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초등학교에서 정보과학교육을 위한 정보기기교육의 내용 체계
Contents Framework of Information Devices Education for the Computer Science Education in Elementary School 원문보기

정보교육학회논문지 = Journal of the Korean Association of Information Education, v.18 no.2, 2014년, pp.335 - 344  

김현배 (부산교육대학교 컴퓨터교육과)

초록
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본 연구는 초등학교 정보과학교육을 위한 정보기기교육의 내용체계에 관한 연구이다. 연구 결과로 초등학교 정보과학교육을 위한 정보기기교육에 대한 교육내용을 조직하고 성취기준을 마련하여 제안한다. 이를 위하여 여러 나라의 정보기기교육 내용과 우리나라의 정보기기교육 내용을 조사한다. 그리고 정보과학 교육과정에 적용할 수 있는 정보기기교육의 내용을 선정하여 학년 군별로 내용체계를 구성한다. 그래서 국가 수순의 정보과학 교육과정 개발에 기여한다.

Abstract ▼ AI-Helper 아이콘AI-Helper

This is the study of contents framework of information devices education for the computer science education in elementary school. In this study, we organize and suggest the educational contents of the information device education and its achievement for computer science education in elementary. For ...

주제어

#초등학교   #정보과학교육   #정보기기교육  

AI 본문요약
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문제 정의

  • 컴퓨티유창싱이란 정보기술은 효율적으로 사용하기 위하이 괼 요한 컨쓔티의 도了들이 어떤 것인지를 확실하게 이해하는 것이다. 학생들은 새로운 버전의 검퓨터 응용 도 干들이 등장할 떼 마다 스스로 n 도구들을 다루는 방법을 터늑하도록 하는데 목적이 있다.

가설 설정

  • ① 컴퓨터 바탕 화면에서 아이콘의 구싱 요소를 이해할 수 있다.
본문요약 정보가 도움이 되었나요?

참고문헌 (10)

  1. CAS(2013), Computing in the National Curriculum - A Guide for Primary Teachers, Computing at School 

  2. Deborah Seehorn, Stephen Carey, Daniel Moix. Brian Fuschetto, Irene Lee, Dianne O"Grady-Cuniff, Chris Stephenson, Anita Verno (2011). CSTA K-12 Computer Science Standards Revised 2011. ACM 

  3. DEE(2013). Computing programmes of study: key stages 1 and 2, Department for Education of England 

  4. D. Frost. A. Verno, D. Burkhart, M. Hutton. K. North.(2009). A Model Curriculum for K - 12 Computer Science Level I Objectives and Outlines. CSTA. 

  5. Ilyunbe Kim. Kapsu Kim(2014), A Study on the Achievement Goals, Teaching-Learning Methods. and Evaluation Methods in Computer System Education, The Journal of Korea Association of lnformation Education Vol.18, No.1n pp. 195-202 

    원문보기 상세보기 crossref

  6. KERIS(2013). Analysis of the Current State of Foreign computer Curriculum 

  7. KICE(2012). The Direction of Navigation Information Education Policy of Creative Problem Solving Skills based on the Strengthening of the Key Competencies of Koreans Future 

  8. MOE(2013), Study of the Re-Structured Scheme of Curriculum Key Competencies Centered 

  9. Sridhar lyer, farida Khan, Sahana Murthy. Vijayalakshmi Chitta, Malathy Baru and Usha Vishwanathan(2013), CMC: A Model Computer Science Curriculum for K-12 Schools 3rd Edition, June, 2013 

  10. http://ritter.tea.state.tx.us/rules/tac/chapter126/ch126a.pdf 

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