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중등학교 학교도서관 이용자 인식 및 요구 특성 분석
An Analysis on the Characteristics in User's Cognition and Needs for Secondary School Libraries 원문보기

정보관리학회지 = Journal of the Korean society for information management, v.32 no.1 = no.95, 2015년, pp.245 - 264  

황혜정 (김포외국어고등학교) ,  김기영 (연세대학교 문헌정보학과)

초록
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본 연구는 중등학교를 대상으로 학교도서관의 이용주체인 중학생과 고등학생의 학교도서관에 대한 인식과 요구를 규명하고, 이용주체의 특성에 따른 학교 급에 따른 효과적인 학교도서관 운영 개선 방향을 제시함을 목적으로 하고 있다. 연구를 위해 중학생과 고등학생을 대상으로 학교도서관에 대한 시설 및 환경, 장서 및 자료, 프로그램, 기타사항, 학교생활에 필요한 다양한 정보에 접근하는 방법 등에 대한 인식과 요구수준의 차이를 비교 분석하였으며, 결과를 바탕으로 효율적인 학교도서관 운영 방향으로 중학교와 고등학교의 차이에 기반을 둔 학교도서관의 지향점 설정 및 학교도서관 운영 전반을 제시하였다. 후속 연구로 중등학교 학교도서관에 대한 동일 학교급내 학년별 차이에 대한 규명의 필요성을 제안하였다.

Abstract ▼ AI-Helper 아이콘AI-Helper

This study aims to identify the characteristics of Korean secondary school students in perceptions on and needs to school libraries, and suggest an effective library management directions based on the characteristics. To achieve this purpose, we compare the perceptions on and needs for library eleme...

주제어

#중등학교 도서관   #중학교 도서관   #고등학교 도서관   #학교도서관 인식   #학교도서관 요구  

참고문헌 (12)

  1. 권현진 (2003). 중학생의 정보요구와 이용행태에 관한 연구. 석사학위논문, 부산대학교 대학원, 사서교육전공. (Kwon, H. (2003). Information need and use of junior high students. Unpublished master's thesis, Pusan University, Pusan.) 

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    원문보기 상세보기 crossref

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  12. Large, A., & Beheshti, J. (2000). The Web as a classroom resource: Reactions from the users. Journal of the American Society for Information Science, 51(12), 1069-1080. 

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