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문제 정의
- ○○공업고등학교 2010 신입생의 과별 교육과정에서 국가의 기본 이수 영역으로 지정되어 있는 보통교과는 생략하고 탄력적으로 운영될 수 있는 전문교과만을 살펴보았다.
- 이 연구의 목적은 충남지역의 제조업 현황 및 인력 수요를 분석하여 ○○공업고등학교의 교육과정을 개편하는데 있다.
제안 방법
- 1) ○○공업고등학교 구성원과 이해당사자를 대상으로 회수한 질문지는 집단별 가중치를 적용하지 않고 결과의 합으로 분석했다.
- 1) ○○공업고등학교 구성원과 이해당사자를 대상으로 회수한 설문지는 집단별 가중치를 적용하지 않고 결과의 합으로 분석했다.
- 1) ○○공업고등학교 구성원과 이해당사자를 대상으로 회수한 질문지는 집단별 가중치를 적용하지 않고 결과의 합으로 분석했다.
- 1. ○○공업고등학교의 현황 및 실태 파악을 위해 통계 자료 및 문헌을 조사․분석하였다.
- 2. 교육과정 개편 및 교명 변경에 대한 ○○공업고등학교의 교직원, 학생, 학부모, 학교 운영위원, 산학협력위원 등 학교의 이해 당사자들의 인식을 조사하기 위해 설문 조사 및 면담 등을 실시하였다.
- 3. 충남지역 제조업의 현황 및 인력 수요를 분석하기 위해 통계 자료 및 문헌을 조사․ 분석하였다.
- ○○공업고등학교의 교명․교육과정 개편에 대한 인식을 조사하기 위해 ○○공업고등학교의 경영자, 교사, 학생, 학부모, 학교운영위원, 산학협력위원을 대상으로 하는 질문지를 제작하였다. 각 집단별로 질문지를 배표, 회수한 현황은 <표 14>과 같다.
- 이 연구는 객관적이고 타당한 연구 결과를 도출하기 위하여 통계자료 활용 분석, 문헌 연구, 현장 면담 조사, 설문 조사를 하였다.
대상 데이터
- 배포한 총 312부의 질문지 중 경영자 용으로 배포된 질문지는 총 2부였으며, 100% 회수하였다. 교직원용으로 배포한 질문지는 총 27부였으며, 이 중 25부를 회수하여 92.
- 2010년 3월 기준 전체 교직원의 직급별 현황은 <표 8>와 같다. 전체 27명이며, 이 중 교원은 21명, 일반직 6명이다.
- 6%의 회수율을 보였다. 학생 질문지의 경우에는 총 135부의 질문지를 배포하여 94.8%에 해당하는 128부를 회수하였고, 학부모의 경우에는 135부를 배포하여 78.5%에 해당하는 108부를 회수하였다. 교직원위원을 제외한 학교운영위원 4명과 산학협력위원 9명에게 질문지를 배포하였고 100% 회수하였다.
데이터처리
- 각 집단별로 질문지를 배표, 회수한 현황은 <표 14>과 같다. 통계 분석은 각 집단의 전반적인 경향치를 알아보기 위하여 빈도와 백분율을 이용하였다.
성능/효과
- 4. 분석한 자료를 토대로 ○○공업고등학교의 교육과정 개편 및 교명 변경 방안을 도출하였다.
- 배포한 총 312부의 질문지 중 경영자 용으로 배포된 질문지는 총 2부였으며, 100% 회수하였다. 교직원용으로 배포한 질문지는 총 27부였으며, 이 중 25부를 회수하여 92.6%의 회수율을 보였다. 학생 질문지의 경우에는 총 135부의 질문지를 배포하여 94.
- ○○공업고등학교의 특성화 방향인 제조․제어 분야의 중소기업이 충남지역에 밀집되어 있으며, 충남지역에서는 자동차․부품, 전자․정보기기, 첨단문화, 농축산 바이오, 4개 산업분야를 지역 전략 산업으로 육성하고 있다. 그리고 생산구조 면에서 볼 때, 취업자 수는 서비스업․광업, 제조업이 전체의 80 %이상을 차지하고 있으며, 제조업이 차지하는 비율은 33.6%에 달해, 제조업과 서비스 분야의 인력 수요가 창출될 것으로 예상된다.
- ○○공업고등학교의 과별 교육 목표는 <표 10>와 같다. 먼저 컴퓨터응용기계과의 교육 목표는 산업계의 요구에 부응하는 성실하고 유능한 기술인을 양성하는 것이고, 전기제어과는 실무 능력과 응용력을 신장하여 능력 위주의 사회 적응력 향상이며, 바이오식품공업과는 현재와 미래의 식품산업체가 요구하는 기술 인력 양성에 있다.
- 위의 결과 중에서 학교 발전과 특성화 정책, 지역산업 수요에 부합하는 과명을 학교에서 전략적으로 선택하는 것이 바람직하다.
- 위의 결과 중에서 학교 발전과 특성화 정책, 지역산업 수요에 부합하는 과명을 학교에서 전략적으로 선택하는 것이 바람직하며, 생명․생물의 영어 표현인 ‘바이오’라는 용어가 중학교 학생들의 관심과 부합하여 학생 유치에 효과적일 수 있다.
- 전체 응답자 270명 중 ‘바이오식품공업과’ 개편에 찬성하는 182명을 대상으로 ‘바이오식품공업과’명 변경에 대한 견해를 조사한 결과, ‘식품공정제어과’ 97명(53.3%), ‘생명정보화공과’ 27명(14.8%), ‘식품과학과’ 19명(10.4%), ‘식품화학공업과’ 17명(9.3%), ‘생명화학공업과’ 13명(7.1%), ‘화공제어과’ 5명(2.7%)의 순으로 나타났다.
- 전체 응답자 270명 중 ‘전기제어과’ 개편에 찬성하는 192명을 대상으로 ‘전기제어과’명 변경에 대한 견해를 조사한 결과, ‘자동화전기설비과’ 80(40.8%), ‘디지털제어전기과’ 30명(15.8%), ‘디지털전기정보과’ 24명(12.2%), ‘시스템제어과’, ‘전기디지털정보과’ 각각 17명(8.7%), ‘전기전자정보과’ 10명(5.1%), ‘시스템전기전자과’ 8명(4.1%), ‘컴퓨터전자과’, ‘컴퓨터제어과’ 각각 5명(2.6%) 순으로 나타났다.
- 전체 응답자 270명중 ‘바이오식품공업과’ 개편에 찬성하는 사람은 182명으로 전체 응답자의 66.4%에 해당하며, 반면 ‘바이오식품공업과’ 개편에 반대하는 사람은 92명으로 전체 응답자의 33.6%에 해당하여,‘바이오식품공업과’ 개편에 긍정적인 것으로 나타났다.
- 전체 응답자 272명 중 교명 변경에 찬성하는 211명을 대상으로 조사한 결과, ‘충남하이텍고등학교’ 51(24.2%), ‘금산제어고등학교’ 44명(20.9%), ‘충남메카트로닉스고등학교’ 37명(17.5%), ‘충남제어고등학교’ 25명(11.8%), ‘금산하이텍고등학교’ 22명(10.4%), ‘충남기업고등학교’ 18명(8.5%), ‘금산메카트로닉스고등학교’ 8명(3.8%) 순으로 나타났다.
- 전체 응답자 272명중 ‘컴퓨터응용기계과’ 개편에 찬성하는 사람은 198명으로 전체 응답자의 72.3%에 해당하며, 반면 ‘컴퓨터응용기계과’ 개편에 반대하는 사람은 76명으로 전체 응답자의 27.7%에 해당하여, ‘컴퓨터응용기계과’ 개편에 긍정적인 것으로 나타났다.
- 전체 응답자 274명중 ‘전기제어과’ 개편에 찬성하는 사람은 196명으로 전체 응답자의 71.5%에 해당하며, 반면 ‘전기제어과’ 개편에 반대하는 사람은 78명으로 전체 응답자의 28.5%에 해당하여, ‘전기제어과’ 개편에 긍정적인 것으로 나타났다.
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