 사회적 위축(14문항)과 공격성(32문항) 요인만을 사용하였다. 원 조사에서 사회적 위축 요인에 해당하는 언어 문제(speech problem)와 관련된 한 문항이 측정되지 않았으므로, 본 연구에서는 사회적 위축의 경우 13문항만을 사용하였다. 사회적 위축과 관련된 문항에는 ‘새로운 것을 시도하기 두려워한다’, ‘다른 사람들의 눈을 마주보기 피한다’ 등이, 공격성과 관련된 문항에는 ‘자기 가족 또는 다른 아이들 소유의 물건을 부순다’, ‘다른 사람들을 때린다’ 등이 포함된다.
아동의 기질 점수는 ‘해당 안됨’에 표기된 문항들을 제외한 후 평균을 산출하였으며, 점수가 높을수록 각 기질 성향이 높음을 의미한다. 원 조사에서 즐거움 요인에 해당되는 2문항이 측정되지 않아 본 연구에서는 총 106문항을 사용하였고, 이 중 신뢰도를 떨어뜨리는 22문항을 분석시에 제외하였다. 아동의 기질의 Cronbach's α는 활동 수준(16문항)이 .
이처럼, 기질이 걸음마기 아동의 부적응 행동에 미치는 영향을 살펴본 연구들을 발견하기가 쉽지 않은 실정이므로 이에 대한 연구의 필요성이 제기된다. 유아기 아동을 대상으로 한 국내외 선행연구들을 근거로, 본 연구는 아동의 기질 가운데 두려워하거나 수줍어하고 회피하는 기질적 성향이 걸음마기 아동의 사회적 위축과, 높은 활동 수준 및 화나 짜증을 내는 부정적 정서가 걸음마기 아동의 공격성과 관련있을 것으로 예측하였다.
첫 번째 단계에서는 독립변인이 매개변인에 미치는 영향력을 살펴보았고, 두 번째 단계에서는 독립변인이 종속변인에 미치는 영향력을 살펴보았으며, 세 번째 단계에서는 독립변인과 매개 변인이 동시에 종속변인에 미치는 영향력을 살펴보았다. 이때, 독립변인이 이전 단계에 비해 종속변인에 미치는 영향력이 감소하거나(부분매개) 혹은 사라지고(완전매개), 매개변인은 종속변인에 유의한 영향을 미치는지를 살펴보았다. 이를 위해 독립변인, 매개변인 및 종속변인이 서로 유의한 상관이 있어야 하는데, 본 연구에서는 세 가지 경우가 이에 부합하였다.
66이었다. 이에, 본 연구에서는 어머니의 양육행동의 6가지 하위요인 중 처벌 지향, 수용, 성취 지향 및 과보호를 제외하고 독립심 격려와 거부만을 본 분석에 사용하였다.
Kenny(1986)가 제안한 세단계 접근 모델에 근거하여 회귀분석을 실시하였다. 첫 번째 단계에서는 독립변인이 매개변인에 미치는 영향력을 살펴보았고, 두 번째 단계에서는 독립변인이 종속변인에 미치는 영향력을 살펴보았으며, 세 번째 단계에서는 독립변인과 매개 변인이 동시에 종속변인에 미치는 영향력을 살펴보았다. 이때, 독립변인이 이전 단계에 비해 종속변인에 미치는 영향력이 감소하거나(부분매개) 혹은 사라지고(완전매개), 매개변인은 종속변인에 유의한 영향을 미치는지를 살펴보았다.

대상 데이터

또한, 실험실 절차를 마무리한 후, 어머니의 양육행동에 관한 Q-sort 카드를 분류하는 방법이 어머니에게 개별적으로 설명되었으며, 이는 추후에 완성된 질문지와 함께 우편으로 회수되었다. 만 2세 때 수집된 113명의 자료 중에 불성실하게 응답된 11명의 자료를 제외하고 최종적으로 102명의 자료를 본 연구의 분석에 사용하였다.
본 연구는 만 2-4세 아동의 사회·정서 발달을 주제로 수행된 미국, 캐나다, 이탈리아, 호주, 브라질, 인도, 중국, 한국 등의 8개국 비교문화연구 자료(e.g., K. H. Rubin et al., 2006) 중 일부를 이용한 것이다.
, 2006) 중 일부를 이용한 것이다. 본 연구의 참가자는 서울시 및 수도권에 거주하고 있는 102명의 만 2세 걸음마기 자녀(M = 24.24개월, SD = 1.96)를 둔 어머니들이다.
앞서 언급하였듯이, 본 연구의 자료는 단기종단적으로 수행된 8개국 비교문화연구(e.g., K. H. Rubin et al., 2006) 중 아동이 만 2세 때 한국에서 수집된 것이다. 연구절차상 만 2세 때 아동과 그들의 어머니가 실험실을 방문하여 아동-어머니 상호작용 실험에 참여하도록 되어 있었는데, 실험 절차상 아동이 자유놀이를 하는 동안 어머니는 질문지를 작성하였다.

데이터처리

간의 관계에서 어머니의 양육행동의 매개적 역할 걸음마기 아동의 기질과 사회적 위축 및 공격성 간의 관계에서 어머니의 양육행동이 매개적 역할을 하는지를 살펴보기 위해 R. M. Baron and D. A. Kenny(1986)가 제안한 세단계 접근 모델에 근거하여 회귀분석을 실시하였다. 첫 번째 단계에서는 독립변인이 매개변인에 미치는 영향력을 살펴보았고, 두 번째 단계에서는 독립변인이 종속변인에 미치는 영향력을 살펴보았으며, 세 번째 단계에서는 독립변인과 매개 변인이 동시에 종속변인에 미치는 영향력을 살펴보았다.
걸음마기 아동의 기질과 사회적 위축 및 공격성 간의 관계를 살펴보기 위해 상관관계분석을 실시하였다([Table 2] 참조). 먼저 걸음마기 아동의 기질과 사회적 위축 간의 관계를 살펴보면, 아동의 기질 특성 가운데 즐거움은 사회적 위축과 부적으로 유의한 상관을 보인 반면(r = -.
걸음마기 아동의 기질과 어머니의 양육행동 간의 관계를 살펴보기 위해 상관관계분석을 실시하였다([Table 4] 참조). 먼저 걸음마기 아동의 기질과 어머니의 독립심 격려 간의 관계를 살펴보면, 아동의 기질 특성 가운데 즐거움(r = .
본 분석에 들어가기에 앞서, 걸음마기 아동의 성에 따라 아동의 기질, 어머니의 양육행동과 아동의 사회적 위축 및 공격성에서 차이가 있는지를 살펴보기 위해 독립표본 t 검증을 실시하였다([Table 1] 참조). 그 결과, 어머니의 독립심 격려에서만 걸음마기 아동의 성에 따라 유의한 차이가 나타났다(t = 2.
예비 분석에서는 각 연구변인들이 걸음마기 아동의 성에 따라 차이가 있는지를 살펴보기 위해 독립표본 t 검증을 실시하였다. 본 분석에서는 걸음마기 아동의 기질, 어머니의 양육행동과 아동의 사회적 위축 및 공격성 간의 관계를 살펴보고자 상관관계분석을 실시한 후, 걸음마기 아동의 기질과 사회적 위축 및 공격성 간의 관계에서 어머니의 양육행동이 매개적 역할을 하는지를 알아보기 위해 단순회귀분석과 중다회귀분석을 실시하였다. 중다회귀분석을 실시할 때, 분산팽창계수(VIF) 및 공차한계(tolerance) 값이 각각 1.
어머니의 양육행동과 걸음마기 아동의 사회적 위축 및 공격성 간의 관계를 살펴보기 위해 상관관계분석을 실시하였다([Table 3] 참조). 먼저 어머니의 양육행동과 걸음마기 아동의 사회적 위축 간의 관계를 살펴보면, 어머니의 양육행동 가운데 독립심 격려가 아동의 사회적 위축과 부적으로 유의한 상관을 보였다(r = -.
우선 연구대상의 사회인구학적 특성을 살펴보기 위해 빈도, 백분율, 평균 및 표준편차 등을 산출하였으며, 조사도구의 신뢰도를 확인하기 위해 Cronbach's α를 산출하였다. 예비 분석에서는 각 연구변인들이 걸음마기 아동의 성에 따라 차이가 있는지를 살펴보기 위해 독립표본 t 검증을 실시하였다. 본 분석에서는 걸음마기 아동의 기질, 어머니의 양육행동과 아동의 사회적 위축 및 공격성 간의 관계를 살펴보고자 상관관계분석을 실시한 후, 걸음마기 아동의 기질과 사회적 위축 및 공격성 간의 관계에서 어머니의 양육행동이 매개적 역할을 하는지를 알아보기 위해 단순회귀분석과 중다회귀분석을 실시하였다.
우선 연구대상의 사회인구학적 특성을 살펴보기 위해 빈도, 백분율, 평균 및 표준편차 등을 산출하였으며, 조사도구의 신뢰도를 확인하기 위해 Cronbach's α를 산출하였다.

이론/모형

아동의 기질은 H. H. Goldsmith(1988)의 TBAQ(Toddler Behavior Assessment Questionnaire)를 사용하여 측정되었다. TBAQ는 활동 수준(activity level) 20문항, 즐거움 (pleasure) 19문항, 사회적 두려움(social fearfulness) 19문항, 화를 잘냄(anger proneness) 28문항, 관심도/지구력(interest/persistence) 22문항 등의 5가지 하위요인(총 108문항)으로 구성되어 있다.
아동의 사회적 위축 및 공격성은 T. M. Achenbach and C. S. Edelbrock(1981)의 걸음마기 아동을 위한 CBCL(Child Behavior Checklist for Toddlers)을 사용하여 측정되었다. 이 척도는 아동의 내면화 및 외현화 문제행동을 측정하는 데 널리 사용되고 있으며, 사회적 위축(social withdrawal), 우울(depressed), 수면 문제(sleep problems), 신체 문제(somatic problems), 공격성(aggressive), 파괴적 행동(destructive), 기타 문제(other problems) 등의 7가지 하위요인으로 구성되어 있다.
어머니의 양육행동은 J. H. Block(1981)의 CRPR(ChildRearing Practices Report)을 사용하여 측정되었다. 이는 부모의 자녀양육에 대한 가치, 신념 및 행동에 관한 91장의 Q-sort 카드로 구성되어 있으며, 어머니는 91장의 카드를 읽고 자신이 자녀에게 하는 행동과 일치하는 정도에 따라 ‘이 카드들은 사실과 전혀 다르다(1점)’, ‘이 카드들은 사실과 상당히 다르다(2점)’, ‘이 카드들은 사실과 어느 정도 다르다(3점)’, ‘이 카드들은 사실과 비슷하기도 하고 그렇지 않기도 하다(4점)’, ‘이 카드들은 사실과 어느 정도 비슷하다(5점)’, ‘이 카드들은 사실과 상당히 비슷하다(6점)’, ‘이 카드들은 사실과 매우 같다(7점)’까지 7개 수준으로 각각 13장의 카드씩 분류하게 된다(see O.

성능/효과

그 결과, 어머니의 독립심 격려에서만 걸음마기 아동의 성에 따라 유의한 차이가 나타났다(t = 2.31, p < .05).
다음으로 걸음마기 아동의 기질과 공격성 간의 관계를 살펴보면, 아동의 기질 특성 가운데 활동 수준(r = .21, p < .05) 및 화를 잘냄(r = .23, p< .05)은 공격성과 정적으로 유의한 상관을 나타내었다.
다음으로 걸음마기 아동의 기질과 어머니의 거부 간의 관계를 살펴보면, 아동의 기질 특성 가운데 활동 수준(r = .22, p < .05) 및 화를 잘냄(r = .20, p < .05)은 어머니의 거부와 정적으로 유의한 상관을 나타내었다.
다음으로 어머니의 양육행동과 걸음마기 아동의 공격성 간의 관계를 살펴보면, 어머니의 양육행동 가운데 거부가 아동의 공격성과 정적으로 유의한 상관을 나타내었다(r = .28, p < .01).
독립 변인이 매개변인에 미치는 영향을 살펴본 첫 번째 단계에서 아동의 즐거움은 어머니의 독립심 격려에 유의한 영향을 미쳤으며(β = .31, p < .01), 독립변인이 종속변인에 미치는 영향을 살펴본 두 번째 단계에서도 아동의 즐거움은 사회적 위축에 유의한 영향을 미쳤다(β = -.23, p < .05).
독립변인과 매개 변인이 동시에 종속변인에 미치는 영향을 살펴본 세 번째 단계에서 아동의 즐거움과 어머니의 독립심 격려를 동시에 투입하였을 때 어머니의 독립심 격려만이 아동의 사회적 위축에 유의한 영향을 미쳤으며(β = -.22, p < .05), 아동의 즐거움은 더 이상 유의한 영향을 미치지 않았다.
둘째, 어머니가 자녀의 독립심을 많이 격려할수록 걸음마기 아동은 덜 위축되었다. 이러한 결과는 유아기 아동을 대상으로 한 국내외 연구결과들과 일치한다.
이러한 결과는 걸음마기 아동의 부적응 행동 중 사회적 위축 및 공격성 발달에 기여하는 아동의 기질 및 어머니의 양육행동의 하위요인이 서로 다를 수 있음을 시사한다. 또한, 걸음마기 아동의 기질과 사회적 위축 및 공격성 간의 관계에서 어머니의 양육행동의 완전매개 역할이 발견되어, 걸음마기 아동의 부적응 행동 발달에 아동에게 가장 가까운 환경인 어머니의 역할이 아동의 타고난 특성인 기질보다 상대적으로 더 중요하였다. 본 연구의 결과는 부모에게 자녀의 특성이나 발달에 대한 이해를 높이고 바람직한 양육행동을 할 수 있도록 돕는 부모교육의 필요성을 강조한다.
즉, 잘 웃고 즐거워하는 자녀의 긍정적인 기질은 걸음마기 자녀를 둔 어머니들에게 긍정적인 양육행동을 불러일으키는 것을 알 수 있다. 또한, 본 연구에서는 아동의 관심도/지구력과 어머니의 독립심 격려 간의 정적 관련성 역시 나타나, 자녀가 어떤 활동을 할 때 그 활동에 몰입해있는 시간 정도가 길수록 어머니들은 걸음마기 자녀의 독립심을 더 많이 격려하였다. 이는 지속력과 인내력이 높은 유아기 자녀에게 어머니가 애정적이고 자율적인 긍정적 양육태도를 보였다는 국내의 연구결과(S.
마지막으로, 걸음마기 아동의 기질과 사회적 위축 및 공격성 간의 관계에서 어머니의 양육행동의 매개적 역할을 살펴본 결과, 세 가지 매개적 관계가 나타났다. 즉, 어머니의 독립심 격려는 걸음마기 아동의 즐거움과 사회적 위축 간의 관계에서, 어머니의 거부는 걸음마기 아동의 활동 수준과 공격성 간의 관계에서, 그리고 어머니의 거부는 걸음마기 아동의 화를 잘냄과 공격성 간의 관계에서 완전매개 역할을 하였다.
따라서 걸음마기 아동의 부적응 행동 발달과 관련된 아동의 개인 내적 또는 외적 선행요인을 명확하게 규명하기 위해서는 종단적인 연구설계가 요구된다. 마지막으로, 본 연구에서는 어머니의 양육행동을 측정하기 위해 Q-sort 카드를 사용하였는데, 하위요인인 독립심 격려와 거부의 신뢰도가 다소 낮았다. 뿐만 아니라, 본 연구에서 사용한 CRPR 에는 독립심 격려와 거부 외에도 과보호나 처벌 지향 등 아동의 사회적 위축 및 공격성과의 관련성이 보고된 어머니의 양육행동의 하위요인들이 포함되어 있으나, 이들 하위요인의 신뢰도가 매우 낮아 분석에 사용하지 못하였다.
Lee, 2004)와 일맥상통한다. 만 3-5세 유아기 아동을 대상으로 한 이 연구에서 아동의 기질이 부적응 행동에 미치는 직접적인 영향은 유의하지 않은 것으로 나타났으며, 아동의 기질은 어머니의 양육행동을 통하여 간접적으로만 부적응 행동에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 잘 웃고 즐거워하는 아동은 어머니에게 스스로 환경을 탐색하고 독립적으로 문제를 해결하도록 격려하는 것과 같은 긍정적인 양육을 불러일으키고, 이로 인해 아동은 사회적으로 위축되지 않으며 주장적이고 자신감있게 행동하기가 쉬울 것이다.
먼저 걸음마기 아동의 기질과 사회적 위축 간의 관계를 살펴보면, 아동의 기질 특성 가운데 즐거움은 사회적 위축과 부적으로 유의한 상관을 보인 반면(r = -.23, p < .05), 사회적 두려움은 사회적 위축과 정적으로 유의한 상관을 보였다(r = .25, p < .05).
먼저 걸음마기 아동의 기질과 어머니의 독립심 격려 간의 관계를 살펴보면, 아동의 기질 특성 가운데 즐거움(r = .31, p < .01) 및 관심도/지구력(r = .25, p < .05)은 어머니의 독립심 격려와 정적으로 유의한 상관을 보였다.
먼저 어머니의 양육행동과 걸음마기 아동의 사회적 위축 간의 관계를 살펴보면, 어머니의 양육행동 가운데 독립심 격려가 아동의 사회적 위축과 부적으로 유의한 상관을 보였다(r = -.27, p < .01).
즉, 울거나 저항하고 화를 잘 내는 아동은 어머니와의 관계에서 갈등을 일으키고, 이로 인해 어머니는 자녀에게 화를 내는 것과 같이 거부적인 태도를 취하기 쉬울 것이다. 본 연구의 결과는 이리저리 움직이고 뛰어다니는 높은 활동 수준과 울고 소리 지르며 화를 잘 내는 걸음마기 아동의 기질 특성을 어머니들이 다루기 힘든 것으로 지각하며, 이로 인해 보다 부정적으로 자녀에게 반응할 수 있음을 시사한다.
세 번째 단계에서 아동의 화를 잘냄과 어머니의 거부를 동시에 투입하였을 때 어머니의 거부만이 아동의 공격성에 유의한 영향을 미쳤으며(β = .25, p < .05), 아동의 화를 잘냄은 더 이상 유의한 영향을 미치지 않았다.
세 번째 단계에서 아동의 활동 수준과 어머니의 거부를 동시에 투입하였을 때 어머니의 거부만이 아동의 공격성에 유의한 영향을 미쳤으며(β = .25, p < .05), 아동의 활동 수준은 더 이상 유의한 영향을 미치지 않았다.
셋째, 아동의 기질 특성 가운데 즐거움 또는 관심도/지구력이 높을수록 어머니는 걸음마기 자녀에게 독립심을 더 많이 격려하였다. 아동의 즐거움과 어머니의 독립심 격려 간의 정적 관련성은 자극에 대해 민감하고 반응적인 유아기 자녀에게 어머니가 애정적이고 자율적이며 통제적이지 않은 양육태도를 보였다는 국내의 연구결과들(M.
종합하면, 아동의 기질 가운데 즐거움 및 사회적 두려움과 어머니의 양육행동 가운데 독립심 격려가 걸음마기 아동의 사회적 위축 발달과 관련되었으며, 아동의 기질 가운데 활동 수준 및 화를 잘냄과 어머니의 양육행동 가운데 거부가 걸음마기 아동의 공격성 발달과 관련되었다. 이러한 결과는 걸음마기 아동의 부적응 행동 중 사회적 위축 및 공격성 발달에 기여하는 아동의 기질 및 어머니의 양육행동의 하위요인이 서로 다를 수 있음을 시사한다.
본 분석에서는 걸음마기 아동의 기질, 어머니의 양육행동과 아동의 사회적 위축 및 공격성 간의 관계를 살펴보고자 상관관계분석을 실시한 후, 걸음마기 아동의 기질과 사회적 위축 및 공격성 간의 관계에서 어머니의 양육행동이 매개적 역할을 하는지를 알아보기 위해 단순회귀분석과 중다회귀분석을 실시하였다. 중다회귀분석을 실시할 때, 분산팽창계수(VIF) 및 공차한계(tolerance) 값이 각각 1.04-1.11과 .90-.96 수준으로 10 이하와 0.1 이상의 수치를 보여 다중공선성의 문제는 우려되지 않았다.
01). 즉, 어머니가 자녀에게 거부적인 양육행동을 많이 보일수록 걸음마기 아동은 더 공격적이었다.
05)은 어머니의 독립심 격려와 정적으로 유의한 상관을 보였다. 즉, 즐거움이 많고 관심도/지구력이 높은 걸음마기 아동에게 어머니는 보다 많이 독립심을 격려하는 양육행동을 보였다. 다음으로 걸음마기 아동의 기질과 어머니의 거부 간의 관계를 살펴보면, 아동의 기질 특성 가운데 활동 수준(r = .
05). 즉, 즐거움이 많은 걸음마기 아동은 사회적 상호작용에서 덜 위축되는 반면, 사회적 두려움이 많은 걸음마기 아동은 더 위축되는 경향이 있었다. 다음으로 걸음마기 아동의 기질과 공격성 간의 관계를 살펴보면, 아동의 기질 특성 가운데 활동 수준(r = .
05)은 공격성과 정적으로 유의한 상관을 나타내었다. 즉, 활동 수준이 높고 화를 잘 내는 기질 특성을 보일수록 걸음마기 아동은 더 공격적이었다.
Park, 1994)을 대상으로 한 국내의 연구결과들에서는 아동의 활동성이 어머니의 긍정적 양육행동과 관련있는 것으로 보고되었다. 즉, 활동적인 자녀에게 어머니는 독립심을 격려하고 다양한 경험을 하도록 도왔을 뿐만 아니라 덜 거부적인 양육태도를 보였다. 이러한 연구들 (E.
첫째, 아동의 기질 특성 가운데 즐거움이 낮거나 사회적 두려움이 높은 걸음마기 아동일수록 더 위축적이었다. 본 연구에서 확인된 걸음마기 아동의 즐거움과 사회적 위축 간의 부적 관련성 및 사회적 두려움과 사회적 위축 간의 정적 관련성은 유아기 아동을 대상으로 한 국내의 연구결과와 일치한다.

후속연구

따라서 추후 연구에서는 어머니 보고 외에 아버지나 교사에 의한 보고 또는 제 3자에 의한 관찰 등을 함께 사용하여 보다 객관적인 관점에서 이들 변인들 간의 관계를 살펴볼 필요가 있다. 둘째, 본 연구는 모든 연구변인들이 동시에 수집되었으므로 연구변인들 간의 명확한 인과관계를 설명하기에 부족하다. 따라서 걸음마기 아동의 부적응 행동 발달과 관련된 아동의 개인 내적 또는 외적 선행요인을 명확하게 규명하기 위해서는 종단적인 연구설계가 요구된다.
모든 연구변인들이 동일한 보고자에 의해 측정되었으므로, 이러한 변인들 간의 관계가 실제보다 부풀려졌을 가능성을 배제할 수 없다. 따라서 추후 연구에서는 어머니 보고 외에 아버지나 교사에 의한 보고 또는 제 3자에 의한 관찰 등을 함께 사용하여 보다 객관적인 관점에서 이들 변인들 간의 관계를 살펴볼 필요가 있다. 둘째, 본 연구는 모든 연구변인들이 동시에 수집되었으므로 연구변인들 간의 명확한 인과관계를 설명하기에 부족하다.
또한, 걸음마기 아동의 기질과 사회적 위축 및 공격성 간의 관계에서 어머니의 양육행동의 완전매개 역할이 발견되어, 걸음마기 아동의 부적응 행동 발달에 아동에게 가장 가까운 환경인 어머니의 역할이 아동의 타고난 특성인 기질보다 상대적으로 더 중요하였다. 본 연구의 결과는 부모에게 자녀의 특성이나 발달에 대한 이해를 높이고 바람직한 양육행동을 할 수 있도록 돕는 부모교육의 필요성을 강조한다. 아동이 심리사회적으로 건강하게 자랄 수 있도록 대학이나 병원 그리고 아동 교육 및 상담기관, 사회복지기관 등이 서로 유기적으로 연계하여 부모가 되기 전 미리 부모됨을 준비할 수 있도록 도우며 자녀가 발달함에 따라 그 발달단계에 맞는 양육을 할 수 있도록 도우려는 사회적인 노력이 중요하리라 사료된다.
마지막으로, 본 연구에서는 어머니의 양육행동을 측정하기 위해 Q-sort 카드를 사용하였는데, 하위요인인 독립심 격려와 거부의 신뢰도가 다소 낮았다. 뿐만 아니라, 본 연구에서 사용한 CRPR 에는 독립심 격려와 거부 외에도 과보호나 처벌 지향 등 아동의 사회적 위축 및 공격성과의 관련성이 보고된 어머니의 양육행동의 하위요인들이 포함되어 있으나, 이들 하위요인의 신뢰도가 매우 낮아 분석에 사용하지 못하였다. 자녀양육에 관한 91장의 Q-sort 카드를 7개 수준으로 13장씩 분류하는 것이 현실적으로 어머니들에게 쉽지 않은 과업이었을지도 모른다.
또한, 걸음마기 아동의 부적응 행동의 발달적 기원을 살펴보기 위해 아동과 부모의 측면을 동시에 고려하여, 아동에게 가장 가까운 환경이 되는 부모의 역할이 상당히 중요할 수 있음을 밝혔다. 이러한 결과는 추후 걸음마기 자녀를 둔 부모들을 위한 부모교육 프로그램을 개발하고 실시하는 데 기초자료로 활용될 수 있으리라 기대된다.
이와 같이 학령 전 어린 아동을 대상으로 아동의 기질과 사회적 위축 및 공격성 간의 관계를 살펴본 국내외 연구들은 주로 유아기 아동을 대상으로 하고 있으며, 걸음마기 아동을 대상으로 이루어진 연구들은 매우 드물다. 이처럼, 기질이 걸음마기 아동의 부적응 행동에 미치는 영향을 살펴본 연구들을 발견하기가 쉽지 않은 실정이므로 이에 대한 연구의 필요성이 제기된다. 유아기 아동을 대상으로 한 국내외 선행연구들을 근거로, 본 연구는 아동의 기질 가운데 두려워하거나 수줍어하고 회피하는 기질적 성향이 걸음마기 아동의 사회적 위축과, 높은 활동 수준 및 화나 짜증을 내는 부정적 정서가 걸음마기 아동의 공격성과 관련있을 것으로 예측하였다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	부적응 행동을 조기에 발견하고 이를 중재하지 않으면 어떤 문제가 발생하는가?	McKinnon, 1995). 또한, 이러한 부적응 행동을 조기에 발견하고 이를 중재하지 않으면 지속적으로 적응에 어려움을 겪을 수 있을 뿐만 아니라 이후에는 이를 치료하는데 더욱 많은 시간과 노력이 요구되므로, 예방적인 차원에서 이에 대한 관심이 더욱 요구된다.
	아동의 부적응 행동은 어떤 점에서 국내외 연구자들의 많은 관심을 받아왔는가?	아동의 부적응 행동은 일시적으로 나타나는 현상이라기보다 이후의 성장과 발달에 지속적으로 영향을 준다는 점에서 국내외 연구자들의 많은 관심을 받아왔다. 생후 초기 어린 아동을 대상으로 부적응 행동을 살펴본 연구들은 위축, 불안, 대인관계의 어려움, 공격성, 반항, 과잉활동, 주의산만, 충동, 나쁜 습관 등에 대해 초점을 두고 있다(e.
	사회적 상호작용에 잘 참여하지 못하거나 소극적이고 회피적인 태도를 보이는 사회적 위축과 다른 사람을 때리거나 물건을 부수고 반항을 보이는 공격성과 같은 대표적 부적응 행동은 무엇의 전조가 될 수 있는가?	이 중 사회적 상호작용에 잘 참여하지 못하거나 소극적이고 회피적인 태도를 보이는 사회적 위축과 다른 사람을 때리거나 물건을 부수고 반항을 보이는 공격성은 특징적인 대표적 부적응 행동이다. 이는 지속적으로 유지되는 경향이 있으며 아동의 사회정서적 적응과 밀접하게 관련되므로 훗날 또래거부나 보다 심각한 내면화 및 외현화 문제행동의 전조가 될 수 있다(K. Keenan, D.

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표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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