[논문]역동적 시각-운동 통합 훈련이 시지각 처리 속도에 미치는 영향

송민옥; 이은실; 박성호

doi:10.15268/ksim.2015.3.4.037

역동적 시각-운동 통합 훈련이 시지각 처리 속도에 미치는 영향
The Effect of Dynamic Visual-Motor Integration Training on the Visual Perception Reaction Velocity 원문보기

Journal of the Korean Society of Integrative Medicine = 대한통합의학회지, v.3 no.4, 2015년, pp.37 - 42

송민옥 (경남정보대학교 작업치료과) , 이은실 (경남정보대학교 작업치료과) , 박성호 (서호병원 작업치료실)

Abstract ▼ AI-Helper

Purpose: This study was conducted to test the impact of The Dynamic Visual-Motor integration training has effect on the visual perception reaction velocity. Dynavision were used to measure data from the participating 24 students(K college). Method : The participants were the 24 students of 'K' College in Busan in there twenties. They were divided into the The Dynamic Visual-Motor integration training group and the control group. To know if the Dynamic Visual-Motor integration training has effect on the visual perception reaction velocity, the Dynamic Visual-Motor integration training was implemented triweekly for 4 weeks. In Dynamic Visual-Motor integration training the ball should be grasped with one hand and threw by an arm. Only the balls threw beyond the objective point were counted. The visual perception reaction velocity and the number of response were measured before and after experiment by Dynavision. Result : Firstly, the visual perception reaction velocity was increased in Dynamic Visual-Motor integration training group compared with control group. Secondly, the number of response was also increased in Dynamic Visual-Motor integration training group compared with control group. Conclusion : As a result of The Dynamic Visual-Motor integration training has an effect on the visual perception reaction velocity and the number of response. The Dynamic Visual-Motor integration training seems to be effective for cerebral apoplexy patient who has visual perceptional disability or cerebral palsy child in training for visual perceptional development or daily living activities development. Study participated by more detailed and practical patients in hospital is needed.

주제어

AI 본문요약
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문제 정의

따라서 본 연구는 역동적 시각-운동 협응이 시지각 처리 속도에 미치는 영향에 대해 알아보기 위해 역동적 시각-운동 협응 훈련(이나정 등, 2008) 공던지기를 실시하였다.
본 연구는 역동적 시각-운동 협응 운동이 시지각 처리 속도와 반응 빈도에 영향을 미치는지 알아보기 위해 역동적 시각-운동 협응 운동을 4주 동안 주 3회 실시하였다. 역동적 시각-운동 협응 운동은 공을 한손으로 하나씩만 잡고 각각 팔로 던져야 하며 정해놓은 목표지점에 공이 넘어간 것만 성공한 개수로 간주하였다.
본 연구에서는 24명의 대학생을 대상으로 역동적 시각-운동 협응 훈련과 시지각 처리 속도의 관계를 알아보기 위하여 실시하였다.

제안 방법

2013년 9월23일부터 10월18일까지 부산 ‘K’대학 20대 대학생 24명을 대상으로 역동적 시각-운동 협응 훈련군과 대조군의 두 집단으로 나누어 dynavision을 통해 시지각 처리 반응 속도와 반응빈도를 훈련 전과 훈련 후로 나누어 이를 비교해 본 결과 다음과 같은 결론을 얻었다.
역동적 시각-운동 협응 운동은 공을 한손으로 하나씩만 잡고 각각 팔로 던져야 하며 정해놓은 목표지점에 공이 넘어간 것만 성공한 개수로 간주하였다. 각자에게 정해져있는 훈련을 우세 손부터 양손 각각 공 50 개씩 실시하였다.
측정 방법으로는 Dynavision 2000을 이용하여 시지각 처리 속도와 반응빈도를 실험전과 실험 종료 후에 각각 측정하였다. 시각적 효과를 증대시키기 위해서 측정 전전체 조명을 조금 어둡게 하여 측정하도록 하였다. 피험자는 모자나 외투를 벗고 손에 착용한 액세서리는 모두 빼도록 하여 자유로운 상태에서 실험에 임하도록 하였다.
실험은 주 3회 훈련을 실시하였으며, 첫 훈련을 시작하기 전에 Dynavision 2000을 통해 실험전 평가를 시행하였고, 4주 동안의 훈련이 끝난 뒤에 실험 후 평가를 시행하였다.
대상자는 연구자로부터 실험 방법, 치료 도구의 안전성, 실험 기간 등에 대한 설명을 듣고 실험에 참여하기로 동의한 자로 선정하였고 정형외과 질환 등을 가진 자는 실험에서 제외 했다. 역동적 시각-운동 협응 훈련 군과 대조군 선별은 무작위로 총 24명으로 선정하였고, 역동적 시각-운동 협응 훈련군(n=12)과 대조군(n=12)으로 나누었다.
피험자는 모자나 외투를 벗고 손에 착용한 액세서리는 모두 빼도록 하여 자유로운 상태에서 실험에 임하도록 하였다. 피험자는 LED창에 눈높이를 맞추고 판넬로부터 15~30cm 떨어져 서며, 전체 스위치를 충분히 누를 수 있는지 확인 하여 어깨 넓이만큼 다리를 벌린 다음 측정에 임하였다.

대상 데이터

0이었고 안경 착용자는 5명이었다. 대조군은 12명으로 평균 신장은 163.5이었다. 평균체중은 56.
본 연구는 부산 K대학에 재학중인 대학생 총 24명을 대상으로 2013년 9월 23일부터 10월 18일까지 4주간 시행되었다.
본 연구에 참여한 대상자는 총 24명으로 연령은 21 세에서 24세이었으며, 역동적 시각-운동 협응 훈련군은 12명으로 평균 신장은 148.4이었다. 평균체중은 52.

데이터처리

자료의 통계처리는 SPSS 21.0을 사용하여 대상자의 일반적 특성은 집단별 평균 분석법을 사용하고 역동적 시각-운동 협응 운동이 시지각 처리 속도에 영향을 미쳤는지 알아 보기위해 독립표본-t 검정법을 사용하였고 유의수준은 0.05로 하였다.

이론/모형

본 연구에서는 정상 성인의 시지각 처리속도를 측정하기 위하여 Dynavision 2000을 사용하였다. 본 연구에 사용되는 Dynavision 2000은 처음부터 운동선수의 visuomotor 능력을 향상시키기 위해 고안된 것으로, 사고나 질병으로 인해 손상된 시각기능과 근육기능을 가진 사람에게 훈련 효과를 제공한다.
측정 방법으로는 Dynavision 2000을 이용하여 시지각 처리 속도와 반응빈도를 실험전과 실험 종료 후에 각각 측정하였다. 시각적 효과를 증대시키기 위해서 측정 전전체 조명을 조금 어둡게 하여 측정하도록 하였다.

성능/효과

신계자(1998)가 상지동작 훈련이 뇌성마비 아동의 시각-운동 기능 향상에 미치는 효과를 규명하기 위하여, 경직형 뇌성마비아동 4명을 대상으로 상지동작의 파지 기능과 조작기능을 중심의 활동 과제로 구성된 훈련 프로그램을 4개월에 걸쳐 연구하였다. 그 결과 상지동작 훈련은 경직형 뇌성마비 아동의 상지동작 개선과 시각-운동기능 향상 및 눈과 손의 협응력이 향상되었고, 수지운동 기능 또한 향상되었다는 것을 알 수 있었다. 이러한 근거에 통해 본 연구에서도 시각-운동 기능에 기초한 시지각 반응 속도가 향상되었다는 사실을 알 수 있다.
둘째, 군간 반응 개수 비교에서도 역동적 시각-운동 협응 훈련군이 대조군에 비해 반응 개수가 향상되는 것으로 나타났다.
따라서 본 연구의 결과를 종합해 보면 역동적 시각-운동 협응 훈련이 시지각처리 속도와 반응 빈도에 효과적인 것으로 나타났다. 역동적 시각-운동 협응을 이용한 시지각에 장애가 있는 뇌졸중 환자와 뇌성마비 아동의 시지각 발달 및 일상생활동작 훈련에 적용한다면 본 연구결과로 볼 때 효과가 있을 것으로 사료된다.
본 연구의 결과를 종합해보면 역동적 시각-운동 협응 훈련을 통하여 시지각 처리 능력이 향상되었음을 알 수 있었고, 역동적 시각-운동 협응 훈련군과 대조군의 비교에서 Dynavision 2000을 시행한 결과 훈련 전보다 훈련 4주 후에 시지각 처리 능력이 더 향상됨이 나타났다. 따라서 우리는 역동적 시각-운동 협응 능력이 향상 됨에 따라 시지각 처리 속도 또한 향상된다는 결과를 얻었다.
본 연구의 결과, 군별 반응 개수는 58.08에서 69.25으로 통계학적으로 유의한 차이를 보여 시지각 반응 개수가 향상되는 것으로 나타났다.
본 연구의 결과, 군별 반응 속도는 1.07에서 0.90으로 통계학적으로 유의한 차이를 보여 시지각 반응 속도가 향상되는 것으로 나타났다.
본 연구의 결과를 종합해보면 역동적 시각-운동 협응 훈련을 통하여 시지각 처리 능력이 향상되었음을 알 수 있었고, 역동적 시각-운동 협응 훈련군과 대조군의 비교에서 Dynavision 2000을 시행한 결과 훈련 전보다 훈련 4주 후에 시지각 처리 능력이 더 향상됨이 나타났다. 따라서 우리는 역동적 시각-운동 협응 능력이 향상 됨에 따라 시지각 처리 속도 또한 향상된다는 결과를 얻었다.
그 결과 상지동작 훈련은 경직형 뇌성마비 아동의 상지동작 개선과 시각-운동기능 향상 및 눈과 손의 협응력이 향상되었고, 수지운동 기능 또한 향상되었다는 것을 알 수 있었다. 이러한 근거에 통해 본 연구에서도 시각-운동 기능에 기초한 시지각 반응 속도가 향상되었다는 사실을 알 수 있다.
첫째, 군간 반응 속도 비교에서는 역동적 시각-운동 협응 훈련군이 대조군에 비해 반응 속도가 향상되는 것으로 나타났다.

후속연구

그리고 연구의 기간이 짧아 큰 효과를 볼 수 없었다. 더 많은 대상과 시간으로 연구한다면 좀 더 일반화된 효과를 볼 수 있을 것이라 사료된다.
본 연구의 제한점은 특정지역의 특정대학 학생만을 대상으로 하여 표본 집단의 일반화하기에는 제한점을 보였다. 그리고 연구의 기간이 짧아 큰 효과를 볼 수 없었다.
역동적 시각-운동 협응을 이용한 시지각에 장애가 있는 뇌졸중 환자와 뇌성마비 아동의 시지각 발달 및 일상생활동작 훈련에 적용한다면 본 연구결과로 볼 때 효과가 있을 것으로 사료된다. 앞으로 병원 현장에서 보다 구체적이고 실제적인 환자를 대상으로 한 연구가 이루어지길 희망한다.
따라서 본 연구의 결과를 종합해 보면 역동적 시각-운동 협응 훈련이 시지각처리 속도와 반응 빈도에 효과적인 것으로 나타났다. 역동적 시각-운동 협응을 이용한 시지각에 장애가 있는 뇌졸중 환자와 뇌성마비 아동의 시지각 발달 및 일상생활동작 훈련에 적용한다면 본 연구결과로 볼 때 효과가 있을 것으로 사료된다. 앞으로 병원 현장에서 보다 구체적이고 실제적인 환자를 대상으로 한 연구가 이루어지길 희망한다.

질의응답

핵심어	질문	논문에서 추출한 답변
	시지각 장애로 인한 가장 일반적인 문제는?	시지각에는 시각적 주의와 시각-운동 협응, 시각적 운동 통합, 시각적 추적 등이 있는데 시지각의 장애가 있을 경우 학습장애가 일어나고 또한 지능검사에서 낮은 점수를 받게 된다. 시지각 장애로 인한 가장 일반 적인 문제에는 학습장애 및 일상생활활동의 제한 등이 있다. 운동장애와 관련하여 시지각 운동통합의 문제를 갖게 된다(신계자, 1998).
	시지각은 어떻게 구성되며 시지각의 장애가 있을 경우에는 어떻게 되나?	일반적으로 시지 각은 읽기, 쓰기, 듣기이해, 산수력 등 학습에 영향을 준다. 시지각에는 시각적 주의와 시각-운동 협응, 시각적 운동 통합, 시각적 추적 등이 있는데 시지각의 장애가 있을 경우 학습장애가 일어나고 또한 지능검사에서 낮은 점수를 받게 된다. 시지각 장애로 인한 가장 일반 적인 문제에는 학습장애 및 일상생활활동의 제한 등이 있다.
	시지각은 무엇인가?	시지각(visual perception)은 보는 것의 이해를 포함하는 매우 복잡한 능력이다. 시각적 자극의 선행경험과 관련하여 인식하고 해석하는 능력으로 단순히 눈으로 보는 능력만이 아니라 시각적 자극을 해석하는 두뇌작용까지를 의미한다(강수균 등, 2004). 일반적으로 시지 각은 읽기, 쓰기, 듣기이해, 산수력 등 학습에 영향을 준다.

참고문헌 (17)

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저자의 다른 논문 :

표제어: PCR

동의어: Packet Collision Rate

용어 설명 출처 목록 (6)

용어 설명: PCR은 세균 특이성이 있는 primer를 이용하여 적은 수의 세균이 있을지라도 쉽게 검출할 수 있는 유용한 방법이며, 이를 이용하여 구강 내 치면세균막이나 타액에서 직접 세균을 검출할 수 있게 되었다[8].

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