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학습성과에 영향을 미치는 스마트러닝 속성에 관한 연구 - 몰입(Flow)과 상호작용성의 매개효과를 중심으로 -
Effects of the Direction of Online Reviews on Information Reliability and Product Attitude - Base on the Moderating Role of Shopping Experience and Product Type - 원문보기

경영과 정보연구 = Management & information systems review, v.34 no.5, 2015년, pp.127 - 148  

박동철 ((주)한백시스템, 가천대학교 의공학과)

초록
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본 연구는 스마트러닝의 학습을 통해 학습성과에 영향을 미치는 스마트러닝 속성에 학습정보를 제공하여, 다양한 학습 서비스를 통하여 학습자로 하여금 학습 환경을 최적화시키는 방안에 스마트러닝 시스템을 활용하고자 한다. 경영환경이 더욱 다양해지고 있는 현시점에서 스마트러닝 기술속성들이 학습성과에 어떠한 영향관계를 미치는지 종합적으로 고찰해 볼 필요성이 있다. 스마트러닝 속성은 최근 학자들마다 조금씩 다른 의미로 정의되기도 하지만, 본 연구에서는 선행연구를 바탕으로 개인화(Personalization), 다양성(Variety), 연결성(Connectivity), 복합성(Convergence), 편재성(Ubiquity)의 다섯 가지로 정의 한다. 이에 스마트러닝 학습자의 만족도와 스마트러닝 학습 성공 요인들의 관계를 규명하고 학습몰입에 영향을 주는 주요 요인을 분석한 결과, 스마트러닝의 속성의 다양성, 개인화, 복합성은 학습몰입에 영향을 미치고 다양성, 개인화, 편재성은 상호작용에 영향을 미치고, 학습자의 학습몰입과 상호작용성은 학습성과에 유용한 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 이는 스마트러닝을 학습효과의 극대화을 위해서는 스마트러닝의 속성이 중요함의 시사점을 준다.

Abstract ▼ AI-Helper 아이콘AI-Helper

The results indicate that direction of online reviews have a significant effect on both information reliability and product attitude. In addition, consumers' shopping experience also shows a moderating effect between the direction of online reviews and the dependent variables. Furthermore, product t...

주제어

#학습성과   #스마트러닝   #스마트러닝속성   #학습몰입   #상호작용성  

질의응답

핵심어 질문 논문에서 추출한 답변
교육 분야에서 스마트러닝의 역할은 무엇인가? 정보기술은 온라인과 오프라인을 통합할 수 있는 방법에 많은 가능성을 두고 있다. 즉 스마트러닝은 오프라인 교육과 e-Learning이 가져왔던 주입식 속성을 탈피하고 학습자 중심적으로 극복하면서 생활 전반의 물리적 환경을 평생학습 환경으로 전환시키는 역할을 한다. 이는 e-Learning 환경에서 발생하는 학습의 단절 등의 문제들을 기술력으로 극복하는 체제가 내장되어 있기 때문에 가능하다(한국교육학술정보원, 2006).
스마트러닝 속성 5가지는 무엇인가? 스마트러닝 속성은 최근 학자들마다 조금씩 다른 의미로 정의되기도 하지만 본 연구에서는 선행연구를 바탕으로 개인화(Personalization), 다양성(Variety), 연결성(Connectivity), 복합성 (Convergence), 편재성(Ubiquity)의 다섯 가지 특성들로 스마트러닝 속성을 정의하고자 한다. 개인화는 온라인 환경에서 인터넷 마케팅을 대표하는 개념으로 제시되고 있다(김재일, 2001).
정보통신기술의 발전으로 21세기 교육 패러다임의 변화는 어떻게 이루어지고 있는가? 본 연구는 앞서 살펴보았던 이론적 고찰과 문헌적 연구를 통해서, 스마트러닝의 속성인 다양성, 개인화, 복합성, 연결성, 편재성의 독립변인과 학습자의 학업성과에 직접적으로 영향을 미치는 매개요인인 학습몰입과 스마트러닝의 특성인 상호작용성이 미치는 요인들의 매개변수로 구성하였다. 정보통신기술의 빠른 발전과 고도화는 21세기 교육환경의 총체적인 패러다임의 변화를 초래하여 전통적인 교실수업의 교수중심 수업방식이 학습자 중심의 수업방식으로 서책 중심의 교과서를 벗어나 다양한 멀티미디어 매체를 이용한 수업환경으로 점차 바뀌어가고 있다.
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