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문제 정의
- 이러한 맥락에서 평생학습을 완성하기 위해서는 우리나라의 도시구조에서는 교육시설의 기능 확대만이 그 대안으로 제시 될 수 있다. 이에 본 특집에서는 평생학습 시대에 대응하는 교육 시설의 기능 확대 방향을 모색해 보고자 한다.
가설 설정
- 넷째, 생애주기의 변화와 여가의 변화이다. 오늘날 현대 사회는 교육, 일, 여가라는 삶의 세 분야가 혼합되는 이른 바 혼합형 생애주기로 바뀜에 따라 여가의 측면에서도 현대인들은 가사노동과 출산 및 양육 부담의 감소 등으로 여가 시간이 증대되었으며, 이러한 여가 시간은 단순히 소비하는 것이 아니라 생산적인 형태로 선용하기 위한 방법으로 평생학습 활동에의 주된 참여 동기를 형성하고 있다.
- 둘째, 과학기술의 발전에 따른 지식과 정보의 양산이다. 오늘날 급격한 과학기술의 발전은 새로운 지식과 정보를 다량으로 생산하면서 기존의 지식과 정보에 대한 선택의 폭을 계속적으로 확대시켰을 뿐만 아니라 지식과 정보의 수명도 단축시켰다.
- 셋째, 직업세계의 구조적 변화이다. 변화의 속도가 빨라지고 평생직장의 개념이 사진 현대사회는 개인적으로나 사회적으로 다양한 직업 및 삶의 질을 향상시키기 위한 교육을 끊임없이 요구하고 있다.
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