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한국콘텐츠학회논문지 = The Journal of the Korea Contents Association, v.14 no.12, 2014년, pp.818 - 834
이란 (성균관대학교 아동청소년학과) , 홍지민 (성균관대학교 아동청소년학과)
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The purpose of this study is to examine parents' mental model of media environment and children's media use and to provide some educational suggestions. For this purpose, twelve parents of second-graders to fourth-graders sampled in elementary schools were interviewed with three activities such as a...
| 핵심어 | 질문 | 논문에서 추출한 답변 |
|---|---|---|
| 메이로위츠(Meyrowitz)는 미디어를 바라보는 매체 철학적 관점을 세 가지로 정리하였는데 각각의 세부사항은 어떠합니까? | 먼저 미디어는 인간을 둘러싼 환경의 일부라고 보는 관점이다(media as environment). 인간을 둘러싼 환경은 인간에게 도움을 베풀고 인간의 삶과 상호 관련되어 있어서 인간은 이러한 환경과 상호작용하며 일정한 책임을 지게 되는데 이러한 환경에 대한 인식은 필연적으로 환경 체계와의 공존과 조화의 사고, 통제와 상호작 용 등의 행위를 가져온다[10]. 이러한 관점에서 미디어 환경은 사회 문화의 자연스러운 산물로서 이해되며 이러한 미디어 기술이 인간의 삶을 결정할 수 있다고 믿게 한다[11]. 두 번째로 미디어를 도구로 인식하는 관점이다 (media as a vessel)[8]. 이 관점에서 미디어는 순전히 전달 수단으로서만 의미를 가지며 그 안에 담긴 내용을 받아들일 수 있다는 점에 한하여서만 미디어의 존재 의미를 부여받을 수 있다. 오늘날 효과적인 학습이나 즐거운 오락의 도구로 활용되고 있는 미디어로서의 인식은 모두 이 실용주의적 매체 철학에서 비롯된 것이다. 이 경우 미디어는 그 본질이나 사용에 있어서의 심리 적, 사회적 부작용 등의 고려보다는 특정 결과를 가져오는 효과성의 측면에 좀 더 무게가 놓인다. 마지막으로 세 번째 관점은 미디어를 메시지, 즉 언어로 이해하는 것이다(media as a language)[9]. 이 경우 미디어 자체는 하나의 메시지이면서 해독된다. 미디어를 해독한다는 것은 미디어 안에 사회적 가치와 이데올로기적 함축이 담겨있다는 이해를 반영하며 비판적인 접근을 필요로 한다. 이 때 미디어를 통해 전달되는 정보나 즐거움에는 거짓된 정보, 상업성, 불건전한 이미지 등도 나타날 수 있다는 점이 강조되며 이 중에서 참된 정보와 가치를 구별해낼 수 있는 안목이 중요시된다. 또, 이러한 관점에서는 미디어를 생산해내는 창조성도 중요시되는데 미디어 환경과의 능동적인 커뮤니케 이션과 건강한 미디어 환경을 만들어내는 능력을 중요시하게 된다[12]. | |
| 부모들의 미디어 심성모형은 어떠한 개념입니까? | 부모들의 미디어 심성모형은 고정적인 개념이 아니라 계속적으로 변화하고 있는 역동적인 개념이다. 유현재는 최근 미디어에 대한 관점 변화로 말미암아 많은 부모들이 미디어를 학습과 생활의 필수품으로 인식하고 있지만 아동의 건전한 사용을 안내하는 일에는 오히려 혼돈과 어려움을 느끼고 있다고 보고한다[28]. | |
| 심성모형이란 무엇입니까? | 부모의 가치와 신념체계는 심성모형에 의해 지지되는데 심성모형이란 실제 대상이 가지고 있는 속성들 중에서 당면한 문제와 관련된 속성들을 인지하여 그들 간의 관계성에 대해 표상하는 정신적 모형을 일컫는다[1]. 포레스터(Forrester)에 따르면 우리 머릿속에 그리고 있는 우리를 둘러싼 세상의 이미지는 하나의 모형이다 [2]. |
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