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[국내논문] 응급구조(학)과 학생의 구급차동승실습 지도자 만족도에 영향을 미치는 요인
Influencing factors on satisfaction of field instructor in ambulance ride practice of paramedic students 원문보기

한국응급구조학회지 = The Korean journal of emergency medical services, v.17 no.3, 2013년, pp.101 - 113  

최은숙 (공주대학교 응급구조학과, 공주대학교 건강산업연구센터)

Abstract ▼ AI-Helper 아이콘AI-Helper

Purpose: The purpose of this study was to provide an appropriate direction for effective field practice program by analyzing the influencing factors on satisfaction of field instructor in ambulance ride practice of paramedic students in Korea. Methods: The questionnaires were filled out by 204 param...

Keyword

#Ambulance ride practice   #Field instructor   #Paramedic student   #Satisfaction  

AI 본문요약
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문제 정의

  • 지금까지 응급구조학을 전공하는 학생들의 구급차동승 실습에 관한 연구는 현장실습이라는 통합적인 개념으로써 자아개념과 현장실습 만족도[6], 실습대상지별 현장실습만족도 비교[7], 현장실습의 실제와 개선방안 연구[8], 첫 소방 실습 경험[9] 등의 연구가 있었으며 실습기간 내내 도제식으로 교육이 이루어지는 구급차동승 실습지도자에 관한 연구는 극히 일부분의 내용이 설명되어 있을 뿐 구체적인 실습지도자에 대한 만족도나 실습지도자의 효과적인 실습생 관리 등의 연구는 찾아보기 힘들었다. 이에 본 연구자는 응급구조학을 전공하는 학생들의 구급차동승 실습지도자에 대한 만족도와 그에 영향을 미치는 요인들을 파악하여 효율적인 구급차동승 실습방안을 마련하는데 기초 자료를 얻고자 한다.
  • 본 연구는 구급차동승실습을 마친 응급구조학 전공학생들의 실습지도자 만족도에 영향을 미치는 요인을 파악하기 위한 서술적 조사연구이다.
  • 본 연구는 응급구조학을 전공하는 학생들의 구급차동승 실습지도자에 대한 만족도와 그에 영향을 미치는 요인들을 파악하여 효율적인 구급차동승 실습 방안을 마련하는데 기초자료를 얻고자 하였다.
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질의응답

핵심어 질문 논문에서 추출한 답변
실습 지도자란? 실습 지도자란 대학에서 지정하는 실습기관에서 실습생의 교육과 지도를 맡아하는 담당자로서 응급구조학 교육에 이해를 가지고 고도의 전문지식 및 기술과 지도능력이 요구되며 그 주된 역할은 실습가이던스, 실습목표나 동기의 명확화, 프로그램의 작성, 실습지도, 평가 등을 하는 자[5]라고 하였다. 그러므로 119구급대원은 구급차동승실습의 지도자로서 실습중인 학생들에게 모범이 되어야한다는 부담감도 있지만 졸업 후 소방공무원이 되고 싶어 하는 다수의 학생들에게 역할모델로서 상징적인 의미를 갖는다는 것에 자부심을 가지고 적극적으로 실습지도에 임해야 한다.
본 연구에서 구급차동승 실습지도자 만족도에 영향을 미치는 요인은 무엇이 있는가? 대상자의 구급차동승 실습지도자 만족도에 영향을 미치는 요인은 [Table 5]와 같다. 각 변수들중 실습지도자의 지도성의가 38.2%의 설명력으로 만족도에 가장 영향을 많이 미치는 요인이었으며 그 다음이 성취감이 15.4%, 지식향상이 3.9% 이 었다. 4주간 실습이 5주간 실습에 비해 실습지도자 만족도가 0.
응급구조(학)과 학생의 실습만족도를 높이기 위해서는 무엇이 필요한가? 7%가 본인의 의사에 따라 전공을 선택한 것[4]으로 나타나고 있으며 이들은 소방공무원인 119구급대원을 취업의 목표로 설정한 경우가 많아 구급차동승 실습 시 매우 적극적으로 실습에 임하고 있다. 응급구조(학)과 학생들의 실습 만족도를 높여주기 위해서는 실습하는 기간 내내 구급차에 같이 동승하면서 응급상황에 대처하는 응급구조사의 업무를 하나하나 배울 수 있는 기회를 제공하는 실습 지도자의 역할이 매우 크다고 하겠다. 학생들은 본인을 지도해준 응급구조사의 역량에 따라 119구급대원으로서의 응급구조사 이미지를 제고하고 전문직으로서 정체성을 확립해 나가며 향후 취업진로에 결정적인 영향을 받을 것으로 생각된다.
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참고문헌 (18)

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  3. Korea Ministry of Government Legislation. Emergency Medical Service Act. Available at: http://law.go.kr/lsInfoP.do?lsiSeq125 347#0000, 2013. 

  4. Kim MS, Park SM, Wang CY, Seo HY, Joo YJ, Lee KY, et al. The motivation of selecting major, the satisfaction of major and view of occupation for EMT students. Korean J Emerg Med Ser 2010;14(3):29-40. 

  5. Kim G, Kim IS, Kim CY, Lee DC, Lee SH, Lee EH, et al. Social welfare concise, 2009. Blue fish, Seoul, Korea. 511. 

  6. Choi ES, Lee IS. A study on self-concept and satisfaction on field practice of EMT college students. Korean J Emerg Med Ser 1997;1(1):87-99. 

  7. Park JM, Kim SS. Comparison study of satisfaction levels on field practice of EMT college students by 5 practice fields. Korean J Emerg Med Ser 1998;2(1):7-25. 

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