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문제 정의
- 따라서 간호사들의 스마트 기술 기반 보수교육 프로그램에 대한 활용의도를 조사하고, 인지된 사용용이성에 영향을 미칠 것으로 예측되는 간호정보역량과 스마트 폰 중독정도가 실제적으로 어떤 역할을 하는지를 분석한다면 향후 스마트 기술 기반 보수교육 매체 개발에 긍정적인 영향을 미칠 수 있을 것으로 보고 본 연구를 수행하였다.
- 본 연구는 간호사 보수교육에 스마트 기술을 도입하기 위해 보수교육 대상자들의 활용의도를 조사하고, 기술수용모델에 근거하여 간호정보역량과 스마트 폰 중독정도가 스마트 기술 기반의 보수교육 활용의도에 미치는 영향을 파악하여 실제 활용을 예측하는 변인을 찾고자 하였으므로 이를 위주로 논의하고자 한다.
- 본 연구는 간호사들의 스마트 기술 기반 보수교육 프로그램의 활용의도를 조사하고 그 영향요인을 규명하여, 향후 스마트 기술을 활용한 온라인 간호사 보수교육 프로그램의 개발을 위한 기초자료를 제공하기 위해 실시되었다. 구체적인 목적은 다음과 같다.
- 본 연구는 스마트 기술 기반 간호사 보수교육 프로그램 활용의도를 조사하고, 간호정보역량, 스마트 폰 중독과의 상관성 및 스마트 기술 기반 간호사 보수교육 프로그램의 활용의도에 영향을 미치는 요인을 규명하기 위한 서술적 조사연구이다.
- 본 연구는 스마트 기술 기반 간호사 보수교육 활용의도와 그 영향요인을 파악하여 추후 스마트 기술을 활용한 온라인 간호사 보수교육 개발을 위한 기초자료를 제공하기 위해 수행한 서술적 조사연구이다. 연구 결과 스마트 기술 기반 간호사 보수교육 활용의도에 가장 크게 영향을 미치는 요인은 ‘간호정보역량’인 것으로 나타났다.
- 1041386-20141106-HR-012-03)을 받았다. 설문지의 배부 및 수거의 활동에 도움을 주겠다고 동의를 표명한 14개 기관의 교육담당자에게 병원 간호부 또는 해당 기관장의 허락을 얻도록 한 후 연구대상자들 모두에게 본 연구의 목적과 취지를 설명하게 하였다. 다음으로 수집된 자료에 대해서는 익명성과 기밀성을 보장할 것이며, 설문조사 도중 철회의사가 있을 시에는 언제든지 설문을 종료할 수 있음을 알렸다.
- Davis가 제시한 기술수용모델에 따르면 새로운 시스템에 대한 인지된 유용성과 인지된 사용 용이성은 시스템에 대한 태도에 영향을 미치고, 태도는 활용의도에, 그리고 활용의도는 실제 행동에 영향을 미친다고 하였다[10]. 스마트 기술 기반 보수교육이 개발되지 않은 현 단계에서 사용해보지 않은 시스템의 인지된 유용성과 사용용이성을 측정하는 것은 불가능하므로 본 연구에서는 기술수용모델에서 인지된 유용성 및 태도의 직접적인 영향 요인으로 제시된 인지된 사용용이성에 영향을 미치는 선행요인을 파악하여 스마트 기술 기반 보수교육의 활용의도를 예측하고자 하였다. 최근 스마트 기술 기반 학습에 대한 인지된 사용용이성에 영향하는 요인으로 학습자의 준비정도, 시스템의 몰입도, 서비스의 품질의 세 가지 요인이 도출되었다[11].
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