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문제 정의
- 각 정보원의 신뢰도와 이용만족도는 Spearman 상관분석을 실행하여 각 변수간의 상관관계가 있는지를 확인하고자 하였다. 해당 분석의 결과는 <표 7>에서 확인할 수 있다.
- 본 연구는 만 13세에서 18세까지의 청소년 (중고등학교 재학생)과 19세에서 29세 사이의 대학생을 대상으로 그들의 도서관에 대한 인식과 정보이용에 대한 개괄적인 양상, 도서관과 탐색엔진 정보원에 인식 및 만족도 등을 살펴보고 더불어 각 요소들의 관계성을 찾고자 하는 시도에서 시작된 연구이다.
- 본 연구는 만 13세에서 18세까지의 청소년(중고등학교 재학생)과 19세에서 29세 사이의 대학생을 대상으로 그들의 도서관에 대한 인식과 정보이용에 대한 개괄적인 양상, 도서관과 탐색엔진 정보원에 인식 및 만족도 등을 살펴보고 더불어 각 요소들의 관계성을 찾고자 시도하였으며 다음과 같은 연구문제를 제시하여 살펴보고자 한다.
- 본 연구는 청소년과 대학생의 도서관에 대한인식 변화를 살펴보는 기초 연구의 역할을 하고자 했으며 이를 통해 도서관 이용자의 인식 변화를 가늠하고자 했다. 이를 통해 향후 사회뿐 아니라 도서관에 있어서도 중점적인 이용자로 자리매김할 이 두 집단의 도서관에 대한 인식과 그 차이를 분석한 가운데 도서관의 방향성을 모색할 기초 자료로 사용하게끔 하는데본 연구의 의의가 있다.
- 청소년과 대학생 집단의 차이를 앞서 빈도분석에 의해 살펴봄과 더불어 각각의 요소들에 다방면의 χ²교차분석을 통해 집단 간의 유의미한 요소들을 추출해 맥락적 분석을 실행하고자 하였다. 본 연구에서는 우선 통합데이터의 각 항목들에 대한 교차분석을 진행하고 이후 청소년 이용자 데이터와 대학생 이용자 데이터 각각을 나누어 교차분석을 진행했고 교차분석의 결과로 볼 때 상당히 많은 항목들이 서로 유의미한 관계를 가지고 있음을 볼 수 있었기 때문에 해당 결과를 모두 제시하기보다 각각의 데이터를 비교한 가운데 모든 데이터(통합, 청소년 이용자, 대학생 이용자)에서 유의미한 교차분석 결과를 나타낸 요소들만 따로 심도깊게 살펴보고자 하였다.
- 9%)에 가까운 것으로 확인되고 있다(한국인터넷진흥원 2009). 연령별 구분에 따라서 확인한 결과 이 두 집단은 중학생, 고등학생, 대학생으로 구분되나 본 연구에서는 이용자층의 보다 확연한 구분을 위해 10대 청소년과 대학생으로 구분하고자 하였으며 앞서 확인한 인터넷진흥원의 실태조사에서 가장 높은 인터넷 이용률을 보인 두 집단이다.1) 본 연구에서 인터넷 이용률을 근거로 이용자 집단을 선정한 이유는 20세기 이후 사회에 가장 커다란 변화를 가져온 정보기술이 인터넷이라 판단했음이 가장 간단하며 중요한 선택의 이유이다.
- 이런 이유에서 본 연구는 우선 가장 두드러질 것이라 예상되는 이용자층을 대상으로 도서관에 대한 인식변화를 살펴보고자 하였다. 본 연구에서 예상한 두 이용자 집단은 청소년과 대학생으로서 한국인터넷진흥원의 2009년 인터넷 이용 실태조사 통계결과에 따르면 우리나라 청소년과 대학생의 인터넷 이용률은 100%(99.
- 이를 통해 향후 사회 뿐 아니라 도서관에 있어서도 중점적인 이용자로 자리매김할 이 두 집단의 도서관에 대한 인식과 그 차이를 분석한 가운데 도서관의 방향성을 모색할 기초 자료로 사용하게끔 하는데 본 연구의 의의가 있다.
- 이를 통해 향후 사회 뿐 아니라 도서관에 있어서도 중점적인 이용자로 자리매김할 이 두 집단의 도서관에 대한 인식과 그 차이를 분석한 가운데 도서관의 방향성을 모색할 기초 자료로 사용하게끔 하는데 본 연구의 의의가 있다.
- 수집 데이터는 IBM SPSS Statistics 23을 사용해 분석되었으며 먼저 모든 대상이용자 집단의 통계분석을 살펴본 후 청소년과 대학생을 집단으로 나누어 결과를 살펴보고, 이후 χ² 교차분석을 통해 집단 간의 유의미한 요소들을 추출해 맥락적 분석을 실행하였다. 청소년과 대학생 집단의 차이는 그 빈도를 바탕으로, 교차 분석 결과로 나타난 유의미한 요소들은 그 상관관계를 통해 의미를 분석, 설명하고자 하였다. 각종 그래프는 청소년 이용자와 대학생 이용자의 차이를 볼 수 있도록 대부분 막대그래프를 사용하였으며 시각적 편이를 위해 엑셀프로그램을 사용해 재구성하였다.
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