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[국내논문] 학습조직 구축수준이 학습조직화 사업 만족도에 미치는 영향
A Study on the Effect of the Level of Learning Organization on Satisfaction of Learning Organization Support Project 원문보기

Industry promotion research = 산업진흥연구, v.1 no.1, 2016년, pp.51 - 57  

임상호 (산업진흥원)

초록
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본 연구는 학습조직화 사업에서 학습조직 구축수준이 학습조직화 사업 만족도에 미치는 영향과 강한 리더십의 조절효과를 검증하였다. 연구결과 학습조직 구축수준이 학습조직화 사업 만족도에 유의한 영향(p<.001, ${\beta}=.652$)을 미쳤으며 세부 요인별로 자아완성은 지식창출과 이전 및 재무적 성과에, 시스템사고와 팀학습은 학습인프라 구축에, 비전공유는 학습문화 및 활동 팀워크 및 네트워킹 재무적 성과에 영향을 미쳤다. 또한 상사의 강한 리더십에 따라 학습조직 구축수준의 팀학습 요인이 학습조직화 사업 만족도에 미치는 영향이 달라지는 조절효과가 나타났다. 본 연구결과를 통해 학습조직 구축수준이 학습조직화 사업의 만족도에 미치는 영향을 밝힘으로써 학습이론과 실제 사업성과를 연결시켜 인과관계를 분석했으며 성공적인 학습조직 운영을 위한 시사점을 제공한 데 그 의의가 있다.

Abstract ▼ AI-Helper 아이콘AI-Helper

This study verified the effect of the level of learning organization on satisfaction of learning organization support project and the moderating effect of charismatic leadership. The level of learning organization positively affected satisfaction of learning organization support project. Especially,...

Keyword

#학습조직   #학습조직화 지원사업   #만족도   #강한 리더십   #중소기업  

AI 본문요약
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문제 정의

  • 그러나 중소기업 학습조직화 사업에 대한 학술적 연구는 다소 충분치 않은 편이다. 따라서 본 연구는 학습조직 구축수준이 학습조직화 사업의 만족도에 미치는 영향을 분석하여 기업의 성공적인 학습조직 운영에 실무적인 시사점을 제공하고자 한다.
  • 본 연구에서는 학습조직화 지원사업에 참여하는 기업의 학습조직 구축수준이 학습조직화 지원 사업 만족도에 미치는 영향과 이 때 상사의 강한 리더십의 조절효과를 검증하였으며 연구결과는 다음과 같이 요약할 수 있다.
  • 본 연구는 학습조직화 지원사업에 참여하는 기업의 학습조직 구축수준이 학습조직화 지원 사업 만족도에 영향을 미치며 이 때 강한 리더십의 조절효과를 검증함으로써 학습조직화 사업 참여자의 만족도를 높이는 요인을 분석하고 학습조직이론과 실제 사업성과의 인과관계를 관계를 밝힌 데에 그 의의가 있다.
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질의응답

핵심어 질문 논문에서 추출한 답변
학습조직 구축을 위한 기본요소 5가지 요인은 무엇인가? 학습조직 구축을 위한 기본요소로 Senge(1990)는 자아의 완성(Personal Mastery), 시스템적 사고(System Thinking), 팀 학습(Team Learning), 사고 모형(Mental Model), 공유된 비전(Shared Vision)의 5가지 요인을 제시하였다[6]. 자아의 완성은 개인적 숙련을 기반으로 자신의 비전을 지속적으로 확인, 강화하는 것이고 시스템사고는 다른 요소들을 유기적으로 연결하여 전체를 통찰하는 입체적, 체계적 사고를 말하며 팀 학습은 팀 구성원들이 공통의 목적 달성을 위해 체계적, 지속적으로 학습하는 행위를 말한다.
본 논문에서 정의한 학습조직이란 무엇인가? 학습조직(Learning Organization)의 개념에 대하여 Garvin(1993)은 지식을 창출·획득·보급하는 데 익숙하며 학습결과에 따른 새로운 지식과 통찰력을 반영하여 지속적으로 변화를 이루어내는 능력을 갖춘 조직으로 정의하였다[3]. 학습조직의 필요성은 1970년대 중반부터 Sheel에 의해 대두되었으며 학습을 생존을 위한 전략적 핵심요소로 인식함으로써 학습에 대한 인식 전환을 가져왔다(원자연, 2014)[4].
중소기업 학습조직화지원사업의 지원대상은 무엇인가? 지원대상은 학습조직화 실시에 대하여 근로자대표와 협의를 거쳐 학습조직화 조치를 실시하는 우선지원대상 기업의 사업주이다. 지원기간은 1년을 원칙으로 하되, 사업성과 평가 결과에 따라 최대 3년까지 지원할 수 있다.
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참고문헌 (15)

  1. W. D. Hitt, "The Learning Organization Some Reflections on Organizational Renewal, Leadership and Organization Development", 16(8), p.19, 1995. 

  2. Seung-Yeoul Choi, "A Study on the Effects of Learning Organization Factors on Organizational Performance in Small and Medium-sized Enterprises", Graduate School of Mokpo National University, Doctoral Thesis, 2012. 

  3. D. A. Garvin, "Building a Learning Organization", Harvard Business Review, Jury-August, pp.78-91, 1993. 

    상세보기

  4. Ja-Yeon Won, "An Analysis on the Dimensions of the Medium and Small Enterprise Learning Organization, Graduate School of Korea University of Technology Education, Master's Thesis 2014. 

  5. Jung-Ho Cho.Soon-Il Kwon, "A Study on the Concept of Learning Organization", Journal of Economics & Management, pp.1-27, 2000. 

  6. P. M. Senge, "The Fifth Discipline: The Art and Practice of the Learning Organization", New York: Doubleday/Currency, 1990. 

  7. Kyung-Sik Lim, "An Empirical Study on the Learning Organization at Small and Medium-Sized Enterprises and Productivity", Graduate School of Industrial Engineering, Myongji University, Doctoral Thesis, 2010. 

  8. Baeg-Youn Choi, "An Empirical Study on the Effects of Learning Organization Activity in Small and Medium Enterprises on the Perceived Organization Effectiveness", Graduate School of Chosun University, Doctoral Thesis, 2010. 

  9. Young-Saeng Kim, "Enhancing Performance and Learning Organization of Small Businesses", Policy Sminar, KRIVET, pp.63-93, 2008. 

  10. Eun-Hee Jeong, "A Study on the Effect of Government Support of Small Business Learning Organization: Case Analysis of HRDKorea-aided Company", Graduate School of Labor Studies, Korea University, Master's Thesis, 2008. 

  11. Hee-Soon Chang, "A Study on the Efforts of the Transformational and Transactional Leadership on Organizational Learning Capability and Organizational Citizenship Behavior", Graduate School of Korea National University of Transportation, Master's Thesis, 2015. 

  12. Sung-Jin Ko, "The Influence of Transformational Leadership of Discipline Unit's Commander on Learning Motivation and Life Satisfaction of Cadets", Graduate School of Yeungnam University, Doctoral Thesis, 2010. 

  13. Wan-Young Kang, "The Mediating Effect of Knowledge Transfer on the Relationship between the Level of Learning Organization and Organizational Commitment: The Case of Korea Electric Power Research Institute", Graduate School of Ewha Womans University, Master's Thesis, 2012. 

  14. Chul-Woo Lee, "A Study on the Effects of Charismatic leadership on Group Effectiveness", Graduate School of Chonnam National University, Doctoral Thesis, 2015. 

  15. Soo-Gill Park, "Influence of the Superior's Leadership Types on Staffs' Job Stress and Job Satisfaction", Graduate School of Education, Hanyang University, Master's Thesis, 2010. 

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