선택한 단어 수는 입니다.
최소 단어 이상 선택하여야 합니다.
최소 단어 이상 선택하여야 합니다.
선택한 단어 수는 30입니다.
최대 10 단어까지만 선택 가능합니다.
최대 10 단어까지만 선택 가능합니다.
문제 정의
- 기존연구는 우울에 대한 관련성을 보이는 개개 요인들로 자아존중감[10, 12, 13], 주관적행복[12, 13], 절망감[5], A형 행동유형[9] 및 취업스트레스[13, 15] 등을 조사하여 보고하고 있으나, 이들 요인을 종합하여 개인의 긍정정서, 부정정서, 취업스트레스 및 우울과 각 변수의 상관관계를 파악하고 이들 요인들이 우울에 미치는 상대적인 중요도와 영향력을 규명해보는 융복합적인 접근은 미비한 실정이다. 따라서 본 연구에서는 개인의 긍정정서의 측정은 자아존중감과 주관적행복으로, 부정정서의 측정은 절망감과 A형행동유형으로, 취업스트레스의 측정은 성격, 취업불안, 가족환경, 학교환경 및 학업 스트레스로 조작하여 우울에 대한 상호관계와 융복합적 영향을 분석해 보고자 한다.
- 본 연구는 우울 위험군인 보건계열 여대생의 긍정정서, 부정정서 및 취업스트레스와 우울의 관련성을 검토하고자 시도하였다. 2015년 3월 9일부터 2015년 4월 30일까지 임의로 선정된 호남지역 소재 4개 대학에서 무작위 추출된 보건계열 여대생 419에 대한 구조화된 무기명 자기기입식 설문 조사 결과가 분석되었다.
- 본 연구의 목적은 보건계열 여대생의 긍정정서, 부정정서 및 취업스트레스와 우울의 상호관계와 요인간의 융복합적 영향력을 파악하여 정신건강증진을 위한 우울수준 관리의 기초자료를 제공하는데 있다.
제안 방법
- 2015년 3월 9일부터 2015년 4월 30일까지의 조사기간 동안에 연구윤리 및 조사내용을 숙지한 조사원이 대학을 방문하여 보건계열 여대생들에게 조사의 취지 및 내용을 설명하고 연구 참여의 동의를 얻은 후 무기명 자기기입식 설문지(self-administrated questionnaire)를 배포하고 직접 작성토록 하여 현장에서 회수하였다.
- 2개의 외생개념(긍정정서, 부정정서)과 2개의 내생개념(취업스트레스, 우울)을 이론적 변수로 모델을 구축하였다. 긍정정서에 대한 관측변수로는 자아존중감, 주관적 행복으로 하였고, 부정정서에 대한 관측변수는 BHOP, TABP로 하였다.
- 0)을 사용하여 AMOS에 의한 Spearman 상관계수행렬을 사용하였으며 최대우도법으로 모수를 추정하였다. 구조방정식에 사용된 변수는 각 모형 구성요소를 잠재변수로 하고 각각의 구성요소에 해당하는 변수들을 관측변수로 선택하였다. 변수의 선택은 각 경로에 대한 개별적인 단순분석에서 유의한 관련성을 가지고 이론적인 모형을 지지하면서도 모형 적합도에 있어서 적절한 모형을 구성하는 변수를 선택하였다.
- 2개의 외생개념(긍정정서, 부정정서)과 2개의 내생개념(취업스트레스, 우울)을 이론적 변수로 모델을 구축하였다. 긍정정서에 대한 관측변수로는 자아존중감, 주관적 행복으로 하였고, 부정정서에 대한 관측변수는 BHOP, TABP로 하였다. 취업스트레스에 대한 관측변수는 성격스트레스, 가족환경스트레스, 학업스트레스, 학교환경스트레스, 취업불안스트레스로 측정하였으며, 우울수준에 대한 관측변수는 CES-D로 하였다.
- 구조방정식에 사용된 변수는 각 모형 구성요소를 잠재변수로 하고 각각의 구성요소에 해당하는 변수들을 관측변수로 선택하였다. 변수의 선택은 각 경로에 대한 개별적인 단순분석에서 유의한 관련성을 가지고 이론적인 모형을 지지하면서도 모형 적합도에 있어서 적절한 모형을 구성하는 변수를 선택하였다. 외생잠재변수로는 긍정정서와 부정정서를, 내생잠재변수는 취업스트레스와 우울을 구조방정식모형에 포함시켰으며, 각 경로계수는 유의한 것만을 경로도와 함께 표기하였다.
- 우울에 대하여 자아존중감과 주관적행복은 보호요소로[12, 13], 절망감은 결정요소로[5], A형행동유형은 긴장, 초조 및 무계획성으로 인한 스트레스요소로[9], 취업 스트레스는 성격, 취업불안, 가족환경, 학교환경 및 학업 문제에 대한 불안요소로[14, 15]로 지적되어 있다. 본 연구는 이러한 요소를 긍정 및 부정정서, 취업스트레스를 측정하는 척도로 활용하여 모형을 수립하였고 이들의 상호작용 및 우울에 대한 융복합적인 영향력을 파악하였다. 보건계열 여대생의 부정정서 및 긍정정서를 관리함으로써 우울수준을 낮출 수 있음이 파악되었고 취업스트레스를 줄이는 노력이 우울문제를 해소할 수 있는 하나의 방안임을 확인하였다.
- 설문지는 일반적특성으로 인구사회학적 22문항 및 건강관련행위 12문항, 긍정정서로 자아존중감 10문항과 주관적행복 4문항, 부정정서로 절망감 20문항과 A형 행동유형 10문항, 취업스트레스로 성격스트레스 6문항, 가족환경스트레스 5문항, 학업스트레스 4문항, 학교환경스트레스 4문항, 취업불안스트레스 3문항으로 하였다.
- 우울에 영향을 미치는 긍정정서, 부정정서 및 취업스트레스 간의 인과관계를 추정하기 위하여 긍정정서 및 부정정서를 외생잠재변수로, 취업스트레스 및 우울을 내생잠재변수로 하여 공분산 구조분석을 실시하였다. 그 결과 모델적합성은 양호하였으며, 우울은 긍정정서로부터 경로계수가 -6.
- 우울에 영향을 미치는 각 독립변수들의 영향력을 파악하기 위하여 단변량 분석에서 유의한 차이를 보인 변수[11]를 독립변수로, 우울을 종속변수로 하여 위계적 다중회귀분석(hierarchial multiple regression)을 실시하였다. 이때 범주형 변수들은 가변수(dummy)로 변환하여 사용하였으며, 가변수는 경제사정, 부와 대화, 모와 대화, 가정의 분위기, 가정생활만족도, 학교성적, 교우관계, 학교에서 따돌림이나 폭력경험, 학교생활만족도, 흡연, 규칙적식사, 규칙적운동, 하루평균수면시간, 취미나 여가생활, 위생관념, 예방접종인식, 조기진단 및 치료 인식, 주관적건강상태이다. 회귀모형의 진단에서 자기상관은 DW(Durbin-Watson) 지수 값, 독립변수들 간의 다중공선성은 VIF(Variance Inflation Factor) 지수 값으로 검토하였다.
- 인구사회학적 특성은 연령, 신장 및 체중에 의한 체질량지수, 종교유무, 형제유무, 성장지역, 양친의 생존여부, 가정의 월소득, 경제사정, 양친의 직장여부, 부와 대화, 모와 대화, 보호자의 양육태도, 가정의 분위기, 가정생활만족도, 전공, 학년, 학교성적, 학과 교수와의 관계, 교우관계, 학교에서 따돌림이나 폭력 경험유무, 학교생활만족도를 조사하였다. 또한 건강관련행위 특성은 흡연여부, 음주여부, 커피음용여부, 규칙적식사여부, 규칙적운동여부, 하루평균수면시간, 취미나 여가생활, 위생관념여부, 건강검진인식여부, 예방접종인식여부, 조기진단 및 치료인식여부, 주관적건강상태를 조사하였다[11].
- 긍정정서에 대한 관측변수로는 자아존중감, 주관적 행복으로 하였고, 부정정서에 대한 관측변수는 BHOP, TABP로 하였다. 취업스트레스에 대한 관측변수는 성격스트레스, 가족환경스트레스, 학업스트레스, 학교환경스트레스, 취업불안스트레스로 측정하였으며, 우울수준에 대한 관측변수는 CES-D로 하였다.
- 이때 범주형 변수들은 가변수(dummy)로 변환하여 사용하였으며, 가변수는 경제사정, 부와 대화, 모와 대화, 가정의 분위기, 가정생활만족도, 학교성적, 교우관계, 학교에서 따돌림이나 폭력경험, 학교생활만족도, 흡연, 규칙적식사, 규칙적운동, 하루평균수면시간, 취미나 여가생활, 위생관념, 예방접종인식, 조기진단 및 치료 인식, 주관적건강상태이다. 회귀모형의 진단에서 자기상관은 DW(Durbin-Watson) 지수 값, 독립변수들 간의 다중공선성은 VIF(Variance Inflation Factor) 지수 값으로 검토하였다. 모든 통계량의 유의수준은 p<0.
대상 데이터
- 본 연구는 우울 위험군인 보건계열 여대생의 긍정정서, 부정정서 및 취업스트레스와 우울의 관련성을 검토하고자 시도하였다. 2015년 3월 9일부터 2015년 4월 30일까지 임의로 선정된 호남지역 소재 4개 대학에서 무작위 추출된 보건계열 여대생 419에 대한 구조화된 무기명 자기기입식 설문 조사 결과가 분석되었다.
- 조사대상은 임의로 선정된 호남지역 소재 4개 대학에서 보건계열 여대생 150명씩 합계 600명을 무작위 추출하였다. 설문지는 534명으로부터 회수하였으며, 부실응답 설문지 115개를 제외한 419명의 자료를 분석하였다.
- 조사대상은 임의로 선정된 호남지역 소재 4개 대학에서 보건계열 여대생 150명씩 합계 600명을 무작위 추출하였다. 설문지는 534명으로부터 회수하였으며, 부실응답 설문지 115개를 제외한 419명의 자료를 분석하였다.
데이터처리
- 구조방정식모형의 입력행렬은 SPSS(ver 22.0)을 사용하여 AMOS에 의한 Spearman 상관계수행렬을 사용하였으며 최대우도법으로 모수를 추정하였다. 구조방정식에 사용된 변수는 각 모형 구성요소를 잠재변수로 하고 각각의 구성요소에 해당하는 변수들을 관측변수로 선택하였다.
- 0)프로그램을 사용하였다. 긍정정서, 부정정서 및 취업스트레스와 우울의 상관관계를 알아보기 위하여 Pearson의 상관계수를 구하였다. 우울에 영향을 미치는 각 독립변수들의 영향력을 파악하기 위하여 단변량 분석에서 유의한 차이를 보인 변수[11]를 독립변수로, 우울을 종속변수로 하여 위계적 다중회귀분석(hierarchial multiple regression)을 실시하였다.
- 긍정정서, 부정정서 및 취업스트레스와 우울의 상관관계를 알아보기 위하여 Pearson의 상관계수를 구하였다. 우울에 영향을 미치는 각 독립변수들의 영향력을 파악하기 위하여 단변량 분석에서 유의한 차이를 보인 변수[11]를 독립변수로, 우울을 종속변수로 하여 위계적 다중회귀분석(hierarchial multiple regression)을 실시하였다. 이때 범주형 변수들은 가변수(dummy)로 변환하여 사용하였으며, 가변수는 경제사정, 부와 대화, 모와 대화, 가정의 분위기, 가정생활만족도, 학교성적, 교우관계, 학교에서 따돌림이나 폭력경험, 학교생활만족도, 흡연, 규칙적식사, 규칙적운동, 하루평균수면시간, 취미나 여가생활, 위생관념, 예방접종인식, 조기진단 및 치료 인식, 주관적건강상태이다.
- 우울에 영향을 미치는 독립변수들의 설명력을 파악하기 위하여 4개의 모델에 대한 위계적 다중회귀분석을 실시하였다[Table 2].
이론/모형
- 긍정정서의 측정은 Rosenberg[16]의 자아존중감 측정 도구를 전병제[17]가 번안한 척도 10문항(Cronbach’s α=0.819), Lyubomirsky와 Lepper[18]의 Subjective Happiness Scale(SHS)을 토대로 구성한 주관적행복 척도 4문항[19](Cronbach’s α=0.815)으로 하였다.
- 부정정서의 측정은 Beck 등[20]의 Beck Hopelessness Scale(BHOP)를 토대로 신민섭 등[21]이 재구성한 절망감 척도로 20문항(Cronbach’s α=0.884), Framingham Type A Behavior Pattern(TABP)[22]을 토대로 하여, 우리나라 실정에 맞게 번안하여 타당도가 검증된 한국판 A형 행동유형척도 10문항[23](Cronbach’s α=0.787)으로 하였다.
- 우울수준의 측정은 미국의 National Institute of Mental Health(NIMH)에서 역학조사용으로 개발한 The Center for Epidemiologic Studies Depression Scale(CES-D)[24]의 한국판 CES-D로 20으로 하였다 Cronbach's α=0.924).
- 취업스트레스의 측정은 코넬대학의 스트레스측정법인 Conell Medical Index(CMI)를 기초로, 수정 및 보완한 취업스트레스 검사 22문항[14]에서 성격스트레스 6문항, 가족환경스트레스 5문항, 학업스트레스 4문항, 학교환경스트레스 4문항, 취업불안스트레스 3문항으로 하였다(Cronbach’s α=0.920).
성능/효과
- 1%로 나타났다. 공분산 구조분석 결과, 긍정정서, 부정정서 및 취업스트레스와 우울의 융복합적인 인과관계가 확인되었으며,우울에 더 큰 영향을 미치는 요인은 긍정정서로 나타났다. 따라서 우울에 융복합적인 영향을 미치는 긍정정서, 부정정서 및 취업스트레스에 대한 정신건강 증진프로그램을 개발하여 보건계열 여대생의 우울수준 감소에 활용할 필요가 있다고 본다.
- 우울에 영향을 미치는 긍정정서, 부정정서 및 취업스트레스 간의 인과관계를 추정하기 위하여 긍정정서 및 부정정서를 외생잠재변수로, 취업스트레스 및 우울을 내생잠재변수로 하여 공분산 구조분석을 실시하였다. 그 결과 모델적합성은 양호하였으며, 우울은 긍정정서로부터 경로계수가 -6.456, 부정정서로부터 경로계수가 3.777, 취업스트레스에서 경로계수가 -6.033로 나타나, 긍정정서는 부정정서나 취업스트레스보다는 우울에 더 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 긍정정서, 부정정서 및 취업스트레스와 우울의 융복합적인 인과관계가 확인되었다.
- 우울에 영향을 미치는 독립변수들의 설명력을 파악하기 위하여 4개의 모델에 대한 위계적 다중회귀분석을 실시한 결과 인구사회학적 및 건강관련행위 특성에서는 학교에서 따돌림이나 폭력경험이 있을수록, 규칙적운동을 안할수록 우울수준이 높았다. 긍정정서에서는 자아존중감이 낮을수록, 주관적행복감이 낮을수록 우울수준이 높았으며, 부정정서에서는 절망감이 높을수록, A형 행동유형 점수가 높을수록 우울수준이 높았으며, 취업스트레스에서는 성격스트레스가 높을수록 우울수준이 높았으며, 이 들 전체 변수의 설명력은 47.1%로 나타났다. 특히 긍정정서가 추가됨으로 14.
- 보건계열 여대생의 우울과 긍정정서, 부정정서 및 취업스트레스들 간의 상관관계에서는, 우울은 경제사정, 부와대화, 가정생활만족도, 학년, 학교성적, 학교에서 따돌림이나 폭력경험, 학교생활만족도, 흡연, 규칙적운동, 취미나 여가생활, 위생관념, 예방접종인식, 조기진단 및 치료 인식, 주관적 건강상태, 절망감, A형 행동유형, 성격스트레스, 가족환경스트레스, 학업스트레스, 학교환경스트레스, 취업불안스트레스와 양의 상관관계를 보인 반면, 규칙적식사, 하루평균수면시간, 자아존중감, 주관적행복과는 음의 상관관계를 보였다. 따라서 우울은 일반적 특성 외에도 긍정정서인 자아존중감과 주관적행복은 낮을수록, 부정정서인 절망감과 A형 행동유형은 높을수록, 취업스트레스인 성격스트레스, 가족환경스트레스, 학업스트레스, 학교환경스트레스, 취업불안스트레스는 높을수록 유의하게 높아지는 것으로 나타났다. 상관관계의 결과는 보건계열 여대생의 우울문제에서 긍정정서의 관련성[10, 12, 13], 부정정서의 관련성[5, 9, 25] 및 취업스트레스의 관련성[13, 15]이 있음을 시사하고 있다.
- 033로 나타나, 긍정정서는 부정정서나 취업스트레스보다는 우울에 더 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 긍정정서, 부정정서 및 취업스트레스와 우울의 융복합적인 인과관계가 확인되었다. 따라서 보건계열 여대생의 우울은 단변량 분석에서 확인된 인구사회학적 및 건강관련행위 특성의 여러 요소들과의 차이[11]뿐만 아니라 긍정정서, 부정정서 및 취업스트레스와도 밀접한 관련성이 있음을 시사하고 있다.
- 37% 설명하였다. 또한 우울의 경우는 긍정정서, 부정정서 및 취업스트레스에 의하여 발생되는 분산이 1.000으로, 긍정정서, 부정정서 및 취업스트레스가 취업스트레스를 100.0% 설명하였다. 경로계수는 우울에 대한 취업스트레스에서 5%수준으로, 나머지는 모두 1%수준으로 유의하였다[Table 4][Fig.
- 모델 Ⅰ은 인구사회학적 및 건강관련행위 특성을 회귀모델에 투입한 결과 부와 대화, 학교성적, 학교에서 따돌림이나 폭력경험, 학교생활만족도, 하루평균수면시간, 취미나 여가생활, 주관적건강상태가 유의한 관련성을 보였다. 즉, 부와 대화가 적을수록, 학교성적이 나쁠수록, 학교에서 따돌림이나 폭력경험이 있을수록, 학교생활만족도가 낮을수록, 하루평균수면시간이 적을수록, 취미나 여가생활이 불충분할수록, 주관적건강상태가 나쁠수록 우울이 높았으며, 설명력은 21.
- 3%로 나타났다. 모델 Ⅱ에는 모델 Ⅰ에 투입된 변수에 긍정정서 특성을 투입한 결과 자아존중감, 주관적행복이 유의한 관련성을 보였다. 자아존중감이 낮을수록, 주관적행복이 낮을수록 우울이 높았으며, 35.
- 2%의 설명력을 보였다. 모델 Ⅲ에는 모델 Ⅱ에 투입된 변수에 부정정서를 투입한 결과 절망감, A형행동유형이 유의한 관련성을 나타내었다. 절망감이 높을수록, A형행동유형이 높을수록 우울이 높았으며, 투입된 변수들로 우울 43.
- 4% 설명할 수 있었다. 모델 Ⅳ에는 모델 Ⅲ에 투입된 변수에 취업스트레스 특성을 투입한 결과 성격스트레스가 우울과 유의한 관련성이 있는 것으로 나타났다. 성격스트레스가 높을수록 우울이 높았으며, 모델 Ⅳ에 투입된 변수들로 우울을 47.
- 모델적합도를 보면, 절대적합지수에서, χ2=24.240(df=25)이며, 유의확률은 모델의 적합도를 판단하는 기준치 0.05이상인 p=0.493으로 모델은 적합하였고, 원소간 평균차이(RMR)은 0.05이하인 0.023으로 적합도는 양호하였으며, 기초부합치(GFI)는 0.9이상인 0.989로서 적합도가 높았고, 조정부합치(AGFI)도 0.9이상인 0.975로 적합도는 양호하였고, 근사제곱근평균제곱오차(RMSEA)는 0.05보다 낮은 0.000으로 나타나 좋은 모델로 볼 수 있었다.
- 본 연구는 이러한 요소를 긍정 및 부정정서, 취업스트레스를 측정하는 척도로 활용하여 모형을 수립하였고 이들의 상호작용 및 우울에 대한 융복합적인 영향력을 파악하였다. 보건계열 여대생의 부정정서 및 긍정정서를 관리함으로써 우울수준을 낮출 수 있음이 파악되었고 취업스트레스를 줄이는 노력이 우울문제를 해소할 수 있는 하나의 방안임을 확인하였다. 특히 보건계열 여대생의 우울문제를 다루는 프로그램에서 긍정정서, 취업스트레스 및 부정정서의 순으로 우선순위를 고려할 필요가 있는 것으로 판단된다.
- 보건계열 여대생의 우울과 긍정정서, 부정정서 및 취업스트레스들 간의 상관관계에서는, 우울은 경제사정, 부와대화, 가정생활만족도, 학년, 학교성적, 학교에서 따돌림이나 폭력경험, 학교생활만족도, 흡연, 규칙적운동, 취미나 여가생활, 위생관념, 예방접종인식, 조기진단 및 치료 인식, 주관적 건강상태, 절망감, A형 행동유형, 성격스트레스, 가족환경스트레스, 학업스트레스, 학교환경스트레스, 취업불안스트레스와 양의 상관관계를 보인 반면, 규칙적식사, 하루평균수면시간, 자아존중감, 주관적행복과는 음의 상관관계를 보였다. 따라서 우울은 일반적 특성 외에도 긍정정서인 자아존중감과 주관적행복은 낮을수록, 부정정서인 절망감과 A형 행동유형은 높을수록, 취업스트레스인 성격스트레스, 가족환경스트레스, 학업스트레스, 학교환경스트레스, 취업불안스트레스는 높을수록 유의하게 높아지는 것으로 나타났다.
- 모델 Ⅳ에는 모델 Ⅲ에 투입된 변수에 취업스트레스 특성을 투입한 결과 성격스트레스가 우울과 유의한 관련성이 있는 것으로 나타났다. 성격스트레스가 높을수록 우울이 높았으며, 모델 Ⅳ에 투입된 변수들로 우울을 47.1% 설명할 수 있었다. 위의 모델에서 보면 긍정정서 특성이 추가되어 14.
- 우울과 관련요인들 간의 상관관계를 보면, 우울은 경제사정(r=0.109, p<0.05), 부와대화(r=0.202, p<0.01), 가정생활만족도(r=0.155, p<0.01), 학년(r=115, p<0.05), 학교성적(r=185, p<0.01), 학교에서 따돌림이나 폭력경험(r=194, p<0.01), 학교생활만족도(r=192, p<0.01), 흡연(r=120, p<0.05), 규칙적운동(r=105 p<0.05), 취미나 여가생활(r=0.239, p<0.01), 위생관념(r=0.140, p<0.01), 예방접종인식(r=0.122, p<0.05), 조기진단 및 치료 인식(r=0.113, p<0.05), 주관적건강상태(r=0.232, p<0.01), 절망감(r=0.426, p<0.01), A형행동유형(r=0.357, p<0.01), 성격스트레스(r=0.484, p<0.01), 가족환경스트레스(r=0.485, p<0.01), 학업스트레스(r=0.423, p<0.01), 학교환경스트레스(r=0.288, p<0.01), 취업불안스트레스(r=0.368, p<0.01)와 유의한 양의 상관관계를 보인 반면, 규칙적식사(r=-0.097, p<0.05), 하루평균수면시간(r=-0.160, p<0.01), 자아존중감(r=-0.485, p<0.01), 주관적행복(r=-0.461,p<0.01)과는 유의한 음의 상관관계를 보였다[Table 1].
- 우울에 영향을 미치는 독립변수들의 설명력을 파악하기 위하여 4개의 모델에 대한 위계적 다중회귀분석을 실시한 결과 인구사회학적 및 건강관련행위 특성에서는 학교에서 따돌림이나 폭력경험이 있을수록, 규칙적운동을 안할수록 우울수준이 높았다. 긍정정서에서는 자아존중감이 낮을수록, 주관적행복감이 낮을수록 우울수준이 높았으며, 부정정서에서는 절망감이 높을수록, A형 행동유형 점수가 높을수록 우울수준이 높았으며, 취업스트레스에서는 성격스트레스가 높을수록 우울수준이 높았으며, 이 들 전체 변수의 설명력은 47.
- 우울은 긍정정서와 유의한 음의 상관관계를, 부정정서 및 취업스트레스와는 유의한 양의 상관관계를 보였다. 위계적 다중회귀분석에서 학교에서 따돌림이나 폭력경험이 있을수록, 규칙적운동을 안할수록, 자아존중감이 낮을수록, 주관적행복감이 낮을수록, 절망감이 높을수록, A형 행동유형 점수가 높을수록, 성격스트레스가 높을수록 우울수준이 높았으며, 이들의 설명력은 47.
- 우울은 긍정정서와 유의한 음의 상관관계를, 부정정서 및 취업스트레스와는 유의한 양의 상관관계를 보였다. 위계적 다중회귀분석에서 학교에서 따돌림이나 폭력경험이 있을수록, 규칙적운동을 안할수록, 자아존중감이 낮을수록, 주관적행복감이 낮을수록, 절망감이 높을수록, A형 행동유형 점수가 높을수록, 성격스트레스가 높을수록 우울수준이 높았으며, 이들의 설명력은 47.1%로 나타났다. 공분산 구조분석 결과, 긍정정서, 부정정서 및 취업스트레스와 우울의 융복합적인 인과관계가 확인되었으며,우울에 더 큰 영향을 미치는 요인은 긍정정서로 나타났다.
- 1% 설명할 수 있었다. 위의 모델에서 보면 긍정정서 특성이 추가되어 14.0%의 설명력을 증가시켜 우울에 긍정정서가 높은 관련성이 있음을 시사하고 있다.
- 모델 Ⅱ에는 모델 Ⅰ에 투입된 변수에 긍정정서 특성을 투입한 결과 자아존중감, 주관적행복이 유의한 관련성을 보였다. 자아존중감이 낮을수록, 주관적행복이 낮을수록 우울이 높았으며, 35.2%의 설명력을 보였다. 모델 Ⅲ에는 모델 Ⅱ에 투입된 변수에 부정정서를 투입한 결과 절망감, A형행동유형이 유의한 관련성을 나타내었다.
- 모델 Ⅲ에는 모델 Ⅱ에 투입된 변수에 부정정서를 투입한 결과 절망감, A형행동유형이 유의한 관련성을 나타내었다. 절망감이 높을수록, A형행동유형이 높을수록 우울이 높았으며, 투입된 변수들로 우울 43.4% 설명할 수 있었다. 모델 Ⅳ에는 모델 Ⅲ에 투입된 변수에 취업스트레스 특성을 투입한 결과 성격스트레스가 우울과 유의한 관련성이 있는 것으로 나타났다.
- 모델 Ⅰ은 인구사회학적 및 건강관련행위 특성을 회귀모델에 투입한 결과 부와 대화, 학교성적, 학교에서 따돌림이나 폭력경험, 학교생활만족도, 하루평균수면시간, 취미나 여가생활, 주관적건강상태가 유의한 관련성을 보였다. 즉, 부와 대화가 적을수록, 학교성적이 나쁠수록, 학교에서 따돌림이나 폭력경험이 있을수록, 학교생활만족도가 낮을수록, 하루평균수면시간이 적을수록, 취미나 여가생활이 불충분할수록, 주관적건강상태가 나쁠수록 우울이 높았으며, 설명력은 21.3%로 나타났다. 모델 Ⅱ에는 모델 Ⅰ에 투입된 변수에 긍정정서 특성을 투입한 결과 자아존중감, 주관적행복이 유의한 관련성을 보였다.
- 우울수준을 낮추기 위하여 긍정정서와 부정정서를 융복합적으로 관리하는 접근과 노력이 필요하다. 취업스트레스는 우울에 영향을 미치는 것으로 지적하고 있는데[10, 13, 15], 본 연구에서는 취업스트레스의 5가지 세부항목에서 성격스트레스가 우울에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 취업에 대한 성격스트레스는 취업에 대한 개인의 걱정, 초조, 불안 및 신경과민 등을 측정하고 있어 보건계열 여대생은 최근 취업경쟁과 미래에 대한 불확실성이 높아져서 취업에 대한 개인의 성격스트레스가 높아져서 우울문제에 영향을 미치는 것으로 보인다.
- 000으로 나타나 좋은 모델로 볼 수 있었다. 한편, 증분적합지수에서는, 표준적합지수(NFI)는 0.9이상인 0.984로 모형의 적합도는 만족하였고, TLI는 0.9이상인 1.000으로 적합도가 양호하였으며, 비교부합지수(CFI)는 0.9이상인 1.000으로 적합도가 양호하게 나타났다[Table 3].
- 회귀모형을 검토한 결과, DW 지수 값이 1.992로 2에 가깝게 나타나 자기상관이 없는 것으로 나타났고, VIF 지수 값이 최소 1.079에서 최대 2.325까지로, 모두 10 이하로 나타나 다중공선성은 없는 것으로 나타났다.
후속연구
- 본 연구는 보건계열 일부 여대생을 대상으로 한 조사이므로 이 결과를 우리나라 전체 보건계열 여대생으로 일반화시키기에는 무리가 있고 단면적 연구이므로 이를 확대 해석하는 데는 한계가 있다고 본다. 후속 연구에서는 대규모의 표본을 대상으로 보건계열 여대생의 우울에 융복합적인 영향을 미치는 추가적인 요인에 대한 심층적인 조사가 필요하다고 본다.
- 본 연구는 보건계열 일부 여대생을 대상으로 한 조사이므로 이 결과를 우리나라 전체 보건계열 여대생으로 일반화시키기에는 무리가 있고 단면적 연구이므로 이를 확대 해석하는 데는 한계가 있다고 본다. 후속 연구에서는 대규모의 표본을 대상으로 보건계열 여대생의 우울에 융복합적인 영향을 미치는 추가적인 요인에 대한 심층적인 조사가 필요하다고 본다.
※ AI-Helper는 부적절한 답변을 할 수 있습니다.